No contexto educacional mediado por tecnologias
digitais, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
são concebidos como espaços que extrapolam a
dimensão técnica e assumem uma função social e
cognitiva. Considerando essa perspectiva, assinale a
alternativa que expressa corretamente a natureza e o
funcionamento de um AVA.

Question

No contexto educacional mediado por tecnologias
digitais, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
são concebidos como espaços que extrapolam a
dimensão técnica e assumem uma função social e
cognitiva. Considerando essa perspectiva, assinale a
alternativa que expressa corretamente a natureza e o
funcionamento de um AVA. Alternativa A: O AVA é essencialmente uma ferramenta tecnológica
de armazenamento e distribuição de conteúdos, sem
interferência significativa nas interações entre os
participantes.  Ou Alternativa B: O AVA corresponde a um canal unidirecional de
comunicação professor-aluno, no qual a tecnologia
atua apenas como meio de transmissão de dados. Ou Alternativa C: O AVA é um repositório linear de informações, cuja
principal finalidade é reproduzir no meio digital a
estrutura tradicional de ensino presencial. Ou Alternativa D: O AVA configura-se como um espaço social e interativo,
onde sujeitos constroem conhecimento coletivamente
por meio de interações cognitivas e sociais mediadas
pela linguagem hipermidiática e pela interface gráfica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] O AVA configura-se como um espaço social e interativo,
onde sujeitos constroem conhecimento coletivamente
por meio de interações cognitivas e sociais mediadas
pela linguagem hipermidiática e pela interface gráfica.  Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado contrapõe o AVA a uma visão meramente técnica, unidirecional ou reprodutiva; assim, eliminam-se A, B e C e resta a alternativa que o define como espaço de interação e construção coletiva do conhecimento.Tema central: Concepção de AVAAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz o AVA a armazenamento e distribuição de conteúdos e ainda nega relevância às interações. Isso contraria diretamente a função social e cognitiva destacada no enunciado.BErradaEstá errada porque descreve o AVA como canal unidirecional professor-aluno e como simples transmissão de dados. A base afirma que o AVA envolve interação e construção coletiva do conhecimento, o que é incompatível com modelo transmissivo.CErradaEstá errada porque trata o AVA como repositório linear cuja finalidade seria apenas reproduzir digitalmente a estrutura tradicional presencial. Isso nega a natureza interativa, social e cognitiva que caracteriza o AVA na perspectiva cobrada.DCertaA alternativa D está correta porque define o AVA como espaço social e interativo em que os sujeitos constroem conhecimento coletivamente por meio de interações cognitivas e sociais mediadas pela tecnologia, em consonância com a base da questão.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar AVA como mero depósito de arquivos, canal de transmissão de conteúdo ou reprodução do ensino presencial, quando a perspectiva cobrada é a de mediação social e cognitiva.Dica para questões semelhantesSe o enunciado destacar função social e cognitiva, descarte definições que limitem o ambiente digital a armazenamento, transmissão ou suporte técnico.Quando a questão tratar AVA em sentido pedagógico forte, procure elementos de interação, mediação e construção coletiva do conhecimento.Definições unidirecionais ou lineares costumam ser incompatíveis com concepção sociointeracionista de ambientes virtuais.

No contexto educacional mediado por tecnologias digitais, o...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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