Questões de Concurso
Para igeduc
Foram encontradas 39.433 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Os conceitos formulados por Jean Piaget e por Lev Vygotsky descrevem processos distintos do desenvolvimento e da aprendizagem, embora sejam frequentemente aproximados na literatura pedagógica. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona conceitos e processos por eles designados:
PRIMEIRA COLUNA
1. Equilibração majorante.
2. Acomodação.
3. Zona de desenvolvimento proximal.
4. Internalização.
SEGUNDA COLUNA
(__) Reconstrução interna de uma operação externa, pela qual processos que ocorrem entre sujeitos se convertem em processos que ocorrem no interior do sujeito.
(__) Modificação dos esquemas do sujeito em função das resistências oferecidas pelo objeto, de modo a tornar possível a incorporação do que antes não se ajustava a eles.
(__) Distância entre aquilo que o sujeito realiza de modo autônomo e aquilo que realiza com a colaboração de parceiros mais experientes em determinada atividade.
(__) Superação de perturbações por meio de regulações que conduzem a formas mais estáveis e abrangentes de organização das estruturas cognitivas do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas, de cima para baixo.
O planejamento de ensino articula as prescrições curriculares às condições concretas em que o trabalho pedagógico se realiza, o que envolve decisões de diferentes alcances e instrumentos de registro distintos. Analise as afirmativas a seguir:
I. O plano de ensino organiza objetivos, conteúdos e procedimentos de avaliação de um componente curricular em determinado período, ao passo que o plano de aula detalha o desenvolvimento de uma situação didática específica.
II. O planejamento cumpre função diagnóstica quando toma os conhecimentos já construídos pelos estudantes como ponto de partida para a definição dos objetivos de ensino do período.
III. A seleção dos conteúdos do currículo escolar constitui operação técnica neutra, cuja validade decorre da sequência lógica interna de cada área do conhecimento, sem implicações de ordem social.
IV. A revisão do plano no decorrer do período letivo integra o próprio ato de planejar, pois o plano se submete à avaliação contínua das condições reais em que o ensino se realiza.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando a didática e a organização do ensino formuladas por José Carlos Libâneo, bem como as contribuições das teorias da aprendizagem ao trabalho docente, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A organização do ensino requer que o professor tome o nível de preparo já alcançado pelos estudantes como ponto de partida para o tratamento didático do conteúdo novo.
PORQUE
II. A aprendizagem escolar decorre do ajuste do ensino ao ritmo espontâneo de desenvolvimento dos estudantes, cabendo ao professor aguardar a manifestação de interesses para introduzir conteúdos sistematizados.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Nos estudos desenvolvidos por Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade no trabalho pedagógico é caracterizada, primordialmente, como __________.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.
Uma turma analisa uma pintura histórica produzida no século XIX sobre um acontecimento político ocorrido décadas antes. O professor solicita que os estudantes distingam o evento representado das escolhas realizadas no momento posterior de produção da obra.
Qual encaminhamento apresenta maior consistência histórica e pedagógica?
Em uma atividade sobre ex-votos, os estudantes analisam pequenas esculturas, pinturas e objetos oferecidos em contextos de devoção popular. O professor procura evitar que essas peças sejam interpretadas segundo critérios de acabamento próprios da escultura acadêmica.
A respeito do estudo dos ex-votos, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) O sentido do objeto pode estar relacionado à promessa, à cura, ao agradecimento e às práticas coletivas de devoção.
(__) A análise formal permite estabelecer uma hierarquia estética entre os ex-votos e a produção erudita do mesmo período.
(__) Materialidade, uso e circulação podem integrar a interpretação histórica e cultural dessas peças.
(__) A variedade formal dos objetos impede que sejam estudados como manifestações relacionadas a práticas sociais compartilhadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Em uma atividade escolar, estudantes projetam imagens digitais sobre a fachada irregular de um edifício. Antes da apresentação, ajustam virtualmente o conteúdo às janelas, colunas e volumes arquitetônicos para que as animações coincidam com partes específicas da superfície.
O recurso empregado é denominado:
Um artista produz uma obra em formato de caderno, articulando fotografias, desenhos, textos manuscritos, recortes e intervenções gráficas. A sequência das páginas participa da construção do sentido e o objeto não foi concebido como catálogo de uma exposição.
Considere as assertivas.
I. A produção pode ser compreendida como um livro de artista.
PORQUE
II. Nessa linguagem, estrutura material, sequência, página e modo de leitura podem integrar a própria constituição da obra.
Assinale a alternativa CORRETA.
Em um jogo teatral, um participante propõe: "Estamos presos neste elevador". O parceiro responde: "Não, isto não é um elevador, estamos em uma sala de aula", interrompendo a situação inicialmente criada.
Analise as proposições.
I. A resposta do segundo participante exemplifica um bloqueio da proposta cênica.
II. O bloqueio dificulta a construção colaborativa da improvisação.
III. A negação da proposta favorece necessariamente a continuidade e a construção colaborativa da cena.
IV. A aceitação seguida de transformação poderia manter a continuidade da ação.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.
Um estudante constrói uma figura em argila de grandes dimensões. Antes de aplicar a massa, monta uma estrutura interna de arame e madeira destinada a sustentar o peso e preservar a posição das partes durante a modelagem.
Essa estrutura interna é denominada:
Durante o exame técnico de uma pintura, uma equipe identifica, sob a camada visível, alterações realizadas pelo próprio artista na posição de uma das mãos e no contorno de uma figura. Essas modificações não correspondem a restaurações posteriores e revelam etapas anteriores da composição.
O conceito que identifica esse fenômeno é:
Durante um projeto de criação, o professor solicita que cada estudante mantenha um caderno com esboços, testes de materiais, registros de decisões, imagens de referência e comentários sobre alterações realizadas durante o trabalho.
Pedagogicamente, esse recurso é mais adequadamente utilizado quando:
Em um projeto sobre transformações urbanas, professores de Arte, História e Geografia formulam uma questão comum. Em Arte, os estudantes analisam representações da cidade e produzem intervenções visuais; em História, investigam documentos de diferentes períodos; em Geografia, examinam usos e organização do espaço.
Assinale a alternativa CORRETA.
Em uma exposição escolar, estudantes apresentam objetos indígenas e afro-brasileiros produzidos com fibras, sementes, madeira, tecidos e pigmentos. A equipe deseja construir textos explicativos que não separem forma visual, técnica e contexto cultural.
Analise as proposições.
I. A matéria empregada pode possuir dimensões técnicas, simbólicas e sociais vinculadas ao contexto de produção.
II. A identificação do povo, comunidade ou tradição relacionada ao objeto contribui para evitar sua apresentação como expressão cultural genérica.
III. A análise visual deve anteceder a contextualização, pois aspectos culturais interferem na apreciação autônoma da forma.
IV. Objetos semelhantes quanto ao material podem assumir funções e significados distintos em diferentes grupos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.
Em uma sequência cinematográfica, ouve-se a voz de uma personagem antes que ela apareça no enquadramento. Inicialmente, o espectador não consegue determinar com precisão a origem espacial da voz; posteriormente, a personagem é revelada.
A respeito desse recurso sonoro, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) A voz pode ser inicialmente percebida como acusmática, pois sua fonte sonora ainda não é mostrada.
(__) A revelação posterior da personagem transforma necessariamente o som em extradiegético.
(__) O recurso pode produzir expectativa ao retardar a identificação visual da fonte sonora.
(__) A ausência inicial da fonte no quadro indica que a voz não pertence ao universo narrativo da cena.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Em uma atividade sobre o jongo, a turma pesquisa canto responsorial, tambores, dança em roda, memória comunitária e formas contemporâneas de transmissão da manifestação.
A respeito de seu tratamento pedagógico, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) O estudo pode articular práticas corporais, musicais, históricas e comunitárias.
(__) Registros de mestres e participantes podem contribuir para compreender formas de transmissão de conhecimentos.
(__) A transformação de formas de apresentação ao longo do tempo descaracteriza a manifestação como patrimônio cultural.
(__) A análise deve separar dança e música para preservar a especificidade original de cada linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Em uma atividade rítmica, o professor mantém pulsação regular, mas desloca acentos para posições normalmente consideradas fracas do compasso, criando sensação de tensão entre pulsação e acentuação.
A respeito desse procedimento, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) O deslocamento da acentuação pode produzir síncope.
(__) A síncope depende da alteração da altura das notas que formam a melodia.
(__) A pulsação pode permanecer regular enquanto a organização dos acentos se modifica.
(__) A síncope corresponde à interrupção definitiva do padrão métrico da música.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Após observar durante alguns segundos uma área intensamente vermelha, um estudante direciona o olhar para uma superfície branca e percebe temporariamente uma região esverdeada.
O fenômeno perceptivo descrito corresponde ao:
Conheça nossos planos