Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de dois vizinhos - pr
Foram encontradas 662 questões
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Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613187
Inglês
Qual das seguintes frases está na voz
passiva?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613186
Inglês
Qual das seguintes frases está usando
corretamente o grau comparativo de
superioridade?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613182
Inglês
Qual foi uma das razões pelas quais o
presidente criticou os funcionários locais?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613176
Inglês
Texto associado
O texto II refere-se à questão.
TEXTO II
“Valerie”
Song by Amy Winehouse
Well sometimes I go out by myself
And I look across the water
And I think of all the things, what you're doing
And in my head I paint a picture
'Cause since I've come on home,
Well my body's been a mess
And I've missed your ginger hair
And the way you like to dress
Won't you come on over
Stop making a fool out of me
Why don't you come on over Valerie?
The line "Why don't you come on over
Valerie?" is primarily functioning as:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613175
Inglês
Texto associado
O texto II refere-se à questão.
TEXTO II
“Valerie”
Song by Amy Winehouse
Well sometimes I go out by myself
And I look across the water
And I think of all the things, what you're doing
And in my head I paint a picture
'Cause since I've come on home,
Well my body's been a mess
And I've missed your ginger hair
And the way you like to dress
Won't you come on over
Stop making a fool out of me
Why don't you come on over Valerie?
In the phrase "Well my body's been a
mess", the word "mess" is used
metaphorically to convey:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613174
Inglês
Texto associado
O texto I refere-se à questão.
TEXTO I
The study of language acquisition is
fundamentally the process by which humans, and
some believe even certain higher animals,
acquire the capacity to perceive, produce and use
words to understand and communicate. This is a
central topic in the disciplines of linguistics,
cognitive science, and psychology. Moreover, it
holds considerable interest for educational
science, anthropology, neuroscience, and artificial
intelligence, reflecting the breadth of its
implications and impact.
The language learning process is
multifaceted, influenced by a multitude of factors.
Among these are the learner's cognitive abilities,
encompassing memory, attention, perceptual and
reasoning skills. Equally important is the learner's
social environment – family, peers, teachers and
the broader cultural context, which can provide
opportunities for exposure to the language, affect
the learner's attitudes and motivation, and
determine the nature of the language input.
Exposure to the language, both in terms of
quality and quantity, is also a critical factor. This
involves interaction with proficient users of the
language and access to diverse linguistic
contexts. The role of motivation cannot be
overstated. It can greatly enhance the learner's
engagement, persistence and performance.
The complex interplay of these factors
shapes the trajectory of language learning, with
every individual's path being unique.
Nevertheless, there are patterns and regularities
in the process that researchers strive to identify
and understand. These insights not only enrich
our understanding of human cognition and social
interaction but also have practical implications for
language teaching and learning.
Qual é o papel da motivação no processo
de aprendizado de línguas, conforme
explicado no Texto I?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613173
Inglês
Texto associado
O texto I refere-se à questão.
TEXTO I
The study of language acquisition is
fundamentally the process by which humans, and
some believe even certain higher animals,
acquire the capacity to perceive, produce and use
words to understand and communicate. This is a
central topic in the disciplines of linguistics,
cognitive science, and psychology. Moreover, it
holds considerable interest for educational
science, anthropology, neuroscience, and artificial
intelligence, reflecting the breadth of its
implications and impact.
The language learning process is
multifaceted, influenced by a multitude of factors.
Among these are the learner's cognitive abilities,
encompassing memory, attention, perceptual and
reasoning skills. Equally important is the learner's
social environment – family, peers, teachers and
the broader cultural context, which can provide
opportunities for exposure to the language, affect
the learner's attitudes and motivation, and
determine the nature of the language input.
Exposure to the language, both in terms of
quality and quantity, is also a critical factor. This
involves interaction with proficient users of the
language and access to diverse linguistic
contexts. The role of motivation cannot be
overstated. It can greatly enhance the learner's
engagement, persistence and performance.
The complex interplay of these factors
shapes the trajectory of language learning, with
every individual's path being unique.
Nevertheless, there are patterns and regularities
in the process that researchers strive to identify
and understand. These insights not only enrich
our understanding of human cognition and social
interaction but also have practical implications for
language teaching and learning.
O Texto I sugere que a aquisição de
linguagem é um processo:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613172
Inglês
Texto associado
O texto I refere-se à questão.
TEXTO I
The study of language acquisition is
fundamentally the process by which humans, and
some believe even certain higher animals,
acquire the capacity to perceive, produce and use
words to understand and communicate. This is a
central topic in the disciplines of linguistics,
cognitive science, and psychology. Moreover, it
holds considerable interest for educational
science, anthropology, neuroscience, and artificial
intelligence, reflecting the breadth of its
implications and impact.
The language learning process is
multifaceted, influenced by a multitude of factors.
Among these are the learner's cognitive abilities,
encompassing memory, attention, perceptual and
reasoning skills. Equally important is the learner's
social environment – family, peers, teachers and
the broader cultural context, which can provide
opportunities for exposure to the language, affect
the learner's attitudes and motivation, and
determine the nature of the language input.
Exposure to the language, both in terms of
quality and quantity, is also a critical factor. This
involves interaction with proficient users of the
language and access to diverse linguistic
contexts. The role of motivation cannot be
overstated. It can greatly enhance the learner's
engagement, persistence and performance.
The complex interplay of these factors
shapes the trajectory of language learning, with
every individual's path being unique.
Nevertheless, there are patterns and regularities
in the process that researchers strive to identify
and understand. These insights not only enrich
our understanding of human cognition and social
interaction but also have practical implications for
language teaching and learning.
Com base no Texto I, a aquisição da
linguagem é influenciada por quais fatores?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q3613171
Inglês
Texto associado
O texto I refere-se à questão.
TEXTO I
The study of language acquisition is
fundamentally the process by which humans, and
some believe even certain higher animals,
acquire the capacity to perceive, produce and use
words to understand and communicate. This is a
central topic in the disciplines of linguistics,
cognitive science, and psychology. Moreover, it
holds considerable interest for educational
science, anthropology, neuroscience, and artificial
intelligence, reflecting the breadth of its
implications and impact.
The language learning process is
multifaceted, influenced by a multitude of factors.
Among these are the learner's cognitive abilities,
encompassing memory, attention, perceptual and
reasoning skills. Equally important is the learner's
social environment – family, peers, teachers and
the broader cultural context, which can provide
opportunities for exposure to the language, affect
the learner's attitudes and motivation, and
determine the nature of the language input.
Exposure to the language, both in terms of
quality and quantity, is also a critical factor. This
involves interaction with proficient users of the
language and access to diverse linguistic
contexts. The role of motivation cannot be
overstated. It can greatly enhance the learner's
engagement, persistence and performance.
The complex interplay of these factors
shapes the trajectory of language learning, with
every individual's path being unique.
Nevertheless, there are patterns and regularities
in the process that researchers strive to identify
and understand. These insights not only enrich
our understanding of human cognition and social
interaction but also have practical implications for
language teaching and learning.
Segundo o Texto I, quais disciplinas se
interessam pela aquisição de línguas?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613170
Pedagogia
Qual foi o primeiro sistema de ensino
implantado no Brasil e por quem foi
implantado?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613169
Pedagogia
Acerca da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) analise as assertivas:
I - A BNCC é um documento que define o que os alunos devem aprender na Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, em todas as escolas do país.
II - A BNCC foi elaborada por um grupo de especialistas e educadores de todo o país, com a participação de professores, estudantes, pais e representantes da sociedade civil.
III - A BNCC orienta a construção dos currículos escolares em todas as etapas da Educação Básica, mas cabe aos sistemas e redes de ensino, escolas e professores adaptarem o documento à sua realidade local e a seus projetos pedagógicos.
IV - A BNCC é um documento de caráter normativo.
V - Orientada pelos princípios éticos, artísticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Acerca da BNCC, estão INCORRETAS as assertivas:
I - A BNCC é um documento que define o que os alunos devem aprender na Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, em todas as escolas do país.
II - A BNCC foi elaborada por um grupo de especialistas e educadores de todo o país, com a participação de professores, estudantes, pais e representantes da sociedade civil.
III - A BNCC orienta a construção dos currículos escolares em todas as etapas da Educação Básica, mas cabe aos sistemas e redes de ensino, escolas e professores adaptarem o documento à sua realidade local e a seus projetos pedagógicos.
IV - A BNCC é um documento de caráter normativo.
V - Orientada pelos princípios éticos, artísticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Acerca da BNCC, estão INCORRETAS as assertivas:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613167
Pedagogia
Nos anos 1990, com a democratização do
ensino, a abertura política do país, há um
marco no Pensamento Pedagógico Brasileiro
e se amplia as discussões acerca de uma
educação crítica e emancipatória, sobretudo
que valorize a função social da escola e a
reconheça enquanto uma instituição social. A
partir destas discussões surgem teorias
educacionais que se baseiam numa prática de
sistematização coletiva do conhecimento e na
valorização do trabalho a partir de
conhecimentos produzidos historicamente
pela humanidade. Gadotti (2009) define as
tendências educacionais em dois grandes
grupos, que são:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613166
Pedagogia
Segundo Libâneo (2005), existem quatro
concepções de gestão: a técnico-científica, a
autogestionária, a interpretativa e a
democrático-participativa. Estas três últimas correspondem a uma mesma concepção, a
sociocrítica. Para este autor existem, então,
grandes diferenças entre a concepção
técnico-científica e a sociocrítica. Acerca da
concepção técnico científica e da concepção
sóciocrítica julgue as assertivas:
I - Privilegia, basicamente, o poder e a autoridade dentro da escola e acaba por diminuir o grau de autonomia e participação dos indivíduos.
II - Está ligada aos critérios de eficiência e eficácia.
III - A organização escolar não é algo objetivo, elemento neutro a ser observado, mas construção social levada a efeito pelos professores, pelos alunos, pelos pais e até por integrantes da comunidade próxima.
IV - Dá ênfase ao poder, à autoridade e à racionalização de recursos.
V - Agrega elementos de participação, autonomia e divisão de poder, ou seja, os indivíduos dividem responsabilidades, descentralizam o poder, inclusive no campo político.
Acerca das assertivas acima, podemos afirmar que:
I - Privilegia, basicamente, o poder e a autoridade dentro da escola e acaba por diminuir o grau de autonomia e participação dos indivíduos.
II - Está ligada aos critérios de eficiência e eficácia.
III - A organização escolar não é algo objetivo, elemento neutro a ser observado, mas construção social levada a efeito pelos professores, pelos alunos, pelos pais e até por integrantes da comunidade próxima.
IV - Dá ênfase ao poder, à autoridade e à racionalização de recursos.
V - Agrega elementos de participação, autonomia e divisão de poder, ou seja, os indivíduos dividem responsabilidades, descentralizam o poder, inclusive no campo político.
Acerca das assertivas acima, podemos afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613165
Pedagogia
O planejamento escolar se materializa em
diferentes níveis nas instituições escolares.
Desse modo, um dos planejamentos é
_________________________ que de acordo
com Vasconcellos (2012) tem a ver com a
organização do trabalho pedagógico em dois
níveis: como organização da escola como um
todo e como organização da sala de aula,
incluindo sua relação com o contexto social
imediato, procurando preservar a visão de
totalidade.
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613164
Pedagogia
O Referencial Curricular do Paraná:
princípios, direitos e orientações segue a
mesma estrutura da BNCC, mas, trazendo para a realidade paranaense discussões sobre
os princípios e direitos basilares dos
currículos no estado e suscitando a reflexão
sobre a transição entre as etapas, bem como
a avaliação como um momento de
aprendizagem. O referencial está pautado em
princípios orientadores devem ser
considerados na elaboração do currículo
pelas redes de ensino e suas escolas. Os
mesmos visam à garantia dos direitos e
objetivos de aprendizagem dos estudantes e
são delineados a partir da trajetória do
Paraná, sendo imprescindível afirmá-los no
momento de reelaboração das propostas
pedagógicas curriculares, pautadas no âmbito
da gestão democrática. São princípios
orientadores:
I - Prática fundamentada na realidade dos sujeitos da escola.
II - Compromisso com a educação integral.
III - Valorização das novas tecnologias e tecnologias educacionais.
IV - Avaliação, recuperação e aprovação escolar.
V - Educação inclusiva.
A alternativa em que todas as assertivas representam os princípios orientadores é:
I - Prática fundamentada na realidade dos sujeitos da escola.
II - Compromisso com a educação integral.
III - Valorização das novas tecnologias e tecnologias educacionais.
IV - Avaliação, recuperação e aprovação escolar.
V - Educação inclusiva.
A alternativa em que todas as assertivas representam os princípios orientadores é:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613163
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica (BRASIL, 2013) contemplam
ações e regulamentam a educação básica
brasileira. Assim, definem juntamente com a
Lei de Diretrizes e Bases (9.394/96) que o
ensino fundamental é de matrícula obrigatória
para as crianças a partir dos 6 (seis) anos
completos até o dia ____de _______do ano em
que ocorrer matrícula, conforme estabelecido
pelo CNE no Parecer CNE/CEB nº 22/2009 e
Resolução CNE/CEB nº 1/2010.
Qual data preenche corretamente as lacunas?
Qual data preenche corretamente as lacunas?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613162
Pedagogia
Segundo o Estatuto da Criança e
Adolescente, na forma Art. 54, tem-se que é
dever do Estado assegurar à criança e ao
adolescente:
I - Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
II - Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III - Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
IV - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
V - Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
A partir das afirmações acima, assinale a única alternativa INCORRETA:
I - Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
II - Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III - Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
IV - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
V - Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
A partir das afirmações acima, assinale a única alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613161
Pedagogia
Segundo a LDB 9394/96, o ensino
fundamental deve ter como carga horária:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613160
Pedagogia
Paulo Freire (1996) aponta para a questão
da formação docente ao lado da reflexão
sobre a prática educativo-progressiva em
favor da autonomia do ser dos educandos.
Julgue as assertivas a seguir:
I - É necessário a partir da prática docente se realizar a curiosidade epistemológica, sem a qual não se alcança o conhecimento.
II - O educador deve assumir uma postura neutra diante do real, pois a função da educação é estudar e constatar a realidade, para compreendê-la e admirá-la como obra da construção humana.
III - A tarefa do educador não se resume apenas em ensinar os conteúdos, mas ensinar a pensar certo, exigindo rigorosidade metódica.
IV - O educador deve respeitar o saber dos grupos com que trabalha, porém, não pode permitir que estes predominem, por ter consciência de que aquilo que pensa em face de sua formação é melhor para o grupo.
V - O educador deve tomar consciência de que não é apenas objeto da história, mas também sujeito. No mundo da história, da cultura e da política, deve constatar a realidade não para se acomodar, mas para mudá-la.
Considerando os itens acima, assinale a única alternativa que contempla todas as afirmativas corretas:
I - É necessário a partir da prática docente se realizar a curiosidade epistemológica, sem a qual não se alcança o conhecimento.
II - O educador deve assumir uma postura neutra diante do real, pois a função da educação é estudar e constatar a realidade, para compreendê-la e admirá-la como obra da construção humana.
III - A tarefa do educador não se resume apenas em ensinar os conteúdos, mas ensinar a pensar certo, exigindo rigorosidade metódica.
IV - O educador deve respeitar o saber dos grupos com que trabalha, porém, não pode permitir que estes predominem, por ter consciência de que aquilo que pensa em face de sua formação é melhor para o grupo.
V - O educador deve tomar consciência de que não é apenas objeto da história, mas também sujeito. No mundo da história, da cultura e da política, deve constatar a realidade não para se acomodar, mas para mudá-la.
Considerando os itens acima, assinale a única alternativa que contempla todas as afirmativas corretas:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613158
Pedagogia
O __________________________________
foi instituído pela lei 13.005/2014 e definiu 10
diretrizes que devem guiar a educação
brasileira no decênio entre 2014 à 2024,
cumprindo as 20 metas em seu período de
vigência. Estamos nos referindo ao:
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