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Q3700822
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 9 |
Q3700822 Educação Física
O desenvolvimento motor é um processo contínuo e sequencial pelo qual os seres humanos adquirem habilidades motoras. A compreensão das diferentes fases e estágios desse processo, desde os movimentos involuntários do bebê até as habilidades refinadas do adulto, é um conhecimento basilar para o professor de Educação Física, permitindo-lhe planejar intervenções pedagógicas que respeitem a prontidão de cada aluno e estimulem seu potencial de movimento. Considerando o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3700821
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 9 |
Q3700821 Educação Física
O condicionamento físico é um estado dinâmico de energia e vitalidade que permite a um indivíduo realizar as tarefas diárias, desfrutar do tempo de lazer ativo e enfrentar emergências imprevistas sem fadiga excessiva. Na Educação Física escolar, a abordagem desse tema deve considerar seus diferentes componentes e a importância de cada um para a saúde e para o desempenho motor. Acerca do condicionamento físico e seus componentes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A agilidade, que é a capacidade de executar movimentos rápidos com mudança de direção, é classificada como um componente do condicionamento físico diretamente relacionado à saúde, sendo um dos principais indicadores de aptidão cardiovascular.
(__) Força e resistência muscular são sinônimos para a mesma capacidade física, sendo a resistência definida como a habilidade de sustentar uma contração muscular máxima pelo maior tempo possível.
(__) A flexibilidade, definida como a amplitude de movimento de uma articulação, deve ser desenvolvida prioritariamente com o método balístico, que utiliza movimentos rítmicos e rápidos de insistência, sendo o mais seguro e recomendado para alunos iniciantes.
(__) O condicionamento físico voltado à saúde é composto por diferentes capacidades, entre elas a aptidão cardiorrespiratória, a força e a resistência muscular, a flexibilidade e a composição corporal, que estão associadas à prevenção de doenças crônicas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3700820
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 9 |
Q3700820 Pedagogia
A organização de um evento esportivo na escola, como um torneio ou festival, requer do professor de Educação Física o domínio de diferentes sistemas de disputa para estruturar a competição. A escolha do sistema adequado é uma decisão pedagógica e administrativa crucial, pois impacta diretamente o tempo de duração do evento, o número de jogos que cada equipe poderá realizar e o clima da competição, podendo favorecer a participação ampla ou a seleção rápida de um campeão.
Considerando os diferentes sistemas de organização de competições, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3700813
Artes Plásticas Estética e Crítica das Artes , Linguagens e Suporte em Artes Plásticas ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700813 Artes Plásticas
No âmbito da filosofia estética, algumas categorias foram formuladas para diferenciar experiências sensíveis diante das obras de arte e da natureza. Enquanto o belo esteve historicamente vinculado à proporção, harmonia e prazer contemplativo, outra categoria foi utilizada por pensadores como Burke e Kant para designar aquilo que ultrapassa as medidas da forma, provocando no sujeito sentimentos de assombro, temor e elevação diante da grandiosidade ou daquilo que escapa à representação plena. Esse conceito é denominado:
Alternativas
Q3700812
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Ato infracional , Procedimentos do Estatuto da Criança e do Adolescente ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700812 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Analise a seguinte situação hipotética:

Um adolescente de 16 anos é apreendido em flagrante por furto simples (sem violência ou grave ameaça) em uma loja. No momento da apreensão, apenas sua mãe comparece à delegacia para buscá-lo. O ato infracional não teve grande repercussão social e não há risco à segurança do adolescente. De acordo com os artigos 171 a 175 da Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente, o procedimento correto nesta situação é:
Alternativas
Q3700811
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700811 Artes Visuais
A Idade Média (séculos V-XV) é marcada pela forte presença do cristianismo como matriz simbólica e cultural. A arte medieval não se entende como mera produção estética, mas como meio de elevação espiritual, instrumento pedagógico e didático para ensinar os fiéis, em grande parte analfabetos. Acerca desse assunto, julgue as proposições abaixo.

I. A produção de livros em mosteiros resultou em obras como os evangeliários e os saltérios, geralmente decorados apenas com desenhos em preto e branco, já que o uso de pigmentos coloridos era incomum nesse período.
II. A iconografia medieval é sistemática, codificada e carregada de significados. Cada cor, gesto e objeto possui valor simbólico.
III. A escolástica (Tomás de Aquino, Boaventura) influenciou a compreensão da arte como expressão ordenada da Criação.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões). 
Alternativas
Q3700810
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700810 Educação Artística
A teoria pós-colonial em arte-educação propõe metodologias que questionem as representações hegemônicas presentes na cultura visual contemporânea. Logo, o objetivo central dessa metodologia é promover o(a):
Alternativas
Q3700809
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700809 Educação Artística
As neurociências cognitivas contemporâneas demonstram que a educação em artes promove o desenvolvimento de redes neurais específicas relacionadas à atenção executiva, memória de trabalho e processamento cross-modal. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3700808
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700808 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o componente curricular Arte deve ser estruturado através seis dimensões do conhecimento. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3700807
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700807 Educação Artística
Na perspectiva da Arte-educação como representação e organização do real, analise a seguinte situação pedagógica:

Uma professora propõe aos alunos do 8º ano que desenvolvam uma produção audiovisual sobre os conflitos geracionais em suas famílias, combinando entrevistas, desenhos e trilha sonora original. Durante o processo, os estudantes exploram diferentes pontos de vista, questionam preconcepções e estabelecem novas conexões entre experiências pessoais e contextos sociais mais amplos.

Considerando os fundamentos teóricos da Arte-educação, essa prática pedagógica demonstra: 
Alternativas
Q3700806
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700806 Artes Visuais
O Concretismo Poético-Visual de Minas Gerais emergiu nos anos 1950-60, paralelamente aos núcleos de São Paulo e Rio de Janeiro. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) Enquanto o concretismo paulista enfatizava a poesia como estrutura racional e matemática, e o neoconcretismo carioca explorava a subjetividade e a experiência sensorial, em Minas Gerais formou-se um grupo híbrido que transitava entre música e teatro.
(__) Apesar de sua riqueza, o concretismo mineiro não teve a mesma difusão institucional dos eixos paulista e carioca, sendo muitas vezes relegado a notas de rodapé na historiografia da arte e da literatura brasileiras.
(__) Esse núcleo mineiro articulava a poesia concreta com elementos visuais e arquitetônicos, em diálogo com a tradição barroca local e com a modernidade emergente em Belo Horizonte. Artistas e poetas experimentavam tipografias, colagens e estruturas geométricas, explorando a página como espaço visual, mas sem romper totalmente com a dimensão lírica da palavra. Essa produção resultou em obras híbridas, que anteciparam práticas da arte contemporânea como a poesia visual e a arte gráfica experimental.

A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q3700805
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700805 Pedagogia
Em uma escola de Ensino Fundamental, a professora de Arte propõe que os alunos, ao longo do bimestre, mantenham um diário de processo criativo, no qual registram ideias, esboços, materiais utilizados e reflexões sobre suas produções. Ao final do período, os alunos participam de uma mostra coletiva em que explicam ao público o percurso realizado e recebem devolutivas qualitativas da professora e dos colegas. Paralelamente, a professora atribui uma nota final que considera critérios previamente definidos, como participação, assiduidade e qualidade técnica dos trabalhos apresentados. Com base nesse caso, é possível afirmar que a prática avaliativa descrita:
Alternativas
Q3700804
Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700804 Artes Cênicas
Durante a encenação de uma tragédia contemporânea, o diretor optou por enfatizar a solidão e o peso psicológico que recaem sobre a protagonista. Para isso, o iluminador posicionou um refletor diretamente acima da atriz, projetando um feixe intenso de luz vertical. O resultado foi a criação de sombras profundas no rosto, especialmente sob os olhos, nariz e queixo, reforçando a sensação de opressão e vulnerabilidade. A técnica de iluminação descrita no caso corresponde a:
Alternativas
Q3700803
Educação Artística Políticas Educacionais e Organização ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700803 Educação Artística
A implementação da disciplina de Educação Artística no currículo escolar brasileiro, estabelecida pela Lei 5.692/71, representou um marco na institucionalização do ensino de arte. No entanto, essa mesma legislação gerou controvérsias entre arte-educadores. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3700802
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700802 Artes Cênicas
O Sistema de Jogos Teatrais, desenvolvido por Viola Spolin, revolucionou a pedagogia teatral. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3700801
Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700801 Artes Visuais
Em uma exposição contemporânea, o visitante não encontra obras dispostas em suportes tradicionais como quadros ou esculturas isoladas. Em vez disso, é convidado a adentrar um ambiente criado pelo artista, no qual projeções de vídeo, sons, aromas e objetos suspensos compõem uma experiência sensorial e imersiva. A obra só adquire sentido pleno com a circulação e interação do público dentro do espaço, e não poderia ser deslocada sem perder sua função estética, pois depende do lugar em que foi concebida. A manifestação artística descrita corresponde ao conceito de: 
Alternativas
Q3700800
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700800 Pedagogia
O pensamento de Dermeval Saviani, uma das principais referências da Pedagogia Histórico-Crítica no Brasil, destaca-se por propor uma educação que se fundamenta no materialismo histórico-dialético. Considerando os fundamentos dessa concepção pedagógica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3700799
Meio Ambiente O Meio Ambiente , Desenvolvimento Sustentável ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Merendeira - Edital nº 9 |
Q3700799 Meio Ambiente
A conferência internacional (COP 30), que será realizada em Belém/PA em 2025, é um encontro de líderes mundiais que debatem ações para o bem do planeta.
Qual é o foco principal das discussões dessa conferência? 
Alternativas
Q3700795
Português Fonologia ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Merendeira - Edital nº 9 |
Q3700795 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Ninguém fica de fora!

Diferentes deficiências fazem parte da vida de diferentes pessoas, mas isso não é razão para que elas convivam com desvantagens ou prejuízos no seu dia a dia ou na sua formação, porque esses são problemas sociais, causados pela falta de acessibilidade, pela impossibilidade de chegar ao que ela necessita.

Você já ficou de fora de uma brincadeira ou foi deixado de lado na hora que escolheram o time? A sensação é ruim, não é? Parece que dói por dentro. Sabia que essa dor tem nome? Neurocientistas, especialistas no estudo do cérebro e das emoções, a chamam de "dor social".

A dor social vem quando nos sentimos excluídos, e o nosso cérebro reage de forma parecida como quando machucamos o joelho. É por isso que nos sentimos muito tristes, como se tivéssemos um buraco no peito. O coração bate até num ritmo diferente, e aí o cérebro pode determinar que algumas substâncias sejam liberadas no nosso organismo para direcionar a nossa atenção a algo que nos faça sentir seguros novamente. Mas, enquanto isso não acontece, é natural que o nosso foco esteja no sentimento ruim que experimentamos com a situação de exclusão.


(https://chc.org.br/artigo/por-mais-inclusao/)
"A dor social vem quando nos sentimos excluídos, e o nosso cérebro reage de forma parecida como quando machucamos o joelho."

Analise a separação silábica dos vocábulos retirados do trecho e identifique a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3700794
Português Fonologia , Ortografia ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Merendeira - Edital nº 9 |
Q3700794 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Ninguém fica de fora!

Diferentes deficiências fazem parte da vida de diferentes pessoas, mas isso não é razão para que elas convivam com desvantagens ou prejuízos no seu dia a dia ou na sua formação, porque esses são problemas sociais, causados pela falta de acessibilidade, pela impossibilidade de chegar ao que ela necessita.

Você já ficou de fora de uma brincadeira ou foi deixado de lado na hora que escolheram o time? A sensação é ruim, não é? Parece que dói por dentro. Sabia que essa dor tem nome? Neurocientistas, especialistas no estudo do cérebro e das emoções, a chamam de "dor social".

A dor social vem quando nos sentimos excluídos, e o nosso cérebro reage de forma parecida como quando machucamos o joelho. É por isso que nos sentimos muito tristes, como se tivéssemos um buraco no peito. O coração bate até num ritmo diferente, e aí o cérebro pode determinar que algumas substâncias sejam liberadas no nosso organismo para direcionar a nossa atenção a algo que nos faça sentir seguros novamente. Mas, enquanto isso não acontece, é natural que o nosso foco esteja no sentimento ruim que experimentamos com a situação de exclusão.


(https://chc.org.br/artigo/por-mais-inclusao/)
"Diferentes deficiências fazem parte da vida de diferentes pessoas, mas isso não é razão para que elas convivam com desvantagens ou prejuízos no seu dia a dia ou na sua formação, porque esses são problemas sociais, causados pela falta de acessibilidade, pela impossibilidade de chegar ao que ela necessita."

Quanto à acentuação, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
121: D
122: B
123: C
124: D
125: A
126: A
127: D
128: C
129: D
130: D
131: B
132: B
133: B
134: D
135: D
136: C
137: B
138: A
139: B
140: C
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