Questões de Concurso Público Prefeitura de Amparo - PB 2024 para PEB II - Educação Física
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451789
Pedagogia
O processo de ensinar e aprender vai muito além
da transmissão de um determinado conteúdo. O
termo processo já traz toda essa dimensão por
trás das inúmeras variáveis que tanto contribuem
quanto dificultam a sistematização do
aprendizado. Quando esse processo é
direcionado à infância, é preciso um cuidado
ainda maior, por ser uma fase que depende da
estruturação do ambiente. Tendo como
parâmetro a obra de Stela Barbieri: “Interações:
onde está a arte na infância?”, assinale o
enunciado que apresenta uma perspectiva que vai
de encontro às ponderações da referida autora.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
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Q3451790
Pedagogia
Conforme Barbieri, para ampliar o interesse e a
concentração da criança sobre suas próprias
produções, é possível implementar a seguinte
ação:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
|
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Q3451791
Pedagogia
Para compreender a Pedagogia da Infância, é
possível reportar a documentos que procuram
auxiliar a tomada de decisão no contexto
educacional. Um desses documentos, elaborado
pelo Ministério da Educação, intitulado:
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil, traz uma série de informações
que precisam ser contextualizadas. Uma dessas
informações aborda a “concepção de criança e de
pedagogia da Educação Infantil, sendo possível
afirmar apenas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - Educador de Creche
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Q3451792
Pedagogia
De acordo com Brasil (2006, p. 18), “[...] para
que sua sobrevivência esteja garantida e seu
crescimento e desenvolvimento sejam
favorecidos, para que o cuidar/educar sejam
efetivados, é necessário que sejam oferecidas às
crianças dessa faixa etária condições de
usufruírem plenamente suas possibilidades de
apropriação e de produção de significados no
mundo da natureza e da cultura. As crianças
precisam ser apoiadas em suas iniciativas
espontâneas e incentivadas a [...]”.
Em resposta ao enunciado anterior, destaque uma dessas iniciativas que deve ser incentivada.
Em resposta ao enunciado anterior, destaque uma dessas iniciativas que deve ser incentivada.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Provas:
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Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451793
Pedagogia
De acordo com Brasil (2006), no que se refere à
Educação Infantil, a origem do debate sobre a
qualidade foi marcada por qual abordagem?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
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Q3451939
Educação Física
Texto associado
Considera-se crucial distinguir entre lutas e artes
marciais, pois percebe-se uma grande confusão
sobre essa diferença na Educação Física escolar,
inclusive entre professores experientes. Há uma
grande distinção entre elas: todas as artes
marciais envolvem luta, mas nem toda luta é uma
arte marcial. Uma diferença fundamental entre
lutas escolares e artes marciais é a ausência de
técnicas predefinidas nas últimas, permitindo que
os praticantes desenvolvam suas próprias
técnicas durante o combate. Para alcançar esse
objetivo, o aluno deve ser ativo na descoberta de
suas próprias técnicas. Portanto, é importante
desvincular as lutas escolares das artes marciais,
com exceção da capoeira. Além disso, nas lutas
transformadas em esportes, o resultado do
combate é menos relevante, e a competitividade
deve ser menos valorizada em comparação com
as experiências corporais. Outra diferença
importante é que, nas atividades escolares, os
golpes de percussão devem ser controlados para
evitar ferimentos em áreas sensíveis,
substituindo o punho fechado pela mão aberta e
reduzindo a intensidade dos golpes.
Adaptado de PEREIRA, M.C.M.C. As
lutas na educação física escolar. 1. ed.
São Paulo: Phorte, 2018.
Qual das seguintes afirmações melhor resume a
diferença entre lutas e artes marciais, de acordo
com o texto?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
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Q3451940
Educação Física
A Educação Física conta, atualmente, com quatro
principais propostas de ensino que colocam o
estudante como sujeito da aprendizagem (crítico-superadora; construtivista; crítico-emancipatória
e do ensino aberto).
Adaptado de TESTA JUNIOR, A. Educação física escolar: a educação para a saúde pela perspectiva da resolução de problemas. 1. ed. São Paulo: Phorte, 2018.
Assinale a alternativa que melhor descreve a metodologia de ensino crítico-superadora:
Adaptado de TESTA JUNIOR, A. Educação física escolar: a educação para a saúde pela perspectiva da resolução de problemas. 1. ed. São Paulo: Phorte, 2018.
Assinale a alternativa que melhor descreve a metodologia de ensino crítico-superadora:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
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Q3451941
Educação Física
A ginástica olímpica, também chamada de
artística, é amplamente reconhecida e integra os
Jogos Olímpicos como uma modalidade oficial,
oferecendo um espetáculo de grande beleza.
Além disso, sua prática pode ser acessível a uma
ampla gama de pessoas, tanto atletas quanto não
atletas, proporcionando alegria e satisfação
àqueles que se aventuram em seus movimentos.
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.
Faça a associação correta entre os tipos de saltos da ginástica com sua precisão semântica.
1. Salto estendido
2. Salto grupado
3. Salto carpado
4. Meio-giro
a. Salto horizontal com giro de 180° no ar.
b. Salto para o alto com o corpo totalmente reto, inclusive os braços erguidos acima da cabeça.
c. Na fase aérea deste salto, as pernas são lançadas retas à frente e as mãos são dirigidas às pontas dos pés.
d. Na fase aérea deste salto, ocorre uma rápida flexão dos joelhos tocando-os com as mãos e voltando à posição inicial.
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.
Faça a associação correta entre os tipos de saltos da ginástica com sua precisão semântica.
1. Salto estendido
2. Salto grupado
3. Salto carpado
4. Meio-giro
a. Salto horizontal com giro de 180° no ar.
b. Salto para o alto com o corpo totalmente reto, inclusive os braços erguidos acima da cabeça.
c. Na fase aérea deste salto, as pernas são lançadas retas à frente e as mãos são dirigidas às pontas dos pés.
d. Na fase aérea deste salto, ocorre uma rápida flexão dos joelhos tocando-os com as mãos e voltando à posição inicial.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
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Q3451942
Educação Física
Os conteúdos integrantes da Educação Física
escolar consistem em uma variedade de
conhecimentos culturais, conceitos, explicações,
habilidades, valores, crenças, atitudes e outros
aspectos essenciais para o desenvolvimento e a
socialização adequada do aluno. Essa
compreensão abarca desde conceitos científicos
e fatos até habilidades cognitivas, métodos de
aprendizado e convívio social, bem como valores
e atitudes.
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.
As alternativas abaixo apresentam conteúdos referentes à dimensão atitudinal, exceto:
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.
As alternativas abaixo apresentam conteúdos referentes à dimensão atitudinal, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451943
Educação Física
Apesar de muitas pessoas reconhecerem os
benefícios da prática regular de exercícios, ainda
há apenas uma pequena parcela da população que
se exercita regularmente em nosso país. A
principal razão pela qual várias pessoas que
adotam a atividade física têm dificuldade em
praticá-la regularmente é que, ao iniciar um
programa de exercícios, não estabelecem um
objetivo específico a ser alcançado. Esse objetivo
pode variar desde a perda de peso e o aumento da
massa muscular para alcançar um determinado
padrão estético, até a melhoria da resistência
física visando uma melhor qualidade de vida.
Adaptado de BARROS NETO, T.L. O programa das 10 semanas. Barueri: Editora Manole, 2002.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Se consegue um resultado satisfatório com um programa de exercícios aliado à dieta, os quais devem ser sempre orientados por profissionais competentes.
PORQUE
II. Um programa só será eficaz se for capaz de alterar hábitos de vida e de incorporar-se, de maneira definitiva, a uma proposta de vida mais saudável.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de BARROS NETO, T.L. O programa das 10 semanas. Barueri: Editora Manole, 2002.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Se consegue um resultado satisfatório com um programa de exercícios aliado à dieta, os quais devem ser sempre orientados por profissionais competentes.
PORQUE
II. Um programa só será eficaz se for capaz de alterar hábitos de vida e de incorporar-se, de maneira definitiva, a uma proposta de vida mais saudável.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451944
Educação Física
Na área da biomecânica, é comum analisar as
propriedades do movimento linear de uma
atividade para depois investigar minuciosamente
os movimentos angulares que geram o
movimento linear e o influenciam.
Adaptado de HAMILL, J.; KNUTZEN, K. M.; DERRICK, T.R. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. Barueri: Editora Manole, 2016.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Todos os movimentos lineares do corpo humano e de objetos impulsionados por seres humanos ocorrem como consequência de contribuições angulares.
PORQUE
II. Os movimentos executados ao saltar de paraquedas ou em queda livre permitem que a gravidade crie o movimento linear para baixo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de HAMILL, J.; KNUTZEN, K. M.; DERRICK, T.R. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. Barueri: Editora Manole, 2016.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Todos os movimentos lineares do corpo humano e de objetos impulsionados por seres humanos ocorrem como consequência de contribuições angulares.
PORQUE
II. Os movimentos executados ao saltar de paraquedas ou em queda livre permitem que a gravidade crie o movimento linear para baixo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451945
Educação Física
A relevância de um evento não deve ser
determinada apenas pelo seu alcance, seja local
ou internacional; sua complexidade, simples ou
elaborada; ou meramente pelo número de
participantes; no entanto, esses aspectos
influenciarão o evento de várias maneiras. Todo
evento exigirá financiamento, mas a quantia
necessária variará consideravelmente,
dependendo da natureza da ocasião. Da mesma
forma, a atenção e a cobertura midiática também
variarão, assim como as oportunidades de
patrocínio e muitas outras considerações.
Adaptado de WATT, D.C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Grupo A, 2004.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O financiamento de um evento esportivo é um aspecto crucial para sua realização, pois afeta diretamente a viabilidade e a qualidade do evento.
PORQUE
II. A quantidade necessária de recursos financeiros para um evento varia de acordo com sua natureza e complexidade, podendo determinar o sucesso ou o fracasso da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de WATT, D.C. Gestão de eventos em lazer e turismo. Porto Alegre: Grupo A, 2004.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O financiamento de um evento esportivo é um aspecto crucial para sua realização, pois afeta diretamente a viabilidade e a qualidade do evento.
PORQUE
II. A quantidade necessária de recursos financeiros para um evento varia de acordo com sua natureza e complexidade, podendo determinar o sucesso ou o fracasso da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451946
Pedagogia
Os conceitos psicomotores funcionais estruturais
são fundamentais porque que moldam a base do
sujeito, tanto em termos objetivos quanto
subjetivos, e estão profundamente ligados aos
aspectos afetivos, relacionais e psicológicos.
Nossa evolução depende desses conceitos para
progredir e para encontrarmos nosso lugar na
existência, manifestando-se no movimento
corporal e na interação com o ambiente e outras
pessoas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.
Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal:
1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch
a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.
Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal:
1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch
a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451947
Educação Física
O desenvolvimento motor é um processo
intricado que se desenrola ao longo de toda a
vida. Quando uma criança inicia sua jornada na
infância, ela começa a desenvolver os padrões de
movimento fundamentais, também conhecidos
como habilidades motoras fundamentais.
Adaptado de GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. Porto Alegre: Grupo A, 2013.
Nesta faixa etária, as crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço (_____), têm maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade (_____) e dispõem de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente (_____).
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Adaptado de GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. Porto Alegre: Grupo A, 2013.
Nesta faixa etária, as crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço (_____), têm maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade (_____) e dispõem de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente (_____).
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451948
Educação Física
A teoria do custo de geração de força postula que
é a força muscular, e não o trabalho em si, que
determina o gasto metabólico durante a corrida.
De maneira mais específica, conforme essa
teoria, as discrepâncias na taxa de produção de
força podem explicar tanto a relação linear entre
a velocidade da corrida e o consumo metabólico,
quanto o maior custo metabólico por quilograma
de corrida em crianças em comparação com os
adultos.
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Com relação a hipótese geral da geração de força, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Um ritmo mais rápido de contato dos pés com o solo leva os músculos a suportar ou propelir a massa corporal contra a gravidade em um período de tempo mais curto.
( ) Para atingir o objetivo de um tempo de contato mais curto, é necessário aumentar a taxa de geração de força, mesmo que dois indivíduos, um menor e outro maior, corram na mesma velocidade.
( ) Um indivíduo maior, correndo na mesma velocidade que outro menor, precisa produzir uma taxa de força mais lenta por passada para compensar seu tamanho.
( ) A taxa acelerada de produção de força resulta em uma diminuição do consumo metabólico de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Com relação a hipótese geral da geração de força, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Um ritmo mais rápido de contato dos pés com o solo leva os músculos a suportar ou propelir a massa corporal contra a gravidade em um período de tempo mais curto.
( ) Para atingir o objetivo de um tempo de contato mais curto, é necessário aumentar a taxa de geração de força, mesmo que dois indivíduos, um menor e outro maior, corram na mesma velocidade.
( ) Um indivíduo maior, correndo na mesma velocidade que outro menor, precisa produzir uma taxa de força mais lenta por passada para compensar seu tamanho.
( ) A taxa acelerada de produção de força resulta em uma diminuição do consumo metabólico de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451949
Educação Física
O lazer é um direito assegurado a todos os
cidadãos pela Constituição Brasileira,
independentemente de idade ou condição, e não
é necessário aguardar por iniciativas
institucionais para desfrutá-lo. A pessoas tem o
poder de escolher como quer aproveitar seu
tempo livre, seja sozinha, com a família ou com
amigos. Embora o lazer tenha sido associado
historicamente ao poder aquisitivo, é importante
compreender que a diversão, o entretenimento e
o aspecto lúdico podem ser encontrados em
diversas situações, tanto pagas quanto gratuitas.
Adaptado de CAVALLARI, V.D.; ZACARIAS, V. Trabalhando com recreação. 14. ed. São Paulo: Ícone, 2018.
Assinale qual é a abordagem correta sobre o lazer de acordo com o texto:
Adaptado de CAVALLARI, V.D.; ZACARIAS, V. Trabalhando com recreação. 14. ed. São Paulo: Ícone, 2018.
Assinale qual é a abordagem correta sobre o lazer de acordo com o texto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451950
Pedagogia
O desenvolvimento motor é caracterizado por
alterações no comportamento infantil, nas quais
o aprimoramento progressivo das habilidades
motoras possibilita uma integração mais eficaz
com o meio social. Destaca-se a importância de
compreender a fase específica de
desenvolvimento pela qual a criança está
passando, a fim de oferecer-lhe as condições
necessárias para explorar todo o seu potencial.
Para esse propósito, são identificadas diferentes
fases do desenvolvimento motor, que incluem os
movimentos reflexos, os movimentos
rudimentares, os movimentos fundamentais e os
movimentos relacionados à prática esportiva.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.
PORQUE
II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.
PORQUE
II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451951
Pedagogia
De acordo com o Art. 4 da Resolução Nº 4, de 2
de outubro de 2009 que institui as Diretrizes
Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, modalidade
Educação Especial, qual das seguintes
afirmações está correta?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451952
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Capítulo IV (Art. 53) do Estatuto da Criança e
do Adolescente (ECA) trata “Do Direito à
Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer”.
Sobre Art. 53 do Capítulo 4 do ECA, analise as
sentenças a seguir:
I. É assegurada igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O ECA garante o direito de os educadores serem respeitados por crianças e adolescentes.
III. De acordo com o ECA, crianças e adolescentes têm o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. O ECA menciona o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência como um direito das crianças e adolescentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. É assegurada igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O ECA garante o direito de os educadores serem respeitados por crianças e adolescentes.
III. De acordo com o ECA, crianças e adolescentes têm o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. O ECA menciona o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência como um direito das crianças e adolescentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - PB
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |
Q3451953
Pedagogia
Com base no Art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, considere as seguintes
afirmativas:
I. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, conforme as características regionais e locais.
II. O ensino da arte é obrigatório nos diferentes níveis da educação básica, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
III. A educação física é componente curricular obrigatório da Educação Básica e deve se ajustar às faixas etárias e condições da população escolar, sendo facultativa apenas nos cursos noturnos.
IV. O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, destacando especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
V. Na parte diversificada do currículo, a partir da quinta série, deve ser incluído obrigatoriamente o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, conforme as características regionais e locais.
II. O ensino da arte é obrigatório nos diferentes níveis da educação básica, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
III. A educação física é componente curricular obrigatório da Educação Básica e deve se ajustar às faixas etárias e condições da população escolar, sendo facultativa apenas nos cursos noturnos.
IV. O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, destacando especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
V. Na parte diversificada do currículo, a partir da quinta série, deve ser incluído obrigatoriamente o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras modernas.
Assinale a alternativa CORRETA:
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