Questões de Concurso para CPCON

Q3127190

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127190 Pedagogia

Em caso de descumprimento das regras escolares (Regimento Escolar), os dirigentes da instituição escolar devem:

A

lavrar a ata narrando o acontecimento e, no caso de o estudante ser menor de idade, efetuar o registro no Histórico escolar.

B

adotar as medidas previstas no Regimento Escolar, garantindo ao envolvido o contraditório e a ampla defesa.

C

adotar medidas alternativas não previstas no Regimento Escolar, facultando ao educando o contraditório e a ampla defesa.

D

adotar as medidas previstas no Regimento Escolar, sem garantia do contraditório.

E

registrar em ata a ocorrência, mas dispensar o estudante das medidas previstas no Regimento Escolar.

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Q3127189

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127189 Pedagogia

O atendimento e acolhimento aos estudantes imigrantes ou refugiados deve se pautar no respeito às suas especificidades, sem preconceito ou qualquer forma de discriminação. Na perspectiva do acolhimento, a(s) língua(s) que deve(m) ser considerada(s) é(são):

A

Portuguesa.

B

Inglesa.

C

Espanhola.

D

Inglesa e espanhola.

E

Portuguesa e espanhola.

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Q3127188

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127188 Pedagogia

Em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, o dever do Estado para com a educação escolar pública será efetivado por meio da garantia de:

A

Educação profissional obrigatória, em todas as etapas da Educação Básica.

B

Ensino Fundamental obrigatório.

C

Educação Infantil gratuita para as crianças de 5 anos de idade.

D

Educação de Jovens e Adultos obrigatória, em todas as etapas da Educação Básica.

E

Educação Básica obrigatória, dos 4 aos 17 anos de idade.

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Q3127187

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127187 Pedagogia

Em Brasil (2020), encontramos encaminhamentos para a promoção da cultura de paz no ambiente escolar.
Fonte: BRASIL. CONVIVENCIA ESCOLAR E CULTURADE PAZ: Caderno Orientador. Brasília-DF: Unesco, 2020.
Identifique, nas proposições a seguir, fundamentos da proposta de educação para a promoção da cultura de paz.
I- Todo modelo de convivência é determinado por valores, formas de organização, sistema de relação, modo de resposta aos conflitos, normas para enfrentar a violência, maneira de expressar sentimentos.
II- Educar para a paz significa um aprendizado vivencial que exige revisão nas formas de organização da sala de aula e da instituição.
III- Educar para a paz exige a execução esporádica de um plano consistente de ações envolvendo conteúdos de natureza humana, relacional e de cidadania.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

III.

B

I.

C

II.

D

I e II.

E

II e III.

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Q3127186

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127186 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Dentre as práticas elencadas a seguir, a que caracteriza uma forma de abuso sexual é:

A

uso da criança e/ou do adolescente em atividade sexual para obter lucro, troca, vantagem ou qualquer outra forma de compensação.

B

exibição de material pornográfico realizada de modo presencial ou por meio eletrônico expondo a criança e/ou adolescente a experiências sexualizadas, que estão além de sua capacidade de consentir.

C

recrutamento de criança e/ou adolescente dentro do território nacional ou para o estrangeiro com o fim de exploração sexual.

D

prática de ato libidinoso na presença de alguém para satisfazer a própria lascívia ou a de terceiro.

E

fazer apologia a estupro de vulnerável por meio de distribuição de material que contenha cena de estupro.

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Q3127185

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127185 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Conselho Tutelar é um órgão permanente e autônomo encarregado de zelar pelo cumprimento dos direitos de crianças e adolescentes. O Conselho Tutelar deve ser acionado pela escola quando:

A

a criança ou o adolescente for reprovado pela primeira vez na Unidade Escolar.

B

ocorrer reiteradas faltas por parte de crianças e adolescentes, mesmo que sejam justificadas.

C

houver comprovação ou suspeita de maus tratos com crianças e adolescentes, sem prejuízo de outras providências legais.

D

ocorrer abuso de autoridade no ambiente escolar.

E

ocorrer conflitos no ambiente escolar.

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Q3127184

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127184 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A negligência é um ato de violação de direitos da criança e do adolescente, em relação à provisão das necessidades básicas para seu desenvolvimento, comida, casa segurança e educação. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) prevê uma política de atendimento articulado por instituições governamentais e não-governamentais, voltada para a não violação dos direitos desse público. O(s) responsável(is) diretamente envolvido(s) com atos de negligência é(são):

A

os pais ou responsáveis.

B

a escola.

C

autoridades civis.

D

autoridades militares.

E

o conselho municipal de educação.

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Q3127183

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127183 Pedagogia

Brasil (2020) afirma que os conflitos se originam da diferença, da divergência, da oposição de interesses, dos desejos, dos valores e das aspirações evidenciados no convívio com a diversidade social. Fonte: BRASIL. CONVIVENCIA ESCOLAR E CULTURADE PAZ: Caderno Orientador. Brasília-DF: Unesco, 2020.
Assinale a alternativa que aponta um desdobramento oriundo de conflito.

A

A violência é uma resposta aos conflitos não resolvidos ou encaminhados de forma inadequada.

B

Onde há conflito não pode se estabelecer a paz.

C

Conflitos transformam os estudantes em pessoas agressivas.

D

Conflitos no ambiente escolar podem ser solucionados pelos dirigentes dos estabelecimentos de ensino.

E

O profissional que resolve as situações de conflito no ambiente escolar é o Psicopedagogo.

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Q3127182

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127182 Pedagogia

Assinale a alternativa cuja ação contempla uma proposta de trabalho educativo comprometido com a promoção da Cultura de Paz.

A

Contratar a guarda municipal para cuidar do patrimônio da escola.

B

Apresentar, no primeiro dia de aula, as regras da escola, como a medida excepcional para conter a violência.

C

Organizar um seminário envolvendo os estudantes e os profissionais da escola, com vistas ao debate de situações de violência no interior e no entorno da escola e possíveis formas de enfrentamento.

D

Recusar a matrícula de alunos com histórico de indisciplina escolar.

E

Nomear um tutor para acompanhar o estudante em cumprimento de medida socioeducativa, visando a evitar situações de conflito no ambiente escolar.

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Q3127181

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127181 Pedagogia

A vivência e a promoção dos direitos humanos e da prática da educação em direitos humanos devem ocorrer no ambiente educacional. Consoante as Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos, o ambiente educacional compreende:

A

o espaço da sala de aula, que é o espaço por excelência para a vivência das práticas pedagógicas.

B

o conjunto de relações que se desenvolve no espaço interno da escola.

C

espaços e tempos do processo educativo que se desenvolvem no interior das instituições de ensino e em seu entorno.

D

o espaço onde o estudante reside e o espaço interno da escola.

E

os espaços e as interações que o estudante desenvolve até a chegada à escola.

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Q3127180

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127180 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, com a alteração dada pela Lei nº 12.014/2009, classifica o cargo de Inspetor Escolar na categoria profissional:

A

Técnico em gestão escolar.

B

Técnico em assuntos educacionais.

C

Especialista em educação.

D

Especialista em gestão escolar.

E

Profissional da educação escolar básica.

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Q3127179

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |

Q3127179 Pedagogia

Assinale a alternativa que aponta a funções-base da Inspeção escolar.

A

Organizar o processo de criação, autorização de funcionamento e registro de escolas, no âmbito de sua área de atuação, apenas.

B

Acompanhar o funcionamento das escolas e dar o às superintendências de ensino, apenas.

C

Conferir autenticidade e a exatidão da documentação da escola, referendando-a antes de seu encaminhamento às Secretarias Regionais de Educação, apenas.

D

Exercer o controle externo da escola, tanto no domínio pedagógico quanto no administrativo/financeiro; oferecer a orientação e o apoio à instituição escolar em suas ações educacionais; e, exercer a intermediação entre a escola e o sistema gestor.

E

Assegurar a regularidade do funcionamento das escolas, especialmente no que se refere ao processo pedagógico.

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Q3127143

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127143 Fonoaudiologia

Uma pesquisa realizada por Wulf et al (2020) sobre a aplicação da fonoaudiologia forense no Brasil destacou diversos aspectos relacionados à análise de voz em perícia criminal. Considerando um caso em que uma gravação de áudio foi usada para identificar um suspeito de sequestro, a perícia vocal desempenha um papel crucial na obtenção de evidências. Dados epidemiológicos indicam que, entre os anos de 2005 e 2015, o uso de perícias de voz em investigações criminais aumentou em 40% no Brasil, destacando a crescente importância dessa área no sistema judiciário.
Fonte: Wulf,A. N., Cruz, P. J.A., Rosa, B. C. S., Santos, T. D. dos, & César, C. P. H.A. R. (2020). Ferramentas e Protocolos Utilizados na Perícia Criminal Relacionados à Voz: Revisão de Literatura. Distúrbios Da Comunicação, 32(1), 52–63. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2020v32i1p52-63.
Diante desse cenário, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE um aspecto fundamental da perícia vocal, com base nas práticas atuais de fonoaudiologia forense no Brasil.

A

Os dados biométricos, incluindo a análise da voz, são usados para identificar o indivíduo, mas não são suficientes para verificar a autenticidade de um indivíduo em contextos forenses, contribuindo para a elucidação de crimes.

B

A análise acústica para fins de perícia vocal independe da qualidade da gravação ou posicionamento do equipamento e reverberação do ambiente, pois a inteligibilidade da fala está relacionada à articulação do emissor da mensagem.

C

Os casos de disfarce vocal impossibilitam a identificação da voz de um suspeito através da análise dos triângulos vocálicos produzidos pelo indivíduo.

D

Durante a coleta da amostra de áudio para perícia vocal, recomenda-se utilizar um gravador sem ajustes e posicioná-lo preferencialmente dentro de um bolso ou bolsa para evitar interferências de ruídos ambientais.

E

O uso de softwares é essencial na análise acústica de gravações de áudio, permitindo a observação detalhada de parâmetros como pitch, loudness e estresse vocal.

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Q3127142

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127142 Fonoaudiologia

Rondon-Melo et al (2019), em um estudo sobre o impacto do uso de tecnologias computadorizadas na Fonoaudiologia, observou que essas ferramentas, como jogos e simuladores educacionais, têm sido cada vez mais integradas, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a motivação para a aprendizagem. Considerando o crescente uso dessas tecnologias, a pesquisa foi conduzida para comparar a eficácia de três métodos de aprendizagem - um modelo computacional 3D, um jogo computacional 2D e o método tradicional. A pesquisa foi realizada em um curso de Fonoaudiologia de uma universidade pública no Brasil. Neste estudo, 60% dos participantes relataram aumento significativo no conhecimento teórico após o uso das ferramentas tecnológicas.
Fonte: RONDON-MELO, Silmara;ANDRADE, Claudia Regina Furquim de. Efeitos do uso de diferentes tecnologias educacionais na aprendizagem conceitual sobre o sistema miofuncional orofacial / Effects of the use of different educational technologies in conceptual learning of the orofacial myofunctional system. Audiologia, Comunicação e Pesquisa, São Paulo, v. 24, p. e2050, 2019. Disponível em: LILACS. Acesso em: 20/08/2024. Identificador: biblio-1001365. Biblioteca responsável: BR663.1.
Com base nas informações acima, assinale a alternativa CORRETA sobre o uso de tecnologias computadorizadas na Fonoaudiologia.

A

Habilidades cognitivas, como memória, atenção e pensamento crítico, podem ser favorecidas a partir do feedback dado pelo jogo computacional diante das ações realizadas pelo jogador. De modo que os comandos avancem conforme o desempenho obtido, aumentando gradativamente a complexidade com o objetivo de estimular o processo de aprendizagem.

B

A integração de simuladores computacionais em contextos de aprendizagem tende a dificultar a compreensão, por tornar visíveis conceitos abstratos.

C

Enquanto o método tradicional de aprendizagem facilita o raciocínio lógico e a retenção de conhecimento teórico em curto prazo, jogos e simuladores são eficazes para complementar o processo de ensino e aprendizagem no que se refere à retenção de conhecimento em longo prazo.

D

A utilização de modelos computacionais 3D e jogos 2D na Fonoaudiologia tem como desvantagem a baixa retenção, por não conseguir manter as pessoas motivadas quando tornam visíveis conceitos abstratos para construir o raciocínio lógico. Tais modelos são desaconselhados como ferramenta de aprendizagem e recomendados apenas como momento de lazer.

E

Há um consenso na literatura científica de que o uso de tecnologias computadorizadas no ensino de Fonoaudiologia substitui de forma superior e definitiva os métodos tradicionais de aprendizagem.

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Q3127141

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127141 Fonoaudiologia

No Brasil, dados do Ministério da Saúde indicam que oAcidente Vascular Cerebral (AVC) é a segunda principal causa de mortalidade, afetando significativamente a qualidade de vida dos sobreviventes. Um caso clínico apresentado no estudo de Silva et al (2023) descreveu a evolução de um paciente de 31 anos com AVC isquêmico, que inicialmente apresentava disfagia grave, sendo alimentado exclusivamente por Terapia Nutricional Enteral (TNE). Após um mês de intervenção fonoaudiológica intensiva e ajustes nutricionais, o paciente evoluiu para uma dieta oral segura e funcional, atingindo na Escala Funcional de Ingestão Por Via Oral (FOIS) escore 6.
Fonte: SILVA, Isabella Louise; MOTA, Isabela Cardoso Pimentel; GRITTI, Tatiana Magalhães de Almeida. Atuação interdisciplinar da nutrição e fonoaudiologia no desmame da via alternativa de alimentação em paciente grave pós AVC: um relato de caso. Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo – Suplemento, São Paulo, v. 33, n. 2B, p. 267, 2023. Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia.
Com base neste relato, avalie as seguintes afirmações relacionadas à intervenção interdisciplinar em pacientes com disfagia pós-AVC e marque a alternativa CORRETA.

A

A escala funcional de ingestão por via oral (FOIS) é uma ferramenta importante desenvolvida para que o nutricionista consiga avaliar a progressão da dieta em pacientes com disfagia, permitindo ajustes adequados de consistência e ponderação acerca da necessidade de intervenção fonoaudiológica.

B

Para diminuir o risco de aspiração e complicações pulmonares. É recomendado que o nutricionista inicie uma dieta oral nos pacientes alimentados por TNE, e, havendo engasgos, deve ser solicitada avaliação fonoaudiológica.

C

A adaptação da consistência alimentar é uma estratégia eficaz para melhorar a segurança da deglutição em pacientes com disfagia pós-AVC, reduzindo o risco de aspiração.

D

A atuação integrada das equipes de nutrição, determinando a consistência segura para o paciente, e fonoaudiologia, realizando exercícios sensoriomotores e manobras de proteção de via aérea adaptadas para ingestão segura da dieta, é uma estratégia fundamental para a recuperação funcional da deglutição, promovendo uma transição segura da TNE para a dieta oral.

E

Cabe à equipe de nutrição aumentar a quantidade de fórmula enteral, de maneira a estimular o avanço na terapia de deglutição para evitar o atraso no desmame da sonda nasoenteral e favorecer a introdução da alimentação por via oral.

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Q3127140

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127140 Fonoaudiologia

No Brasil, o aleitamento materno é uma prática incentivada devido aos seus inúmeros benefícios para a saúde infantil. De acordo com o Guia para alimentar crianças brasileiras menores de 2 anos do Ministério da Saúde (2021), o aleitamento materno é recomendado, uma vez que dados epidemiológicos indicam que essa prática reduz significativamente a morbidade e mortalidade infantil. Em uma clínica pediátrica, uma mãe traz seu bebê de três meses para uma consulta de rotina. Ela relata dificuldades na amamentação e a introdução precoce de fórmulas infantis. Durante a avaliação, a fonoaudióloga observa a necessidade de reforçar a importância do aleitamento materno e fornecer orientações sobre técnicas adequadas para amamentar.
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Guia para alimentar crianças brasileiras menores de 2 anos. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2021. Disponível em: www.bvsms.saude.gov.br.Acesso em 25/10/2024
Com base no cenário descrito e nas recomendações sobre o aleitamento materno, analise as afirmações abaixo e marque a alternativa CORRETA.

A

A sucção no seio materno é a causa mais prevalente dos casos de maloclusão e palato ogival em crianças com microcefalia.

B

O uso de mamadeiras em recém-nascidos não interfere no desenvolvimento do sistema estomatognático e deve ser a recomendação de primeira escolha para o aleitamento materno.

C

A amamentação proporciona aporte nutritivo, imunológico e emocional, enquanto a sucção da chupeta e/ou mamadeira contribui para o tônus muscular oral, desenvolvimento oro-temporomandibular e crescimento craniofacial adequados.

D

A introdução de alimentação artificial deve ser iniciada em paralelo à amamentação por volta dos 4 meses de vida para evitar a instalação de hábitos de sucção não-nutritiva.

E

A sucção não nutritiva é capaz de auxiliar o desenvolvimento da musculatura oral e o amadurecimento do reflexo de sucção em recém-nascidos prematuros e pode ser feita através do dedo mínimo enluvado.

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Q3127139

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127139 Fonoaudiologia

Com base nos dados do Censo 2010 realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2010), a deficiência auditiva afeta aproximadamente 3,7% da população brasileira, indicando uma necessidade contínua de estratégias eficazes para detecção e intervenção. A rubéola materna ainda é uma causa relevante de deficiência auditiva, e a vacinação permanece uma medida preventiva crucial. A importância do diagnóstico precoce e da intervenção adequada é corroborada pelos dados recentes, sublinhando a necessidade de abordagens integradas e personalizadas para a reabilitação das crianças surdas.
Com base nos seus estudos sobre as abordagens para a reabilitação terapêutica de crianças surdas, analise as afirmações a seguir, assinalando a CORRETA.

A

Bimodalismo Combina o uso da fala e escrita, visando a oferecer uma estimulação para uma comunicação mais completa, mas – evita a Língua de Sinais, uma vez que o objetivo é estimular a expressão oral das crianças surdas.

B

Oralismo – Esta abordagem se concentra exclusivamente no desenvolvimento da fala e, para que consiga ser efetiva, é fundamental o diagnóstico e intervenção precoce, a adaptação imediata e efetiva do aparelho de amplificação sonora ou implante coclear, além de sua excelente manutenção.

C

Comunicação Total – Tem como objetivo o desenvolvimento da fala, exclusivamente pela leitura orofacial, uma vez que a estimulação auditiva pode causar desconforto em pessoas com perda auditiva a partir do grau severo.

D

Bilinguismo – Estimula a criança a partir da Língua Brasileira de Sinais, para proporcionar uma base sólida, e, após o alcance da fluência por volta dos 7 anos de idade, é dado início à estimulação por meio da oralidade.

E

Escolarização – Determina que o ensino da criança surda ocorra em escola especial, para promover a integração social e acadêmica na comunidade surda.

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Q3127138

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127138 Fonoaudiologia

Um estudo realizado por Assis et al (2023) em uma clínica-escola revelou que pacientes com tontura crônica frequentemente enfrentam desafios no controle postural. Considerando o papel dos três sistemas responsáveis pelo equilíbrio corporal (visão, sistema somatossensorial e sistema vestibular), a reabilitação vestibular (RV) e os processos de compensação, habituação e adaptação, analise as seguintes afirmações e indique a alternativa CORRETA.
Fonte: Assis, D. A. R., Assis, A. da S., & Mancini, P. C. (2023). Reabilitação Vestibular: sua efetividade após a alta. Distúrbios Da Comunicação, 35(2), e60788. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i2e60788.Acesso em: 18 ago. 2024.

A

O sistema vestibular é fundamental para a percepção das acelerações angulares da cabeça e movimentos corporais lineares. Sua disfunção ocorre exclusivamente diante de traumas cranioencefálicos, levando a sintomas de tontura, como sensação de embriaguez e desorientação espacial.

B

A visão, ao assimilar rapidamente o deslocamento corporal, e o sistema somatossensorial, que indica a posição das partes do corpo no espaço, são cruciais para o equilíbrio. Quando esses sistemas estão comprometidos, pode haver uma exacerbação dos sintomas de tontura.

C

A compensação, como processo neurofisiológico, envolve a exposição repetida a um estímulo que causa tontura, com o objetivo de reduzir a resposta sensorial do paciente a esse estímulo. A ideia é que a repetição do estímulo leve a uma dessensibilização gradual, o que reduz a intensidade da resposta de tontura e melhora a adaptação do paciente aos estímulos.

D

A habituação é o processo pelo qual o sistema nervoso central tenta restaurar o equilíbrio e a estabilidade ao adaptar e utilizar outras informações sensoriais (como a visão e a propriocepção) para substituir a função vestibular comprometida.

E

A reabilitação vestibular melhora o controle postural em longo prazo. Porém, a melhora de controle postural em curto prazo ocorre apenas se o paciente fizer o uso do tratamento medicamentoso recomendado.

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Q3127137

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127137 Fonoaudiologia

Na avaliação auditiva, o método das Emissões Otoacústicas Evocadas por Produto de Distorção (EOAPD) tem se mostrado uma ferramenta valiosa, especialmente para a análise das funções cocleares. O estudo realizado por Moura et al (2024) investigou a presença de EOAPD em indivíduos com diferentes graus de perda auditiva neurossensorial aplicando a técnica do Gradiente de Fase para melhorar a detecção das EOAPD residuais. Tal informação reforça o levantamento feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2015), o qual informa que, no Brasil, a prevalência de perda auditiva neurossensorial é significativa, especialmente entre idosos e trabalhadores expostos a ruídos, demonstrando que cerca de 16% dos adultos brasileiros apresentam algum grau de perda auditiva. Em populações específicas, como trabalhadores de indústrias, essa taxa pode chegar a 40%.
Fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Pesquisa Nacional de Saúde 2013: ciclos de vida, Brasil e grandes regiões. Rio de Janeiro: IBGE, 2015. 92 p. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv94074.pdf.Acesso em: 17 ago. 2024. MOURA, Renata Prazeres; RESENDE, Luciana Macedo de; SANTOS, Thamara Suzi Dos; CARVALHO, Sirley Alves da Silva. Estudo das emissões otoacústicas residuais nas perdas auditivas neurossensoriais com diferenciação de artefatos e respostas fisiológicas. Audiology - Communication Research, São Paulo, v. 27, e2541, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2021-2541.Acesso em: 17 ago. 2024.
Com base nesse cenário, analise as afirmativas abaixo e a alternativa CORRETA.

A

As EOAPD são geradas pelas células ciliadas externas (CCE) e são evocadas por estímulos sonoros breves, como cliques ou pulsos tonais. Esses estímulos são de ampla banda, ativando uma larga faixa da cóclea simultaneamente.

B

A técnica do Gradiente de Fase permite a detecção de EOAPD residuais em casos nos quais o estímulo padrão não apresenta respostas, por meio de sedação, para obtenção dos limiares eletrofisiológicos.

C

O método de pesquisa das EOAPD é eficaz na identificação do tipo de perda auditiva periférica, mas não é capaz de estabelecer o grau da perda.

D

As EOAPD são geradas pelas células ciliadas externas (CCE) e são evocadas por dois tons puros apresentados simultaneamente, sendo f2>f1 para produzir produtos de distorção, que são respostas não lineares geradas pela cóclea.

E

Estudos indicam que as EOAPD podem ser encontradas em indivíduos com limiares auditivos até 25dBNA, enquanto as Emissões Otoacúsicas Transientes (EOAT) detectam resposta de limiares auditivos até 50 dBNA.

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Q3127136

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Fonoaudiólogo (Policlínica) |

Q3127136 Fonoaudiologia

Em um estudo realizado por Bolzan et al (2008) sobre o impacto das fendas glóticas na vida profissional de indivíduos que utilizam a voz de forma intensiva, como professores, cantores e locutores, foram observadas diversas características e métodos de tratamento para as fendas glóticas. As fendas glóticas, como as fendas em ampulheta, podem causar dificuldades significativas para esses profissionais, afetando a qualidade vocal e o desempenho diário.
Considerando o contexto de tratamento e características das fendas glóticas, analise as seguintes afirmações.
1. A técnica do som basal é uma abordagem eficaz na reabilitação de fendas em ampulheta, pois facilita a adaptação miofuncional da laringe e melhora a qualidade vocal.
2. A técnica do som basal, através da emissão contínua da vogal /a/, promove a contração do músculo tireoaritenoideo e estabiliza as pregas vocais, o que é essencial para a clareza e projeção da voz.
3. A massagem das pregas vocais é uma técnica terapêutica que visa reduzir a tensão muscular para aliviar a pressão e a inflamação ao redor da fenda, promovendo uma melhor recuperação e melhora da disfonia.
4. A técnica do som basal é uma abordagem eficaz na reabilitação de fendas em ampulheta, pois facilita a adaptação miofuncional da laringe e melhora a qualidade vocal.
5. O tratamento da fenda vocal é prioritariamente cirúrgico, independentemente do grau, para evitar agravos, e só após o procedimento a intervenção fonoaudiológica conservadora deve ser iniciada para restaurar a força e a resistência das pregas vocais, evitando, dessa forma, reincidência do quadro.
Marque a alternativa que aponta apenas as afirmações CORRETAS em relação ao tratamento e características das fendas glóticas e seu impacto na vida profissional.

A

1, 3, 4 e 5.

B

2 e 4.

C

3 e 5.

D

1, 2 e 4.

E

1.

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