Rondon-Melo et al (2019), em um estudo sobre o impacto do us...
Fonte: RONDON-MELO, Silmara;ANDRADE, Claudia Regina Furquim de. Efeitos do uso de diferentes tecnologias educacionais na aprendizagem conceitual sobre o sistema miofuncional orofacial / Effects of the use of different educational technologies in conceptual learning of the orofacial myofunctional system. Audiologia, Comunicação e Pesquisa, São Paulo, v. 24, p. e2050, 2019. Disponível em: LILACS. Acesso em: 20/08/2024. Identificador: biblio-1001365. Biblioteca responsável: BR663.1.
Com base nas informações acima, assinale a alternativa CORRETA sobre o uso de tecnologias computadorizadas na Fonoaudiologia.
Gabarito comentado
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O tema central da questão é o uso de tecnologias computadorizadas na Fonoaudiologia, abordando como essas ferramentas podem impactar o aprendizado dos alunos. O conhecimento necessário para resolvê-la inclui entender como as tecnologias, como jogos e simuladores, podem ser usadas para desenvolver habilidades cognitivas e motivar a aprendizagem.
Alternativa correta: A
A alternativa A é a correta porque destaca que habilidades cognitivas podem ser favorecidas através do feedback dado por jogos computacionais. Isso ocorre porque os jogos ajustam a complexidade dos desafios com base no desempenho do jogador, o que estimula o processo de aprendizagem de maneira progressiva. Este conceito está alinhado com o texto de apoio, que sugere que as tecnologias educacionais podem motivar e desenvolver habilidades cognitivas.
Análise das alternativas incorretas:
B - A afirmação de que simuladores dificultam a compreensão ao tornar visíveis conceitos abstratos está incorreta. Pelo contrário, simuladores ajudam a visualizar conceitos abstratos, facilitando a aprendizagem.
C - A alegação de que o método tradicional facilita a retenção de curto prazo enquanto jogos e simuladores só ajudam no longo prazo não é precisa. Jogos e simuladores são eficazes em vários aspectos do aprendizado, tanto para curto quanto para longo prazo, dependendo de como são utilizados.
D - A desvantagem apontada de que modelos 3D e jogos 2D proporcionam baixa retenção é infundada, pois o texto de apoio indica que essas ferramentas melhoram o conhecimento teórico dos alunos.
E - Não há consenso na literatura científica de que as tecnologias substituem de forma superior e definitiva os métodos tradicionais. Elas são vistas como ferramentas complementares, não como substitutas definitivas.
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