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Q3700820 Pedagogia
A organização de um evento esportivo na escola, como um torneio ou festival, requer do professor de Educação Física o domínio de diferentes sistemas de disputa para estruturar a competição. A escolha do sistema adequado é uma decisão pedagógica e administrativa crucial, pois impacta diretamente o tempo de duração do evento, o número de jogos que cada equipe poderá realizar e o clima da competição, podendo favorecer a participação ampla ou a seleção rápida de um campeão.
Considerando os diferentes sistemas de organização de competições, assinale a alternativa correta. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Resposta correta: C

Tema central: organização de sistemas de disputa em eventos escolares. É importante porque a escolha do formato (rodízio, grupos, eliminatória simples/dupla, repescagem) impacta tempo, número de partidas por equipe, clima pedagógico e aprendizagem motora.

Resumo teórico: - Rodízio (todos vs. todos): cada equipe enfrenta todas as demais — garante maior volume de jogo e experiências para todos. Ideal para objetivos pedagógicos que priorizam participação e aprendizagem. - Sistemas em grupos + eliminatórias: combinam garantia mínima de jogos (fase de grupos) com disputa direta nas fases finais; podem classificar 1º, 2º ou mais, conforme regulamento. - Sistema eliminatório simples: equipes são eliminadas após uma derrota — rápido, porém reduz oportunidades de jogo. - Sistema eliminatório duplo: permite uma segunda derrota antes da eliminação (quem perde vai para chave dos perdedores), portanto não elimina imediatamente após a 1ª derrota.

Fontes/Referências orientadoras: princípios pedagógicos da Educação Física e documentos do MEC (ex.: Parâmetros Curriculares/ Diretrizes), e a LDB (Lei nº 9.394/1996) que orienta decisões pedagógicas na escola.

Por que a alternativa C está correta: o enunciado busca o formato mais adequado para "garantir maior volume de jogo e vivências para todos, independentemente de resultados iniciais". Isso descreve claramente o rodízio (todos contra todos), pois ele assegura que todos joguem várias partidas, favorecendo aprendizagem e inclusão.

Análise das alternativas incorretas: - A (errada): afirma que, por regra, só o 1º de cada grupo deve classificar — isso não é regra geral; muitos torneios classificam 2ºs ou mais. A frase absoluta "por regra" é falsa. - B (errada): descreve eliminatória simples como se permitisse continuar após derrota; na verdade, é o oposto — na eliminatória simples a derrota elimina a equipe. O que dá “segunda chance” é repescagem ou eliminatória dupla. - D (errada): diz que eliminatória dupla exclui imediatamente após a 1ª derrota — incorreto; o princípio da dupla eliminação é justamente dar uma segunda chance ao derrotado. Além disso, o método mais rápido para definir campeão é a eliminatória simples.

Dica de prova / interpretação: cuidado com termos absolutos como "por regra", "imediatamente" e com confusão entre simples/dupla/repescagem. Relacione sempre a descrição ao objetivo pedagógico pedido (participação vs rapidez).

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