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I. Pastas são estruturas lógicas utilizadas para organizar arquivos e facilitar a sua localização.
II. Uma pasta pode conter simultaneamente arquivos e outras pastas, formando uma hierarquia.
III. A exclusão de uma pasta implica, obrigatoriamente, a exclusão permanente de todos os arquivos nela contidos, sem possibilidade de recuperação.
Pode-se afirmar que:
( ) A internet possibilita tanto a comunicação síncrona (em tempo real) quanto a assíncrona.
( ) Um aplicativo de e-mail corporativo tem como principal função substituir os navegadores de internet.
( ) A internet distingue-se de uma rede local por depender exclusivamente de servidores locais.

Ao copiar essa fórmula da célula A5 para a célula B5, analise as afirmações a seguir:
I. O Excel gera um erro de referência, pois a fórmula foi deslocada para outra coluna.
II. O Excel mantém exatamente as mesmas referências de células da fórmula original.
III. O Excel ajusta automaticamente as referências, alterando a fórmula para =SOMA(B1:B4), por se tratar de referências relativas.
Pode-se afirmar que:
I. Um computador pode funcionar sem sistema operacional, desde que possua hardware adequado.
II. O software atua como intermediário entre o usuário e os componentes físicos do computador.
III. O mau funcionamento de um software pode comprometer o uso do hardware, mesmo que este esteja em perfeitas condições físicas.
IV. A memória RAM tem acesso mais rápido do que os dispositivos de armazenamento secundário.
Pode-se afirmar que:
I. A relação desenvolvimento/aprendizagem varia conforme a abordagem teórica, e isso muda como se entende o papel do ensino na construção de novas formas de pensar.
II. Na perspectiva piagetiana, aprendizagem envolve assimilação e acomodação e se articula ao desenvolvimento das estruturas cognitivas, que passam por reorganizações qualitativas ao longo do tempo.
III. Na perspectiva vigotskiana, linguagem funciona como ferramenta cultural que reorganiza o pensamento, e a formação de conceitos escolares depende de mediação social e de processos de internalização.
IV. Na perspectiva walloniana, afetividade, movimento e cognição se integram no desenvolvimento, e oscilações emocionais influenciam atenção, memória e participação na aprendizagem.
V. A idade cronológica oferece base suficiente para inferir nível de pensamento em sala de aula, pois o desenvolvimento cognitivo segue sequência uniforme entre contextos culturais e condições históricas.
Estão corretas as afirmativas: