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Q3258810 Noções de Informática
Utilizando o LibreOffice Writer, versão 24.8.4.2 (X86_64), concorrente do Microsoft Word, após digitar um texto, qual é o atalho utilizado para a função “Salvar Como”? Para documento de texto ODF assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3258809 Noções de Informática
No Windows 11, Home Single Language, versão 24H2, o Explorador de Arquivos também conhecido como Windows Explorer, é uma ferramenta que permite navegar, organizar documentos, manipular arquivos e pastas, além de gerenciar diversos aspectos do Sistema Operacional. Qual é o atalho utilizado para acessá-lo? Assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q3258808 Noções de Informática
No Microsoft PowerPoint 2019, pertencente ao Microsoft Office Profissional Plus 2019, um software amplamente utilizado para criação de apresentações dinâmicas, existe um atalho na página inicial que permite adicionar um novo slide em branco. Qual é esse atalho? Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3258807 Noções de Informática
Atualmente, ataques a contas em diversos aplicativos têm se tornado cada vez mais frequentes. Para garantir a segurança digital, é fundamental adotar boas práticas de proteção. Diante disso, assinale a alternativa que representa uma prática eficaz de segurança digital: 
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Q3258806 Noções de Informática
O funcionamento dos dispositivos computacionais depende da integração entre hardware e software. Compreender a diferença entre esses conceitos é essencial para o entendimento da informática básica. Assinale a alternativa que apresenta a definição CORRETA desses termos.
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Q3258805 Português
Leia o texto e responda à questão.

“Alguns, como Cartola, são trigo de qualidade especial. Servem de alimento constante. A gente fica sentindo e pensamenteando sempre o gosto dessa comida. O nobre, o simples, não direi o divino, mas humano Cartola, que se apaixonou pelo samba e fez do samba o mensageiro de sua alma delicada. O som calou-se, e "fui à vida", como ele gosta de dizer, isto é, à obrigação daquele dia. Mas levava uma companhia, uma amizade de espírito, o jeito de Cartola botar lirismo a sua vida, os seus amores, o seu sentimento do mundo, esse moinho, e da poesia, essa iluminação.

(Carlos Drummond de Andrade) 
“Alguns, como Cartola, são trigo de qualidade especial. Servem de alimento constante. A gente fica sentindo e pensamenteando sem …
“ A palavra como introduz uma ideia de:
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Q3258804 Português
Leia o texto e responda à questão.

“Alguns, como Cartola, são trigo de qualidade especial. Servem de alimento constante. A gente fica sentindo e pensamenteando sempre o gosto dessa comida. O nobre, o simples, não direi o divino, mas humano Cartola, que se apaixonou pelo samba e fez do samba o mensageiro de sua alma delicada. O som calou-se, e "fui à vida", como ele gosta de dizer, isto é, à obrigação daquele dia. Mas levava uma companhia, uma amizade de espírito, o jeito de Cartola botar lirismo a sua vida, os seus amores, o seu sentimento do mundo, esse moinho, e da poesia, essa iluminação.

(Carlos Drummond de Andrade) 
As palavras “ nobre “ e “ divino “ presentes em: “ O nobre, o simples, não direi o divino, mas humano Cartola,” são, morfologicamente, 
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Q3258803 Português
Leia o poema a seguir de Paulo Leminski e responda à questão:


M. de memória


Os livros sabem de cor
milhares de poemas.
Que memória!
Lembrar, assim, vale a pena.
Vale a pena o desperdício,
Ulisses voltou de Troia,
assim como Dante disse,
o céu não vale uma história.
um dia, o diabo veio
seduzir um doutor Fausto.
Byron era verdadeiro.
Fernando, pessoa, era falso.
Mallarmé era tão pálido,
mais parecia uma página.
Rimbaud se mandou pra África,
Hemingway de miragens.
Os livros sabem de tudo.
Já sabem deste dilema.
Só não sabem que, no fundo, ler não passa de uma lenda.
Em: “ Fernando, pessoa, era falso.” ,temos: 
Alternativas
Q3258802 Português
Leia o poema a seguir de Paulo Leminski e responda à questão:


M. de memória


Os livros sabem de cor
milhares de poemas.
Que memória!
Lembrar, assim, vale a pena.
Vale a pena o desperdício,
Ulisses voltou de Troia,
assim como Dante disse,
o céu não vale uma história.
um dia, o diabo veio
seduzir um doutor Fausto.
Byron era verdadeiro.
Fernando, pessoa, era falso.
Mallarmé era tão pálido,
mais parecia uma página.
Rimbaud se mandou pra África,
Hemingway de miragens.
Os livros sabem de tudo.
Já sabem deste dilema.
Só não sabem que, no fundo, ler não passa de uma lenda.
A palavra história presente no poema, é:
Alternativas
Q3258801 Português
Leia o poema a seguir de Paulo Leminski e responda à questão:


M. de memória


Os livros sabem de cor
milhares de poemas.
Que memória!
Lembrar, assim, vale a pena.
Vale a pena o desperdício,
Ulisses voltou de Troia,
assim como Dante disse,
o céu não vale uma história.
um dia, o diabo veio
seduzir um doutor Fausto.
Byron era verdadeiro.
Fernando, pessoa, era falso.
Mallarmé era tão pálido,
mais parecia uma página.
Rimbaud se mandou pra África,
Hemingway de miragens.
Os livros sabem de tudo.
Já sabem deste dilema.
Só não sabem que, no fundo, ler não passa de uma lenda.
O sujeito da forma verbal sabem presente em: “ Já sabem deste dilema.” é:
Alternativas
Q3258800 Português
Leia o poema a seguir de Paulo Leminski e responda à questão:


M. de memória


Os livros sabem de cor
milhares de poemas.
Que memória!
Lembrar, assim, vale a pena.
Vale a pena o desperdício,
Ulisses voltou de Troia,
assim como Dante disse,
o céu não vale uma história.
um dia, o diabo veio
seduzir um doutor Fausto.
Byron era verdadeiro.
Fernando, pessoa, era falso.
Mallarmé era tão pálido,
mais parecia uma página.
Rimbaud se mandou pra África,
Hemingway de miragens.
Os livros sabem de tudo.
Já sabem deste dilema.
Só não sabem que, no fundo, ler não passa de uma lenda.
As formas verbais: “voltou” e “veio” presentes no poema anterior estão no:
Alternativas
Q3258799 Português
Leia o poema Neologismo de Manuel Bandeira e responda à questão:


Neologismo


“Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora. “ 
A palavra QUE, presente no poema, pode ser classificada como:
Alternativas
Q3258798 Português
Leia o poema Neologismo de Manuel Bandeira e responda à questão:


Neologismo


“Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora. “ 
Sintaticamente, TEODORA, no poema, é:
Alternativas
Q3258797 Português
Leia o poema Neologismo de Manuel Bandeira e responda à questão:


Neologismo


“Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora. “ 
A conjunção, MAS presente no poema, indica ideia de:
Alternativas
Q3258796 Português
Leia o poema Neologismo de Manuel Bandeira e responda à questão:


Neologismo


“Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora. “ 
A palavra BEIJO no poema, é:
Alternativas
Q3258795 Pedagogia
Paulo Freire tem sido reconhecido em todo o mundo como umas das principais referências do trabalho de alfabetização de adultos em uma perspectiva libertadora. Leia as afirmações a seguir, analisando quais estão CORRETAS de acordo com suas proposições.

I. A educação libertadora deve se orientar pelo compromisso dos(as) educadores(as) com processos de transformação social.
II. A pedagogia do oprimido implica na compreensão da realidade dos(as) alunos(as), sem a necessidade de planejamento de situações de ensino.
III. No processo de alfabetização, o(a) educador(a) deve escolher palavras geradoras, considerando as dificuldades das estruturas silábicas em relação ao nível de desenvolvimento dos(as) alunos(as).
IV. A pedagogia do oprimido requer que os(as) educadores(as) envolvam-se no trabalho humanitário de promoção social do(as) alunos(as)
V. Os(as) educadores(as) devem realizar pesquisas acerca do universo temático dos(as) alunos(as).
VI. Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3258794 Pedagogia
Analise as afirmações a seguir, tendo como fundamento as elaborações teóricas da Psicologia Histórico-Cultural no que se refere à adolescência e idade adulta.

I. Na adolescência inicial ocorrem certas perturbações, tais como rebeldia e tendência a oposição e confrontação com figuras de autoridade, que são inerentes à evolução normal dessa etapa da vida.
II. A formação do pensamento por conceitos representa um salto qualitativo no desenvolvimento psicológico dos(as) adolescentes.
III. A principal característica da adolescência são as mudanças comportamentais, as quais decorrem de alterações hormonais.
IV. A adolescência inicial, período no qual a atividade-guia ou principal é a comunicação íntima pessoal é sucedido pela adolescência, no qual a atividade-guia ou principal é a atividade profissional/de estudo.
V. A atividade-guia da idade adulta é o trabalho.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3258793 Pedagogia
Leia as afirmações a seguir e analise quais correspondem ao conceito de atividade de estudo, de acordo com a Psicologia Histórico-Cultural.

I. Atividade de estudo é o conjunto das ações realizadas cotidianamente pelos estudantes fora da escola.
II. A atividade de estudo é a atividade guia do desenvolvimento na idade escolar e na adolescência.
III. Atividade de estudo é essencial para a formação do pensamento teórico.
IV. A estrutura da atividade de estudo é composta pelos seguintes elementos: a formação de motivos, a compreensão pelo estudante, das tarefas de estudo e a realização de ações de estudo e de controle e avaliação.
V. Alunos ingressantes no ensino fundamental e educação de jovens e adultos devem ter a atividade de estudo bem consolidada para que não tenham dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3258792 Pedagogia
Leia as afirmações a seguir e analise qual pode ser considerada CORRETA à luz da teoria da periodização do desenvolvimento humano proposta pela Psicologia Histórico-Cultural.
Alternativas
Q3258791 Pedagogia
De acordo com a teoria da atividade de Alexis Leontiev, em cada período do desenvolvimento humano, existe uma atividade principal, dominante ou atividade-guia. As afirmações a seguir tratam dessas mudanças na atividade principal ao longo da vida. Analise quais estão CORRETAS de acordo com esse conjunto teórico.

I. As mudanças da atividade principal são determinadas por mudanças no lugar que o ser humano objetivamente ocupa no sistema das relações humanas.
II. As mudanças na atividade principal decorrem das mudanças de personalidade que ocorrem ao longo da infância, adolescência e idade adulta.
III. As mudanças na atividade principal são condicionadas pela maturação de processos biológicos típicos de cada idade.
IV. A transição para um novo período do desenvolvimento configura-se como salto qualitativo que resulta do acúmulo de mudanças graduais no interior de cada período estável do desenvolvimento.
V. Na transição entre períodos, a atividade dominante vai se esgotando como fonte de desenvolvimento de novas capacidades psíquicas e uma nova atividade desponta como guia na transição ao novo período.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
961: B
962: D
963: B
964: C
965: C
966: C
967: A
968: B
969: C
970: C
971: B
972: C
973: C
974: C
975: B
976: B
977: C
978: B
979: D
980: C