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I. O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) na Educação Física propõe que as atividades sejam planejadas desde o início prevendo a diversidade dos alunos, oferecendo múltiplos meios de representação, ação e engajamento, ao invés de criar uma atividade padrão e depois tentar adaptá-la para o aluno com deficiência.
II. A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) da OMS propõe um modelo biopsicossocial, onde a deficiência não é apenas um atributo da pessoa, mas o resultado da interação entre a condição de saúde e os fatores contextuais (ambientais e pessoais).
III. Na perspectiva da inclusão, o aluno com deficiência deve ser dispensado das aulas práticas de Educação Física e realizar trabalhos teóricos na biblioteca, garantindo sua segurança física e evitando o constrangimento de não conseguir realizar os gestos técnicos esportivos.
Está correto o que se afirma em:
I. Quando os árbitros reconhecem uma tendência de jogo passivo (a equipe não tenta atacar ou arremessar), eles devem levantar o braço (gesto de pré-aviso). A partir desse momento, a equipe atacante tem um limite máximo de 4 passes para finalizar a jogada (arremessar ao gol).
II. Se, após o gesto de pré-aviso, a equipe não realizar o arremesso dentro do número máximo de passes ou não demonstrar mudança de ritmo ofensivo, os árbitros devem interromper o jogo e conceder tiro de meta a favor da própria equipe atacante, sem qualquer sanção ou perda da posse de bola.
III. O gesto de pré-aviso de jogo passivo deve ser cancelado (braço abaixado) se a equipe defensora cometer uma falta que resulte em cartão amarelo ou exclusão de 2 minutos, reiniciando-se a contagem de passes.
Está correto o que se afirma em:
(__) A Motivação Intrínseca ocorre quando o aluno realiza a atividade pelo prazer e satisfação inerentes à própria prática, sendo a forma mais autônoma de motivação e associada à maior aderência a longo prazo.
(__) A Amotivação (ou Desmotivação) caracteriza-se pela falta de intenção de agir, onde o aluno não valoriza a atividade, não se sente competente para realizá-la ou não percebe relação entre suas ações e os resultados.
(__) A Motivação Extrínseca por Regulação Externa ocorre quando o comportamento é controlado por recompensas ou punições externas (ex: jogar para ganhar nota ou evitar bronca), apresentando baixo grau de autonomia.
(__) A SDT defende que o professor deve focar exclusivamente na Motivação Extrínseca, oferecendo prêmios e medalhas, pois a Motivação Intrínseca é genética e não pode ser estimulada pelo ambiente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. O cronograma ajuda a definir quando cada tarefa deve ser realizada. II. O cronograma facilita o acompanhamento das atividades ao longo da semana. III. Depois de criado, o cronograma nunca pode ser alterado.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Todas as ocorrências relevantes (acidentes, brigas, invasões, danos ao patrimônio) devem ser comunicadas formalmente à direção da escola e registradas em livro próprio (Livro de Ata/Ocorrências).
II. O vigilante deve comentar com os pais dos alunos na saída os problemas de comportamento que observou em outras crianças, expondo os nomes dos envolvidos para alertar a comunidade.
III. Ao presenciar um crime flagrante (ex: tráfico de drogas no portão), o vigilante deve reportar à direção e, conforme o protocolo da escola, acionar a autoridade policial, evitando agir sozinho fora de sua competência.
Está correto o que se afirma em:
(__) O vigilante deve estar atento a pisos molhados, brinquedos enferrujados ou quebrados no parquinho e fiações expostas, isolando a área se necessário e comunicando a manutenção.
(__) O armazenamento de produtos de limpeza deve ser feito em local trancado e de acesso restrito, longe do alcance das crianças, e o vigilante deve fiscalizar se essa norma está sendo cumprida.
(__) É seguro permitir que crianças brinquem com ferramentas de jardinagem (enxadas, tesouras) esquecidas no pátio, pois estimula a coordenação motora.
(__) O vigilante pode dormir durante o expediente se os alunos estiverem em sala de aula, pois o risco de acidentes nesse momento é nulo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. Todo visitante ou prestador de serviço deve ser identificado na portaria, ter seus dados registrados e receber um crachá de identificação de uso obrigatório e visível durante toda a permanência na escola.
II. Funcionários da escola e professores são dispensados de se identificar na portaria, mesmo que o vigilante seja novo e não conheça a todos, pois isso seria um desrespeito à hierarquia.
III. Ao final da visita, o vigilante deve recolher o crachá do visitante e registrar o horário de saída no livro de controle, garantindo que a pessoa efetivamente deixou o prédio.
Está correto o que se afirma em:
(__) O vigilante deve inspecionar periodicamente a integridade de grades, muros, cercas e iluminação externa, comunicando imediatamente à direção qualquer dano ou buraco encontrado.
(__) É permitido ao vigilante instalar cercas elétricas ou cacos de vidro nos muros da escola por conta própria para aumentar a segurança, sem necessidade de laudo técnico.
(__) O controle das chaves da escola deve ser rigoroso, evitando que cópias sejam entregues a pessoas não autorizadas ou fiquem expostas em locais de fácil acesso.
(__) Se houver pichações nos muros da escola, o vigilante deve ignorar, pois isso é apenas uma questão estética e não afeta a segurança patrimonial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: