Questões de Concurso
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Disciplina e limites são fundamentais para o desenvolvimento infantil, pois ajudam a criar um senso de segurança, autocontrole e responsabilidade, sendo a abordagem democrática, que combina afeto e regras claras, a mais eficaz. Sobre disciplina e limites na Educação Infantil, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(_) O estabelecimento de limites contribui para a formação moral e social das crianças.
(_) A disciplina deve ser entendida como obediência cega às regras.
(_) O diálogo é essencial no processo de construção de atitudes responsáveis.
(_) A punição física pode ser usada quando outras estratégias não funcionarem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Quando família e escola trabalham juntas, as duas instituições criam um ambiente de aprendizado mais rico e colaborativo, impactando positivamente o desempenho acadêmico. Sobre a relação entre família e escola, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(_) A parceria entre a família e a instituição é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.
(_) A escola deve manter distância das questões familiares para preservar sua neutralidade.
(_) O diálogo com os responsáveis fortalece o vínculo de confiança com a creche.
(_) A troca de informações sobre o comportamento da criança deve ser evitada para não gerar interferências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Saúde e bem-estar das crianças contribuem para o desenvolvimento integral da criança. Nesse contexto analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(_) A promoção da saúde na creche envolve hábitos de higiene, alimentação e convivência.
(_) O bem-estar das crianças depende apenas do atendimento médico.
(_) O cuidado diário é também uma ação educativa.
(_) Cabe ao agente observar sinais de adoecimento e comunicar à equipe pedagógica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Os campos de experiência na educação infantil são cinco eixos curriculares propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que orientam o planejamento pedagógico. Associe corretamente os campos de experiência (Coluna A) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com os exemplos (Coluna B) de atividades:
Coluna A
I. O eu, o outro e o nós.
II. Corpo, gestos e movimentos.
III. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
IV. Traços, sons, cores e formas.
Coluna B
A. Brincadeiras com tintas e colagens.
B. Jogos de imitação e dramatização.
C. Medição de recipientes com água.
D. Rodas de conversa sobre convivência.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Nutrição é a ciência que estuda a assimilação de nutrientes pelo organismo para suas funções vitais, enquanto alimentação é o ato voluntário de consumir alimentos. A nutrição infantil é fundamental para o desenvolvimento físico e cognitivo. Analise as assertivas a seguir sobre nutrição e alimentação na creche.
I. As refeições devem ser momentos de interação e aprendizado sobre hábitos alimentares saudáveis.
II. O agente de creche deve estimular a pressa, para garantir o cumprimento do cronograma.
III. É importante observar sinais de intolerância alimentar ou recusa persistente a determinados alimentos.
Está correto o que se afirma em:
Leia o trecho:
"Na Educação Infantil, cuidar e educar são dimensões indissociáveis das práticas pedagógicas."
(BRASIL. BNCC, 2017, p. 38)
De acordo com a citação, o trabalho do agente de creche deve:
Higiene e cuidados corporais das crianças são hábitos essenciais para prevenir doenças, evitar odores desagradáveis e promover a saúde e o bem-estar geral. Relacione as práticas de higiene e cuidados corporais (Coluna A) com o objetivo principal de cada uma (Coluna B):
Coluna A
I. Troca de fraldas.
II. Lavagem das mãos.
III. Escovação dos dentes.
IV. Banho.
Coluna B
A. Prevenir a transmissão de microrganismos após o uso do banheiro.
B. Estimular a higiene bucal após as refeições.
C. Manter a limpeza do corpo e sensação de bem-estar.
D. Evitar irritações e assaduras na pele.
Assinale a alternativa com a associação correta:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
"A espantosa realidade das coisas é a minha descoberta de todos os dias. Cada coisa é o que é. E é difícil explicar a alguém quanto isso me alegra, e quanto isso me basta. Basta existir para se ser completo.Fernando Pessoa"
Nota: Trecho do poema "Poemas Inconjuntos" in Poemas de Alberto Caeiro (heterônimo de Fernando Pessoa).
https://www.pensador.com/mensagens_de_reflexao/
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
"A espantosa realidade das coisas é a minha descoberta de todos os dias. Cada coisa é o que é. E é difícil explicar a alguém quanto isso me alegra, e quanto isso me basta. Basta existir para se ser completo.Fernando Pessoa"
Nota: Trecho do poema "Poemas Inconjuntos" in Poemas de Alberto Caeiro (heterônimo de Fernando Pessoa).
https://www.pensador.com/mensagens_de_reflexao/
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A segunda vida da saudade
A saudade é uma repescagem. Pela saudade, você descobre que ama alguém mais do que imaginava: é uma necessidade de companhia despertada pela solidão mais funda.
A saudade é um GPS do coração. Você se vê desorientado, longe de um destino, e percebe o valor de uma presença que completa o seu humor, acolhe seus defeitos e ilumina seus dias.
É uma lembrança a dois. Diferente da nostalgia, que é pessoal e intransferível, a saudade se partilha, sofre junto. A nostalgia é encerrada; a saudade é um sentimento em progresso.
Pela saudade, você revisa seus atos e reconhece suas limitações. Não é julgamento do outro, mas de si mesmo com o outro. Uma justiça emocional que tenta consertar omissões e faltas de gentileza.
Ela começa no medo para vencer o medo. Ensina coragem para defender sua autenticidade, enfrentando preconceitos e opiniões alheias. Fortalece vínculos, aponta quem merece permanecer.
A saudade não deixa ninguém para trás. Emparelha almas, sincroniza pensamentos. Consegue ser perdão e gratidão ao mesmo tempo.
É a memória, no período de escassez, de tudo o que foi bom. Um trailer do fim que não queremos assistir. Uma despedida dentro do encontro. Um adeus ensaiado que vira vínculo duradouro e definitivo.
Texto Adaptado
CARPINEJAR, Fabrício. A segunda vida da saudade. O Tempo, 26 set. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/9/26/a-seg unda-vida-da-saudade . Acesso em: 26 out. 2025.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A segunda vida da saudade
A saudade é uma repescagem. Pela saudade, você descobre que ama alguém mais do que imaginava: é uma necessidade de companhia despertada pela solidão mais funda.
A saudade é um GPS do coração. Você se vê desorientado, longe de um destino, e percebe o valor de uma presença que completa o seu humor, acolhe seus defeitos e ilumina seus dias.
É uma lembrança a dois. Diferente da nostalgia, que é pessoal e intransferível, a saudade se partilha, sofre junto. A nostalgia é encerrada; a saudade é um sentimento em progresso.
Pela saudade, você revisa seus atos e reconhece suas limitações. Não é julgamento do outro, mas de si mesmo com o outro. Uma justiça emocional que tenta consertar omissões e faltas de gentileza.
Ela começa no medo para vencer o medo. Ensina coragem para defender sua autenticidade, enfrentando preconceitos e opiniões alheias. Fortalece vínculos, aponta quem merece permanecer.
A saudade não deixa ninguém para trás. Emparelha almas, sincroniza pensamentos. Consegue ser perdão e gratidão ao mesmo tempo.
É a memória, no período de escassez, de tudo o que foi bom. Um trailer do fim que não queremos assistir. Uma despedida dentro do encontro. Um adeus ensaiado que vira vínculo duradouro e definitivo.
Texto Adaptado
CARPINEJAR, Fabrício. A segunda vida da saudade. O Tempo, 26 set. 2025. Disponível em:
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2025/9/26/a-seg unda-vida-da-saudade . Acesso em: 26 out. 2025.
(__)O método baseado no perfil epidemiológico utiliza dados de consumo de meses anteriores e a demanda reprimida para projetar a necessidade futura.
(__)O método da oferta de serviços é o mais preciso, pois se baseia na capacidade instalada do serviço (número de leitos, número de consultas) e nos protocolos clínicos, desconsiderando o consumo passado.
(__)A Curva ABC, uma ferramenta de programação, classifica os medicamentos pela sua essencialidade (A=Vital, B=Essencial, C=Não essencial).
(__)O método baseado no consumo histórico é o mais utilizado na prática, mas requer ajustes para sazonalidade, introdução de novos serviços ou interrupções de fornecimento (demanda reprimida) para evitar erros na estimativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A validação de processo deve ser realizada prospectivamente apenas para os três primeiros lotes comerciais, sendo a validação concorrente vedada em qualquer circunstância.
(__)O Gerenciamento de Risco da Qualidade (GRQ) é uma ferramenta opcional, recomendada apenas para processos complexos, não sendo mandatório para o controle de mudanças.
(__)A Revisão Periódica de Produto (RPP) deve focar exclusivamente nos resultados de estabilidade e nos desvios de processo, não sendo necessário incluir dados de reclamações de mercado.
(__)O Sistema de Qualidade Farmacêutico (SQF) engloba as Boas Práticas de Fabricação, o Gerenciamento de Risco da Qualidade e o monitoramento da eficácia dos processos e do sistema, exigindo o comprometimento da Alta Administração.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: