Questões de Concurso para FURB

Q3820419

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820419 Meio Ambiente

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Por que o Plano Diretor Ambiental é importante para o desenvolvimento sustentável das cidades?

O crescimento urbano desordenado na maioria das cidades brasileiras e latino-americanas resultou em desafios para o desenvolvimento equilibrado das áreas urbanas e comprometeu a qualidade de vida da população. O meio ambiente e as periferias são os mais afetados pela falta de um planejamento urbano, e é nesse contexto que o plano diretor ambiental ganha importância, ao propor um modelo de ordenamento territorial que integre sustentabilidade e qualidade de vida. No Brasil, a Constituição Federal de 1988 determinou que todos os municípios com mais de 20 mil habitantes devem elaborar um Plano Diretor Municipal.

O Plano Diretor define as diretrizes de desenvolvimento urbano, considerando as características e necessidades específicas de cada cidade. Com o agravamento das mudanças climáticas e o avanço das questões ambientais, torna-se essencial complementar o planejamento urbano com o Plano Diretor Ambiental (PDA). Esse instrumento orienta o uso sustentável do território e a preservação das áreas verdes e de proteção ambiental.

O agravamento dos problemas ambientais tem transformado a forma como pensamos o desenvolvimento das cidades. Já não se trata apenas de crescer, mas de crescer de forma sustentável, equilibrando progresso econômico e conservação ambiental. O desenvolvimento sustentável propõe um desenvolvimento equilibrado, preservando os recursos naturais e garantindo uma melhor qualidade de vida para as pessoas que vivem nelas.

A fragilidade natural dos solos e o uso inadequado da terra ao longo dos anos têm causado sérios danos ambientais. O desmatamento favorece a erosão e o acúmulo de sedimentos nos leitos dos rios, comprometendo o fluxo das águas e a qualidade dos recursos hídricos. Esses problemas exigem uma atenção especial à ação humana e políticas de planejamento que integrem o uso do solo, o manejo da água e a conservação da vegetação nativa.

O Plano Diretor Ambiental (PDA) é um instrumento de planejamento que estabelece orientações para o uso e a ocupação do solo e para o aproveitamento racional dos recursos naturais, considerando as potencialidades e fragilidades do meio ambiente. Além disso, o plano delimita áreas de proteção ambiental, garantindo o uso sustentável do território municipal.

De acordo com o pesquisador Flávio Sammarco Rosa, o principal resultado do PDA é o zoneamento ambiental, um mapa que delimita zonas homogêneas e define orientações específicas para cada área do território. Esse zoneamento orienta os órgãos e entidades responsáveis pela gestão territorial, promovendo uma ocupação urbana mais equilibrada. [...] o desenvolvimento urbano sustentável só acontece quando a ocupação das cidades privilegia o bem comum, reduz as desigualdades e garante que os benefícios do crescimento alcancem todas as pessoas.

Construir cidades sustentáveis requer equilíbrio entre as necessidades sociais e o respeito ambiental. É necessário valorizar a cultura local, fortalecer identidades e usar os recursos naturais, tecnológicos e financeiros de forma responsável.

Outro ponto essencial é a distribuição justa de infraestrutura, bens e serviços urbanos. O ordenamento do território deve considerar os diferentes contextos e escalas locais, promovendo o uso equilibrado do solo. Tudo isso precisa ocorrer com base em acordos sociais e políticos construídos em ambientes democráticos, por meio de uma governança colaborativa entre Estado e sociedade civil.

Por fim, é fundamental reconhecer que o Brasil é um país diverso, com 5.570 municípios que possuem realidades urbanas, ambientais, econômicas e sociais muito distintas. Essas realidades não são estáticas: elas mudam constantemente, trazendo novos desafios e perspectivas para o planejamento urbano sustentável.

(Disponível em: https://www.politize.com.br/plano-diretor-ambiental/. Acesso em: 08 nov. 2025. Adaptado.)

De acordo com o texto, analise as sentenças a respeito do Plano Diretor Ambiental (PDA):

I. É obrigatório para todas as cidades com mais de 20 mil habitantes.
II. Trata-se de um complemento ao Plano Diretor Municipal, orientando a respeito de como se deve usar e ocupar o solo e como aproveitar racionalmente os recursos naturais, tendo no horizonte quais são as fragilidades e as potencialidades do meio ambiente no território municipal.
III. O PDA possibilita zonear o território do município que não apenas mapeia áreas homogêneas, como também orienta a gestão territorial, possibilitando uma ocupação que privilegia o bem comum, que reduz as desigualdades e inclui todas as pessoas nos benefícios do crescimento.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3819537

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819537 Pedagogia

A construção de uma prática educacional orientada por princípios éticos exige do professor uma postura que transcenda a mera transmissão de conteúdos, integrando-se ao projeto pedagógico da escola como agente de transformação social. Considerando os fundamentos da ética profissional docente e sua aplicabilidade no cotidiano escolar, o princípio que deve fundamentar prioritariamente a atuação do professor diante de situações que envolvam conflitos entre interesses individuais dos estudantes e normas institucionais é:

A

A aplicação de sanções proporcionais à gravidade das infrações cometidas, priorizando a exemplaridade das punições para desestimular comportamentos inadequados no ambiente escolar, mesmo que isso implique constrangimento temporário do estudante.

B

O distanciamento emocional nas relações pedagógicas, evitando envolvimento com questões pessoais dos estudantes para preservar a objetividade na avaliação do desempenho acadêmico e no julgamento de situações disciplinares.

C

A manutenção da ordem institucional como prioridade absoluta, assegurando que as normas escolares sejam cumpridas rigorosamente por todos os estudantes, independentemente das circunstâncias individuais ou contextos socioculturais específicos.

D

A neutralidade profissional diante de questões que envolvam valores morais, delegando exclusivamente à família a responsabilidade pela formação ética dos estudantes e limitando a atuação docente aos aspectos técnico-pedagógicos.

E

O respeito à dignidade da pessoa humana como valor central, garantindo que qualquer medida disciplinar adotada tenha caráter formativo e preserve a integridade física, psicológica e moral do estudante.

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Q3819536

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819536 Pedagogia

No contexto educacional contemporâneo, as relações humanas estabelecidas no ambiente escolar são fundamentais para a efetivação de práticas pedagógicas transformadoras. Considerando os fundamentos teóricos sobre intersubjetividade, clima organizacional e desenvolvimento profissional docente, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios que sustentam relações humanas saudáveis e produtivas no ambiente escolar:

I.A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.

II.O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.

III.A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

I e II, apenas.

D

III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3819535

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819535 Música

Sabendo que uma obra está na tonalidade de Dó Maior e que devemos aumentá-la em três tons e meio, a tonalidade resultante será:

A

Ré Maior.

B

Sol Maior.

C

Fá Maior.

D

Lá Bemol Maior.

E

Mi Sustenido.

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Q3819534

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819534 Música

Hugo, Tiago, Paulo e Marcelo formam um quarteto de violões. Em determinado trecho de uma composição na tonalidade de Sol Maior, cada integrante repetia uma única nota do acorde de Sol Maior. Hugo tocava a tônica, Tiago a terça, Paulo a quinta e Marcelo a sétima. Sabendo que a evolução do trecho mudou para o acorde de Sol Menor, passando pelo acorde de Sol Diminuto e regressando para o acorde de Sol Maior, é correto afirmar que:

A

Marcelo tocou apenas duas notas diferentes durante o trecho em questão.

B

Hugo foi o único a permanecer na mesma nota.

C

Tiago foi o único a mudar as notas durante o trecho em questão.

D

Hugo e Paulo permaneceram na mesma nota.

E

Paulo tocou quatro notas diferentes durante o trecho em questão.

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Q3819533

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819533 Música

No campo harmônico de Sol Menor, o acorde formado a partir do quinto grau é Ré Menor. Considerando que o campo harmônico seja alterado para uma tonalidade dois tons e meio abaixo, o acorde resultante a partir do quinto grau será:

A

Ré Maior.

B

Ré Menor.

C

Lá Menor.

D

Lá Maior.

E

Sol Menor.

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Q3819532

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819532 Música

Carla preparou uma atividade sobre intervalos para sua turma, desenhando no chão uma "amarelinha" com oito quadrados postos em ordem crescente, do um ao oito, onde cada quadrado representava um grau da Escala Maior. Em seguida, pediu para Joana, Pedro e Paulo pularem somente nas casas cujos intervalos correspondessem à formação do acorde composto a partir do segundo grau desta mesma escala. Joana pulou nas casas 02, 04, 06 e 08. Pedro pulou nas casas 01, 03, 05 e 08. Paulo pulou nas casas 02, 04 e 06, somente. Considerando que o exercício proposto por Carla era uma atividade sobre tétrades, podemos afirmar que:

A

Somente Paulo acertou, visto que, apesar do exercício ser sobre tétrades, podemos dispensar a oitava por ser a tônica da tonalidade.

B

Joana e Paulo acertaram as casas que deveriam compor o acorde proposto.

C

Somente Pedro acertou, visto que ele pulou em quatro casas com intervalos de terças entre elas.

D

Pedro e Paulo acertaram as casas que deveriam compor o acorde proposto.

E

Somente Joana acertou, visto que a tétrade composta a partir do segundo grau da Escala maior é formada pela segunda, quarta, sexta e oitava notas desta escala.

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Q3819531

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819531 Música

Sabendo que uma obra está na tonalidade de Sol Menor e que devemos aumentá-la em dois tons e meio, a tonalidade resultante será:

A

Dó Maior.

B

Ré Menor.

C

Dó Menor.

D

Sol Maior.

E

Mi Maior.

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Q3819530

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819530 Música

Considerando que as Armaduras de Clave determinam simultaneamente a possibilidade de uma tonalidade maior e outra tonalidade menor para uma obra, é correto afirmar que:

A

Tendo 02 (dois) bemóis, a obra poderá estar nas tonalidades de Sol Maior ou Si Bemol Menor.

B

Tendo 04 (quatro) bemóis, a obra poderá estar nas tonalidades de Mi Maior ou Dó Sustenido Menor.

C

Tendo 01 (um) sustenido, a obra poderá estar nas tonalidades de Ré Maior ou Si Menor.

D

Tendo 02 (dois) sustenidos, a obra poderá estar nas tonalidades de Fá Maior ou Ré Menor.

E

Tendo 03 (três) sustenidos, a obra poderá estar nas tonalidades de Lá Maior ou Fá Sustenido Menor.

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Q3819529

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819529 Música

Em uma partitura para piano, localizamos a região grave das teclas pela indicação da Clave de Fá (comumente posta na quarta linha), enquanto as teclas da região aguda são sinalizadas pela Clave de Sol (comumente posta na segunda linha). Assim, temos, por exemplo, o Mi 3 como a primeira linha inferior da Clave de Sol. Considerando essas informações, podemos afirmar que:

A

O Sol 3 está localizado na primeira inferior da Clave de Sol (quando esta estiver na segunda linha).

B

O Dó 3, também chamado de Dó Central, está localizado na primeira linha suplementar inferior da Clave de Sol (quando esta estiver na segunda linha).

C

O Ré 2 está localizado na quarta linha da Clave de Fá (quando esta estiver na quarta linha).

D

O Dó 2 está localizado no quarto espaço da Clave de Fá (quando esta estiver na quarta linha).

E

O Lá 2 está localizado no segundo espaço da Clave de Sol (quando esta estiver na segunda linha).

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Q3819528

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819528 Música

Durante uma aula de canto coral, Ana percebeu que a tonalidade estava muito aguda para sua turma. Por essa razão, Ana decidiu baixar dois tons e meio a tonalidade. Sabendo que a obra estava em Si Bemol Menor, é correto afirmar que a nova tonalidade será:

A

Ré Maior.

B

Fá Menor.

C

Si Bemol Maior.

D

Fá Maior.

E

Sol Menor.

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Q3819527

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819527 Música

Na formação do Acorde Diminuto, temos quatro terças sobrepostas, com um intervalo de um tom e meio entre elas. Dessa maneira, em relação ao acorde maior, a terça e a quinta diminuiriam meio tom cada uma, enquanto a sétima diminuiria um tom. Usando o conceito de Enarmonia Musical, é correto afirmar que:

A

Apesar dos nomes distintos, os acordes de Mi Sustenido Diminuto e Fá Bemol Diminuto produzem o mesmo som.

B

Por produzirem sons idênticos, o uso dos nomes das notas é facultativo.

C

Ainda que os sons sejam idênticos, os nomes precisam obedecer aos intervalos de terça, quinta e sétima.

D

Nos acordes diminutos, a sétima diminuta soa como a sexta natural e, por essa razão, podemos utilizar o nome do sexto grau.

E

O acorde de Lá Menor Diminuto possui as notas Lá, Dó, Ré Sustenido e Sol Bemol.

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Q3819526

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819526 Música

Durante uma aula de Harmonia Funcional, Pedro explicou para sua turma as classificações dos acordes da Escala Maior conforme a tabela a seguir:

Função tônica: I, III e VI graus.

Função dominante: V e VII graus.

Função subdominante: IV e II graus.

Considerando essas informações, assinale a alternativa correta:

A

Na escala de Mi Bemol Maior, o acorde de Fá Menor tem função subdominante.

B

Na escala de Dó Maior, o acorde de Dó Maior tem função dominante.

C

Na escala de Si Maior, o acorde de Mi Maior tem função dominante.

D

Na escala de Sol Maior, o acorde de Ré Maior tem função tônica.

E

Na escala de Lá Maior, o acorde de Fá Sustenido Menor tem função subdominante.

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Q3819525

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819525 Música

Bruno toca trompete na fanfarra de sua escola. O trompete é um instrumento transpositor, o que significa uma diferença entre a nota lida na partitura e o som produzido. O trompete de Bruno está afinado em Si Bemol, ou seja, cada nota de sua partitura soa um tom abaixo da nota real. Sabendo que uma das peças para o desfile de 7 de Setembro está na tonalidade de Mi Bemol Maior, a tonalidade da partitura de Bruno deve ser em:

A

Ré Sustenido Maior.

B

Fá Maior.

C

Mi Bemol Menor.

D

Dó Menor.

E

Fá Menor.

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Q3819524

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819524 Música

Carolina faz parte de um grupo vocal em sua cidade. Para estudar, costuma mudar o Andamento dos trechos usando um metrônomo. Ao reduzir a pulsação do metrônomo, Carolina manipula o Andamento da canção. Contudo, isso não altera a Duração. Assinale a alternativa que explica corretamente a relação entre Andamento e Duração:

A

Duração refere-se à quantidade de instrumentos presentes no trecho de uma peça, enquanto Andamento refere-se à fórmula de compasso empregada.

B

Duração refere-se ao tempo que escutamos um som, enquanto Andamento refere-se à Tonalidade de uma peça.

C

Andamento é o conceito que explica a velocidade que se pode executar uma peça, enquanto Duração distingue uma Escala Maior de uma Escala Menor.

D

Enquanto Andamento refere-se às figuras musicais (como colcheias e semínimas, por exemplo) e o tempo que permanecem soando ou em silêncio, Duração refere-se à velocidade de uma peça e é medida em batimentos por minuto (BPM).

E

Enquanto Andamento refere-se à velocidade de uma peça e é medida em batimentos por minuto (BPM), Duração refere-se às figuras musicais (como colcheias e semínimas, por exemplo) e o tempo que permanecem soando ou em silêncio.

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Q3819523

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819523 Música

Enarmonia Musical é o termo utilizado quando duas ou mais notas, acordes ou intervalos têm sons iguais, mas nomes diferentes, como Dó Sustenido e Ré Bemol. O uso da Enarmonia é fundamental na organização da escala musical e na escrita das partituras, especialmente no sistema de afinação temperado. Considerando essa situação, pode-se afirmar que:

A

A nota Sol Dobrado Bemol corresponde à nota Dó.

B

A escala de Ré Sustenido Maior equivale à escala de Ré Bemol Maior.

C

Na tonalidade de Fá Sustenido Maior, temos a nota Mi Sustenido, para que tenhamos os sete sons da escala ocidental (dó, ré, mi, fá, sol, lá e si).

D

Nas escalas de Dó Maior e Si Sustenido Maior, temos a nota Lá Natural, com o mesmo som e grafia.

E

Os acordes de Lá Bemol Menor e Fá Dobrado Sustenido Menor têm o mesmo som.

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Q3819522

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819522 Música

Durante uma aula de tecnologia aplicada à música, a professora Júlia levou um pedal de efeitos que, conectado em sua guitarra, permitia que os sons do instrumento fossem modificados de modo a aparentar características de outros instrumentos como piano, flautas e até o som de um violino. Com essa demonstração, o parâmetro do som que foi alterado pelo pedal de efeitos da professora Júlia é:

A

Harmonia.

B

Altura.

C

Intensidade.

D

Duração.

E

Timbre.

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Q3819521

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819521 Música

Afonso é pianista e havia preparado uma peça para violino e piano para o Concerto Municipal. Ao chegar para o ensaio, percebeu que a partitura do violinista estava com quatro sustenidos e a sua com apenas três sustenidos. Sabendo que Afonso alterou sua própria partitura para se adequar à partitura do violinista, é correto afirmar que:

A

Afonso subiu a tonalidade de sua partitura em quatro tons.

B

Afonso desceu a tonalidade de sua partitura em um tom.

C

Afonso subiu a tonalidade de sua partitura em dois tons.

D

Afonso desceu a tonalidade de sua partitura em dois tons.

E

Afonso subiu a tonalidade de sua partitura em três tons e meio.

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Q3819520

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819520 Música

Considerando a relação matemática entre a Mínima e a Colcheia, é possível afirmar que:

A

Em um compasso 3/8, cabem três Colcheias ou duas Mínimas.

B

Em um compasso 4/4, cabem quatro Colcheias ou quatro Mínimas.

C

Em um compasso 4/8, cabem quatro Colcheias ou uma Mínima.

D

Em um compasso 12/8, cabem seis Colcheias ou três Mínimas.

E

Em um compasso 5/2, cabem cinco Colcheias ou uma Mínima.

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Q3819519

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização no Ensino Fundamental |

Q3819519 Música

Foi criado um jogo de dominó, na tonalidade de Mi Bemol Maior, para ensinar para sua turma os conceitos de consonância e dissonância. Cada peça de dominó possuía os nomes das notas distribuídos de forma aleatória e as crianças deveriam colocá-las em ordem, unindo-as por consonâncias. Considerando que, dentro de uma Escala Maior, os intervalos de segunda maior e sétima maior são dissonantes e todos os demais são consonantes, assinale a alternativa correta:

A

Pedrinho juntou as peças com as notas Mi Bemol e Sol, Mi Bemol e Si Bemol, Mi Bemol e Lá Bemol, nessa ordem.

B

Angélica juntou as peças Mi Bemol e Dó, Mi Bemol e Lá Bemol, Mi Bemol e Ré, nessa ordem.

C

Paulo juntou as peças Mi Bemol e Si Bemol, Mi Bemol, Fá e Mi Bemol e Sol, nessa ordem.

D

Lucas juntou as peças com as notas Mi Bemol e Lá Bemol, Mi Bemol e Fá, Mi Bemol e Mi Bemol, nessa ordem.

E

Cláudia juntou as peças Mi Bemol e Ré, Mi Bemol e Mi Bemol, Mi Bemol e Lá Bemol, nessa ordem.

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