Gabarito: A) Apenas II e III.

Tema central: A questão aborda a arte medieval, enfatizando seu papel como instrumento pedagógico, simbólico e espiritual numa sociedade cristã majoritariamente analfabeta, além da influência filosófica da escolástica.

Justificativa da alternativa correta:
Para resolver esse tipo de questão, o candidato deve dominar conceitos ligados à produção artística nos mosteiros, à iconografia medieval e à escolástica. A análise cuidadosa dos termos utilizados nas proposições é fundamental, observando, principalmente, palavras como “apenas”, “geralmente”, “incomum”, que, em questões de História da Arte, podem introduzir generalizações indevidas.

Proposição I:
Incorreta. Os manuscritos medievais, como evangeliários e saltérios, eram frequentemente iluminados – ou seja, ricamente decorados com cores vivas e aplicação de ouro. Pigmentos como azul (lápis-lazúli), vermelho, verde e dourado eram amplamente utilizados. Dizer que a decoração era “apenas em preto e branco” está em desacordo com a realidade histórica, demonstrando desconhecimento dos chamados manuscritos iluminados. Fique atento a afirmações absolutas e a adjetivos generalizadores!

Proposição II:
Correta. A iconografia medieval era rígida, codificada e simbólica. Cada cor e gesto tinham sentido claro: o azul remetia à pureza, o dourado à divindade, o vermelho ao martírio, e assim por diante. Tais códigos visuais serviam à catequese dos fiéis, principalmente diante da alta taxa de analfabetismo. Essa sistematização é amplamente relatada em autores como Emile Mâle (L’art religieux du XIIIe siècle en France).

Proposição III:
Correta. A escolástica – corrente filosófica de Tomás de Aquino e Boaventura – entendeu a arte como expressão da ordem e beleza da Criação divina. Para ela, as artes visuais deviam estar subordinadas à razão, refletindo a harmonia do universo criado por Deus. Essa concepção orientou significativamente a produção e a recepção das imagens religiosas na Idade Média.

Análise crítica das alternativas:
- Apenas II e III (Gabarito): correta, pois só elas estão alinhadas com a historiografia e os conceitos-chave.
- Apenas II: incorreta porque deixa de fora a influência central da escolástica.
- Apenas III: incorreta por ignorar a codificação simbólica da imagem medieval.
- Apenas I e III: incorreta porque I está errada, como vimos.

Estratégia para provas futuras:
Identifique termos que generalizam em excesso e compare a alternativa com seu conhecimento consolidado. Escritos oficiais, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Artes/Arte-Educação, valorizam a análise simbólica, histórica e contextual da Arte.

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