No conselho pedagógico de uma rede municipal, um debate gan...
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Ano: 2025
Banca:
GROUP Services
Órgão:
Prefeitura de Croatá - CE
Prova:
GROUP Services - 2025 - Prefeitura de Croatá - CE - Professor de Língua Portuguesa |
Q3917343
Pedagogia
No conselho pedagógico de uma rede municipal, um
debate ganhou força: currículo e avaliação seriam
decisões técnicas ou escolhas históricas ligadas a
projetos de sociedade. O grupo que defende a segunda
ideia entende o ensino como leitura rigorosa de
problemas coletivos e construção de participação
social. Essa visão se aproxima de
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão estava na correspondência direta entre o enunciado e a alternativa C: ambos tratam currículo e avaliação como escolhas históricas ligadas a projetos de sociedade e ao enfrentamento de problemas coletivos.
Tema central: orientação crítica curricular
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque destaca razão, progresso e referências universais, mas não tem como núcleo a compreensão de currículo e avaliação como escolhas históricas problematizadas socialmente. Falta o ponto central cobrado: a não neutralidade curricular vinculada a interesses e projetos de sociedade.
B
Errada
Está errada porque descreve uma orientação positivista/tecnicista fundada em ordem, eficiência, indicadores e padronização. Isso contrasta diretamente com o enunciado, que rejeita tratar currículo e avaliação como decisões meramente técnicas.
C
Certa
A alternativa C está correta porque retoma o núcleo do enunciado: currículo e avaliação não como decisões neutras ou meramente técnicas, mas como escolhas históricas ligadas a projetos de sociedade. Também mantém a finalidade do ensino em chave social, voltada à leitura de problemas coletivos e à participação social. Isso caracteriza a orientação crítica.
D
Errada
Está errada porque acrescenta marcas específicas de uma orientação socialista: estudo e trabalho como princípio formativo, consciência de classe e organização por temas ligados à produção e às relações econômicas. Esses elementos não aparecem no enunciado e, por isso, não podem ser usados para a identificação correta.
E
Errada
Está errada porque desloca o foco para autogestão, negociação de regras e convivência interna do grupo. O enunciado, porém, aponta para crítica social do currículo, leitura de problemas coletivos e participação social, não para uma ênfase antiautoritária de gestão do coletivo.
Pegadinha da questão
A confusão real era marcar uma alternativa apenas por parecer progressista ou por conter palavras como “participação”. O enunciado não pedia socialismo nem autogestão: pedia a orientação que trata currículo e avaliação como construções históricas ligadas a projetos de sociedade, que é a crítica.
Dica para questões semelhantes
- Quando o enunciado afirmar que currículo e avaliação não são neutros nem apenas técnicos, procure a alternativa que os trate como escolhas históricas e socialmente situadas.
- Se aparecerem leitura de problemas coletivos e participação social como finalidade do ensino, isso reforça matriz crítica, não tecnicista.
- Não confunda crítica social ampla do currículo com formulações mais específicas, como socialismo centrado em trabalho e produção ou antiautoritarismo voltado à autogestão do grupo.
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