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FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital
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Q3789725

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Provas: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol | FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |

Q3789725 Pedagogia

Uma professora percebe que diversos alunos erram um problema matemático envolvendo comparação de quantidades. Em vez de explicar diretamente "a forma certa de fazer", ela solicita que cada grupo apresente oralmente como pensou, compare suas estratégias com as dos outros e revise suas próprias conclusões a partir do debate. Essa prática se fundamenta na concepção piagetiana de que:

Alternativas

O erro deve ser neutralizado rapidamente, para evitar fossilização de modelos mentais inadequados.

A aprendizagem ocorre quando o professor fornece a explicação conceitualmente mais correta, permitindo ao aluno imitá-la.

O erro é parte constitutiva do processo de construção do conhecimento, permitindo ao aluno reorganizar suas estruturas cognitivas.

A avaliação deve ser padronizada para identificar objetivamente quem está apto a avançar ao próximo estágio cognitivo.

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Q3789726

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,

Q3789726 Pedagogia

Em uma escola pública, um professor inicia diariamente uma roda de conversa na qual os alunos narram situações vividas na comunidade. A partir dos relatos, esse profissional da educação seleciona um tema emergente (por exemplo, descarte inadequado de lixo no bairro) e transforma-o em um projeto interdisciplinar investigativo, em que os estudantes definem perguntas, hipóteses e ações. Essa prática se fundamenta na pedagogia freiriana, pois:

Alternativas

Prioriza conteúdos universais, independentemente da realidade vivida pelos alunos.

Adota a escuta ativa e o diálogo como ponto de partida para produzir conhecimento significativo.

Centraliza o planejamento nas expectativas formais das avaliações externas.

Reforça a neutralidade do professor na mediação dos conflitos sociais.

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Q3789727

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,

Q3789727 Pedagogia

Uma turma apresenta grande heterogeneidade em leitura e escrita. A professora, ao planejar intervenções, realiza diagnósticos individuais, organiza grupos de apoio entre pares, usa materiais diferenciados e ajusta a mediação conforme o nível de desenvolvimento de cada estudante. Essa abordagem integrada, reflete:

Alternativas

Uma prática transmissiva que prioriza a homogeneização da turma.

A adoção exclusiva do modelo piagetiano de estágios cognitivos, sem considerar fatores socioculturais.

A necessidade de compensar deficiências dos alunos por meio de instrução direta intensiva.

A articulação das contribuições de Piaget, Vygotsky e Freire.

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Q3789730

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais ,

Q3789730 Pedagogia

Durante o planejamento escolar, uma professora do Ensino Fundamental propõe adotar tablets para substituir quase todas as atividades escritas, defendendo que a digitalização total “moderniza” a aprendizagem e aumenta o engajamento dos estudantes. Entretanto, após dois meses, ela percebe queda na autonomia, na colaboração entre pares e no nível de reflexão dos alunos. Em reunião pedagógica, outro professor argumenta que o problema não está na tecnologia em si, mas no modo como ela foi incorporada, ressaltando que recursos digitais só potencializam a aprendizagem quando inseridos em Iniciativas educacionais reflexivas, facilitadoras e voltadas para a valorização humana.

Alternativas

A queda no desempenho indica que recursos digitais são inadequados para o Ensino Fundamental, confirmando que a aprendizagem significativa depende exclusivamente de práticas analógicas.

O problema decorre da ausência de mediação docente qualificada e de intencionalidade pedagógica crítica, pois a tecnologia, quando usada apenas como substituição instrumental, não promove autonomia nem aprendizagem profunda.

A diminuição da colaboração entre alunos é resultado natural da personalização digital, evidenciando que tecnologias, por sua natureza, reduzem vínculos humanos e devem ser utilizadas de forma limitada.

A solução adequada seria restringir o uso dos tablets às avaliações digitais, já que essas ferramentas são mais eficazes quando aplicadas em processos avaliativos do que em práticas formativas.

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Q3792642

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792642 Pedagogia

No contexto educacional mediado por tecnologias digitais, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são concebidos como espaços que extrapolam a dimensão técnica e assumem uma função social e cognitiva. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que expressa corretamente a natureza e o funcionamento de um AVA.

Alternativas

O AVA é essencialmente uma ferramenta tecnológica de armazenamento e distribuição de conteúdos, sem interferência significativa nas interações entre os participantes.

O AVA corresponde a um canal unidirecional de comunicação professor-aluno, no qual a tecnologia atua apenas como meio de transmissão de dados.

O AVA é um repositório linear de informações, cuja principal finalidade é reproduzir no meio digital a estrutura tradicional de ensino presencial.

O AVA configura-se como um espaço social e interativo, onde sujeitos constroem conhecimento coletivamente por meio de interações cognitivas e sociais mediadas pela linguagem hipermidiática e pela interface gráfica.

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Q3792643

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792643 Pedagogia

Considerando diferentes Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) utilizados na Educação a Distância, analise as seguintes afirmações:

I. O Moodle é um ambiente de software livre, acessível gratuitamente na Web, cujo foco principal é a gestão de cursos e o apoio à aprendizagem online.
II. O TelEduc, desenvolvido na UNICAMP, tem como base a aprendizagem pela resolução de problemas, com apoio de diversos recursos digitais e comunicacionais.
III. O Rooda, da UFRGS, destaca-se por sua interface centrada no usuário, pela personalização de conteúdos e pela integração de ferramentas que favorecem a interação e o acompanhamento do processo de aprendizagem.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

As afirmativas I, II e III estão corretas.

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Q3792645

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792645 Pedagogia

A abordagem do pensamento computacional (PC) em contextos escolares, busca desenvolver competências cognitivas. Nesse cenário, a robótica educacional é utilizada como um meio de implementação dos princípios educacionais que favorecem a aprendizagem ativa e interdisciplinar.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa a relação entre o pensamento computacional e a robótica educacional.

Alternativas

A robótica educacional funciona como ambiente experimental que permite ao aluno aplicar, de forma concreta, os processos mentais do pensamento computacional, integrando lógica, criatividade e resolução de problemas.

A robótica educacional é uma atividade complementar desvinculada do desenvolvimento do pensamento computacional, atuando apenas como instrumento de recreação tecnológica.

O pensamento computacional e a robótica educacional são áreas independentes, sendo a primeira restrita à programação e a segunda voltada exclusivamente à engenharia mecânica.

O uso da robótica educacional na educação básica tem caráter essencialmente técnico, centrado na montagem de dispositivos físicos, sem impacto nas dimensões cognitivas da aprendizagem.

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Q3792647

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792647 Pedagogia

A inserção do pensamento computacional e da robótica educacional exige do professor uma postura capaz de planejar atividades que promovam o protagonismo do aluno. Nesse sentido, assinale a alternativa que representa corretamente o papel docente nessa abordagem educacional.

Alternativas

O professor atua como mediador e orientador, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e o trabalho colaborativo, promovendo a aprendizagem pela investigação e pela resolução de problemas.

A função docente consiste em aplicar modelos prontos de atividades robóticas, assegurando a execução uniforme das tarefas e o controle do processo de aprendizagem.

O professor deve assumir o papel de transmissor do conhecimento técnico, garantindo que os alunos dominem os comandos de programação e montagem robótica de forma padronizada.

O papel docente limita-se à supervisão do uso dos kits de robótica, assegurando o cumprimento das etapas de montagem e programação previamente definidas.

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Q3792648

Pedagogia Avaliação Educacional , Tecnologias Educacionais ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792648 Pedagogia

A avaliação de projetos tecnológicos educacionais exige a definição de indicadores capazes de mensurar tanto a eficácia técnica das soluções desenvolvidas quanto o impacto pedagógico das ações implementadas. Considerando os princípios de qualidade aplicáveis a esse tipo de avaliação, assinale a alternativa que representa um conjunto de indicadores adequados à análise de um projeto tecnológico educacional sob uma perspectiva formativa e sistêmica.

Alternativas

Grau de complexidade do código-fonte, tempo de resposta do sistema e custo total do hardware utilizado.

Nível de engajamento dos participantes, relevância pedagógica das atividades, aplicabilidade social do produto e sustentabilidade da proposta ao longo do tempo.

Quantidade de dispositivos tecnológicos empregados, número de usuários cadastrados e volume de dados processados pela aplicação.

Frequência de manutenção técnica, taxa de falhas operacionais e compatibilidade com diferentes sistemas operacionais.

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Q3792654

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792654 Pedagogia

Uma fundação privada decide criar uma instituição de ensino superior voltada à formação de profissionais em tecnologia e inovação. O projeto é financiado integralmente com recursos próprios e conta com corpo docente qualificado e infraestrutura moderna. No entanto, a fundação inicia as atividades acadêmicas sem solicitar autorização do Poder Público e sem seguir as normas gerais da educação nacional aplicáveis ao ensino superior. Após denúncia de ex-alunos, o órgão competente do sistema federal de ensino instaura processo administrativo para apurar irregularidades.
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é correto afirmar que a atuação da fundação:

Alternativas

Está amparada pela liberdade da iniciativa privada, que assegura o direito de criar e manter instituições educacionais independentemente de controle estatal, desde que sem fins lucrativos.

Viola a legislação educacional, pois o livre exercício da iniciativa privada na educação está condicionado ao cumprimento das normas gerais da educação nacional, à autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público e à capacidade de autofinanciamento.

É legítima, uma vez que a exigência de autorização do Poder Público aplica-se apenas às instituições públicas de ensino.

Está parcialmente regular, visto que o autofinanciamento supre a necessidade de autorização e avaliação de qualidade por parte do Estado.

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Q3792655

Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792655 Pedagogia

O município de Aurora, visando fortalecer sua rede educacional, decide assumir a gestão direta de todas as escolas de ensino fundamental e médio situadas em seu território, incluindo também a supervisão de creches e pré-escolas particulares. Para tanto, o prefeito editou um decreto municipal determinando que todas as instituições de ensino localizadas no município públicas ou privadas passem a integrar formalmente o sistema municipal de ensino, sob controle da Secretaria Municipal de Educação.
Considerando o disposto na Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), é correto afirmar que a medida:

Alternativas

Está de acordo com a LDB, pois todos os estabelecimentos de ensino existentes no território do município devem subordinar-se automaticamente ao sistema municipal de ensino, independentemente da natureza de sua mantenedora.

É parcialmente correta, pois apenas as instituições públicas municipais devem integrar o sistema municipal de ensino, sendo as instituições privadas vinculadas exclusivamente ao sistema estadual.

Contraria a LDB, pois o sistema municipal de ensino compreende as instituições de educação infantil privadas, mas não as de ensino fundamental e médio privadas, além de abranger as instituições públicas municipais e os órgãos municipais de educação.

Está correta apenas se houver convênio específico com o Estado, permitindo que o município absorva, em caráter excepcional, todas as instituições privadas de ensino fundamental e médio.

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Q3792656

Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792656 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) a educação escolar compõe-se em diferentes níveis, nesse contexto, observe os seguintes itens:
I – Educação básica, formada pela educação infantil II – Ensino Fundamental III – Ensino Médio IV – Ensino técnico profissionalizante V – Ensino Superior
Assinale a assertiva que apresenta os itens que estão de acordo com a composição da educação escolar prevista na Lei nº 9.394/1996.

Alternativas

II, III e V.

I, II, III, IV e V.

I, II e III.

I, II, III e V.

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Q3792657

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792657 Pedagogia

O município de Serra Verde, localizado em uma região predominantemente agrícola, buscou reduzir a evasão escolar nas comunidades rurais. Após ouvir professores, famílias e lideranças locais, a Secretaria Municipal de Educação decidiu adequar o calendário escolar das escolas do campo ao ciclo agrícola da região, concentrando o recesso escolar nos períodos de colheita. Além disso, as escolas passaram a adotar metodologias contextualizadas, incorporando temas sobre agricultura sustentável e economia familiar, utilizando inclusive a pedagogia da alternância para conciliar o aprendizado com as atividades produtivas.
Com base no art. 28 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), é correto afirmar que a atuação do município:

Alternativas

Está em conformidade com a LDB, pois respeita as peculiaridades da vida rural, promovendo adaptações curriculares e metodológicas, adequação do calendário escolar ao ciclo agrícola e integração entre o ensino e o trabalho no campo, conforme previsto em lei.

Está incorreta, uma vez que a adoção da pedagogia da alternância é exclusiva de instituições de ensino técnico e profissionalizante, não se aplicando à educação básica.

Viola a LDB, pois compromete a uniformidade curricular entre escolas urbanas e rurais, contrariando o princípio da igualdade de condições de acesso e permanência.

Está incorreta, já que o calendário escolar deve obrigatoriamente seguir o padrão urbano de 200 dias letivos consecutivos, sem ajustes relacionados às condições regionais.

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Q3792658

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |

Q3792658 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB) afirma que a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, exceto:

Alternativas

avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

carga horária mínima anual de 550 horas, distribuída por um mínimo de 180 (duzentos) dias de trabalho educacional.

atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.

controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.

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Respostas

1: C

2: B

3: D

4: B

5: D

6: D

7: A

8: A

9: B

10: B

11: C

12: D

13: A

14: B

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