Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de concórdia - sc
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No Primeiro (1°) ano do ensino fundamental, a unidade temática “Mundo pessoal: meu lugar no mundo” procura desenvolver como Objetos do Conhecimento:
I – As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro).
II – Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais).
III – A produção dos marcos da memória: a cidade e o campo, aproximações e diferenças.
IV – A escola e a diversidade do grupo social envolvido.
Dos itens acima:
A BNCC trata a disciplina de história no ensino a partir do desenvolvimento de diferentes tipos de processos de trabalho. Por exemplo:
“Saber localizar momentos e lugares específicos de um evento, de um discurso ou de um registro das atividades humanas é tarefa fundamental para evitar atribuição de sentidos e significados não condizentes com uma determinada época, grupo social, comunidade ou território.”
A descrição se refere ao processo historiográfico conhecido como:
No fim da I Guerra Mundial, o Tratado de Versalhes (1919) impôs diversas condições à Alemanha, como por exemplo:
Dom João VI retorna à Portugal em 1821, cedendo ao contexto de pressões internas e externas, deixando Dom Pedro na condição de príncipe regente do Brasil. O principal motivo do retorno do rei foi a elaboração de uma nova Constituição para Portugal, que limitaria seu poder, que foi consequência direta da chamada:
As primeiras expedições portuguesas nas terras brasileiras não tiveram intensão de fixar povoamentos, mas sim cumpriam ordens da Coroa com outros objetivos. Por exemplo, a Armada de Martin Afonso de 1531 foi promovida para: