Em uma atividade rítmica, o professor mantém pulsação regul...

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Q4374378
Música Termos especiais ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Arte |
Q4374378 Música

Em uma atividade rítmica, o professor mantém pulsação regular, mas desloca acentos para posições normalmente consideradas fracas do compasso, criando sensação de tensão entre pulsação e acentuação.


A respeito desse procedimento, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.



(__) O deslocamento da acentuação pode produzir síncope.


(__) A síncope depende da alteração da altura das notas que formam a melodia.


(__) A pulsação pode permanecer regular enquanto a organização dos acentos se modifica.


(__) A síncope corresponde à interrupção definitiva do padrão métrico da música.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O enunciado mantém a pulsação regular enquanto desloca acentos para posições fracas; assim, há tensão acentual dentro de uma referência métrica mantida, o que orienta a sequência correta.

Tema central: Síncope e deslocamento acentual
Análise das alternativas
A
Errada
Erra as afirmações I e IV. Ao marcar I como falsa, nega que o deslocamento da acentuação para posições fracas possa produzir síncope. Ao marcar IV como verdadeira, trata a síncope como interrupção definitiva do metro, quando o procedimento contraria a acentuação esperada sem necessariamente eliminar a organização métrica.
B
Certa
A alternativa B classifica corretamente as quatro afirmações. I — Verdadeira: deslocar a acentuação para posições metricamente fracas pode produzir síncope, pois contraria a distribuição esperada dos acentos. II — Falsa: altura das notas e acentuação rítmica são aspectos distintos; mudar as alturas não é requisito para produzir síncope. III — Verdadeira: a regularidade da pulsação pode ser preservada enquanto os acentos mudam de posição, como ocorre na atividade descrita. IV — Falsa: contrariar a acentuação esperada não equivale a interromper definitivamente o padrão métrico; a tensão ocorre em relação a esse padrão.
C
Errada
Erra as afirmações I e II. I deve ser verdadeira porque a ênfase em posições metricamente fracas pode produzir síncope. II deve ser falsa porque a síncope é definida pela relação rítmico-métrica, não pela alteração das alturas da melodia.
D
Errada
Erra as afirmações II e III. Marcar II como verdadeira impõe uma mudança de altura que não é necessária para a síncope. Marcar III como falsa nega a possibilidade de manter a pulsação regular com acentos deslocados, embora essa coexistência seja conceitualmente possível e esteja expressamente indicada na atividade.
E
Errada
Erra as afirmações III e IV. III é verdadeira porque modificar a organização dos acentos não exige perder a regularidade da pulsação. IV é falsa porque a tensão entre acentos e posições métricas não significa interrupção definitiva do padrão métrico.
Pegadinha da questão
A tensão percebida pode levar à falsa conclusão de que a pulsação ou o metro foram desfeitos. A questão explora justamente a diferença entre deslocar os acentos e deixar de manter a referência métrica.
Dica para questões semelhantes
  • Para reconhecer uma possível síncope, examine a posição dos acentos em relação às posições fortes e fracas do compasso; a presença isolada de um acento fraco, sem considerar o contexto métrico, não basta.
  • Diferencie requisito de ocorrência possível: mudanças de altura podem acompanhar uma síncope, mas não são necessárias para caracterizá-la.

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