Questões de Concurso Sobre psicologia social em psicologia

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Q3956013 Psicologia
Kurt Lewin é um dos pioneiros da Psicologia Social e desenvolveu a Teoria de Campo. Segundo essa teoria, o comportamento humano (C) é uma função da interação entre a pessoa (P) e o seu ambiente (A). Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE a fórmula lewiniana do comportamento.
Alternativas
Q3952702 Psicologia
A publicação do CFP intitulada “Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) no atendimento às mulheres em situação de violência” analisa criticamente a trajetória histórica da Psicologia na construção das noções de feminino e normalidade.
Com base nesse trecho apresentado, analise as afirmativas:
I- A Psicologia, em determinados momentos históricos, contribuiu para sustentar ideias de inferioridade feminina por meio da reiteração de diferenças sexuais.
II- O saber psicológico foi utilizado, no Brasil do século XX, para justificar a internação de mulheres consideradas “anormais”.
III- A crítica feminista questionou quem define a normalidade do ser feminino e tensionou teorias psicológicas dominantes.
IV- A Psicologia brasileira manteve-se historicamente afastada dos movimentos sociais, evitando diálogo com suas contribuições.
Estão CORRETAS as afirmativas 
Alternativas
Q3948732 Psicologia
A atuação do psicólogo inserido em uma equipe multidisciplinar que realizará intervenções em uma comunidade com alta incidência de criminalidade (com o intuito de reduzir os índices da criminalidade), de acordo com a perspectiva da psicologia comunitária, deve envolver medidas como: 
Alternativas
Q3946685 Psicologia
A atuação em contextos de risco social exige a articulação entre diferentes saberes e políticas públicas para garantir a efetividade das intervenções. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A interdisciplinaridade pressupõe o diálogo entre profissionais de diferentes áreas, visando a construção de um projeto terapêutico ou social comum.
(__)A intersetorialidade é a integração entre diferentes setores da gestão pública, como saúde, educação e assistência social, para o enfrentamento de problemas complexos.
(__)O trabalho em rede dispensa o compartilhamento de informações entre as instituições, garantindo o sigilo absoluto mesmo em casos de violência contra crianças.
(__)A abordagem psicossocial em contextos de risco foca nos aspectos biológicos do indivíduo, ignorando as determinações históricas e sociais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3942236 Psicologia
No campo dos estudos sobre envelhecimento e direitos humanos, o conceito de idadismo (ou etarismo) tem sido utilizado para descrever um conjunto específico de processos psicossociais e culturais. Do ponto de vista teórico, o idadismo caracteriza-se fundamentalmente como
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Q3942235 Psicologia
Nas discussões contemporâneas sobre deficiência no campo das políticas públicas e das ciências humanas, observa-se uma revisão crítica dos modelos tradicionais de explicação desse fenômeno, com implicações diretas para a atuação profissional e institucional. Do ponto de vista epistemológico, essa revisão propõe compreender a deficiência como 
Alternativas
Q3942234 Psicologia
Ao discutir as dinâmicas de poder e produção de sofrimento psíquico, a Referência Técnica do CREPOP sobre Relações Raciais conceitua a branquitude não apenas como marcador fenotípico, mas como um constructo sociopsicológico historicamente constituído e articulado a relações assimétricas de poder. À luz do referencial adotado pelo Conselho Federal de Psicologia, a branquitude opera predominantemente por meio de 
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Q3935636 Psicologia

A Justiça Restaurativa (JR) e a Comunicação Não Violenta (CNV) são paradigmas que vêm ganhando espaço no âmbito do sistema de justiça e, especificamente, no socioeducativo, como alternativas ou complementos aos modelos puramente retributivos. A JR foca na reparação dos danos, no encontro entre vítima, ofensor e comunidade, e na restauração dos laços sociais rompidos pelo ato infracional. A CNV, por sua vez, oferece uma metodologia para aprimorar a comunicação, focando em sentimentos e necessidades, essencial para a mediação de conflitos e para a construção de planos de atendimento mais humanizados.



Assim, analise as afirmativas a seguir sobre esses conceitos:



I. Na Justiça Restaurativa, o foco central é a punição proporcional ao ato praticado, utilizando o diálogo apenas como ferramenta para a aceitação da sanção imposta pelo Estado.


II. A Comunicação Não Violenta (CNV) estrutura-se em quatro componentes: observação (sem julgamento), sentimento (identificação do estado emocional), necessidades (o que gerou o sentimento) e pedido (uma ação concreta).


III. Os Círculos Restaurativos são uma das metodologias da JR, que buscam criar um espaço seguro para o diálogo, onde todos os participantes, incluindo a vítima e o ofensor, têm voz para construir coletivamente uma solução para o conflito.



Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3935624 Psicologia
A Psicologia Social Comunitária, especialmente no contexto latino-americano, propõe uma ruptura com a prática psicológica tradicional, individualista e elitista. Esta abordagem entende o indivíduo como um ser histórico e social, e seu sofrimento como, muitas vezes, determinado por condições de opressão, exclusão e desigualdade. O objetivo do psicólogo comunitário não é 'curar' indivíduos isoladamente, mas atuar *com* a comunidade, fomentando a consciência crítica, o fortalecimento dos laços sociais (identidade) e a organização coletiva para a transformação da realidade e a promoção do bem-estar social. Considerando os pressupostos da Psicologia Social Comunitária, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3935588 Psicologia

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Projeto de ressocialização do CASE Sinop abre novos caminhos para jovens em conflito com a lei



Um jovem que antes carregava em sua trajetória um ato infracional gravíssimo, passou mais de dois anos internado no Centro de Atendimento Socioeducativo (CASE) de Sinop. Durante esse tempo, sua vida tomou outro rumo: concluiu o Ensino Médio, participou ativamente de projetos como o xadrez e o Vida Organizada, aprendeu a respeitar regras e a conviver em harmonia. Ao sair da unidade, decidiu mudar de cidade, conquistou um emprego lícito, ingressou em novos planos de estudo e até removeu tatuagens que o ligavam a uma organização criminosa. Hoje, leva uma vida diferente, distante do crime.


O relato é da juíza Melissa de Lima Araújo, do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Socioeducativo (GMF) em Sinop, que acompanha de perto o trabalho desenvolvido na unidade. Para ela, histórias como essa traduzem a importância do CASE na construção de novas perspectivas para adolescentes em conflito com a lei.


"É por meio das atividades desenvolvidas na unidade que os adolescentes adquirem novas perspectivas de futuro, aprendem a seguir regras, socializar, participar de atividades socioculturais e a se preparar para uma vida afastada da criminalidade quando forem beneficiados com medidas em meio aberto", destacou a magistrada.


No CASE Sinop, diversas iniciativas socioeducativas são desenvolvidas para fortalecer habilidades emocionais, promover a cidadania e abrir horizontes. Entre elas está o Projeto Ponto de Esperança, criado em 2021, que utiliza a técnica do crochê como ferramenta pedagógica. O trabalho manual desenvolve paciência, organização, criatividade e autonomia. Hoje, são os próprios internos que ensinam os recém-chegados a confeccionar peças, em um ciclo de cooperação e solidariedade.


Outro destaque é o Clube do Livro − Descobrindo Novos Mundos, que promove rodas de leitura e debates sobre obras literárias escolhidas coletivamente. A proposta amplia o repertório cultural, estimula a reflexão crítica e fortalece a empatia entre os jovens.


Na área ambiental, o projeto Verde do Amanhã implantou uma horta agroecológica dentro da unidade. Além de incentivar hábitos saudáveis, ensina técnicas de cultivo sustentável, compostagem e uso racional da água, despertando nos adolescentes consciência ecológica e responsabilidade social.


O projeto Xadrez − Estratégia para a Vida também tem se mostrado um aliado na formação dos socioeducandos, fortalecendo raciocínio lógico, concentração, disciplina e respeito às regras. Já a Brinquedoteca Temporária garante um espaço humanizado para visitas de filhos e familiares, reforçando vínculos afetivos.


Segundo a juíza Melissa Araújo, muitos adolescentes chegam ao CASE oriundos de contextos em que o crime faz parte da realidade. Nesse cenário, a unidade atua como um contraponto, apresentando alternativas de vida por meio da educação, da cultura, do esporte e da profissionalização. "Compete à unidade socioeducativa demonstrar que o estudo pode oportunizar melhores condições socioeconômicas e que o trabalho lícito é viável, desde que esses jovens estejam dispostos a abraçar essa nova realidade fora do ambiente institucional", explicou.


O CASE Sinop conta com apoio do Ministério Público, Defensoria Pública, Poder Judiciário, universidades e comunidade local, que contribuem para o fortalecimento das ações. Para o futuro, a expectativa é ampliar os projetos já existentes e criar novas oportunidades. "Está em fase de estruturação, por exemplo, uma parceria com a Secretaria de Meio Ambiente de Sinop e o Conselho Municipal da Criança e do Adolescente para ensinar os internos a produzir mudas de árvores, que serão utilizadas em plantios na cidade", comentou a juíza.


A magistrada comentou sobre a necessidade de que o Estado forneça cursos profissionalizantes e um plano sociopedagógico amplo, para que os jovens saiam da unidade com uma alternativa de estudo e trabalho lícito.


"Fortalecer e ampliar parcerias é essencial para que o tempo dentro do CASE seja aproveitado ao máximo para o crescimento humano e social desses adolescentes", reforçou.



https://www.tjmt.jus.br/noticias/2025/10/projeto-ressocializacao-case-si nop-abre-novos-caminhos-para-jovens-em-conflito-a-lei

Considerando o texto "Projeto de ressocialização do CASE Sinop abre novos caminhos para jovens em conflito com a lei", julgue as assertivas a seguir:



I. O relato do jovem que transformou sua vida após passar pelo CASE Sinop representa um exemplo individual que reflete uma mudança coletiva possível.


II. O sucesso do programa depende de políticas públicas consistentes que assegurem oportunidades de reinserção e desenvolvimento humano.


III. A ressocialização requer continuidade fora da unidade.


IV. O preconceito social pode dificultar a reintegração.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3935248 Psicologia
No contexto das relações inter e intragrupais, considerando processos de interação social, coesão e dinâmica de grupos, assinale a opção CORRETA: 
Alternativas
Q3935247 Psicologia
No exercício da Psicologia Comunitária, o profissional utiliza estratégias que visam ao empoderamento e à autonomia dos grupos sociais.
A respeito dos princípios metodológicos dessa área, assinale a opção CORRETA:
Alternativas
Q3925518 Psicologia
A prática de esportes de risco ou aventura (ou esportes radicais), realizados em ambiente natural (terrestre, aquático ou aéreo), demanda preparo físico e emocional, pois o praticante está exposto à imprevisibilidade de mudanças climáticas, o que exige superação e autossuperação. Estudos no campo das representações e do imaginário social apontam que subir uma montanha ou descer as corredeiras de um rio, para além dos constantes desafios, faz o praticante sentir que está
Alternativas
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |
Q3924165 Psicologia
No campo da Psicologia, a relação entre cidadania e diversidade orienta a atuação profissional no sentido de: 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |
Q3924162 Psicologia
A interseccionalidade implica compreender que as desigualdades sociais são produzidas pela(s): 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |
Q3924161 Psicologia
A atuação do psicólogo frente à violência de gênero e ao racismo deve considerar os(as): 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |
Q3924155 Psicologia
Sob a perspectiva da Psicologia Social do Trabalho, o adoecimento relacionado ao trabalho é compreendido como resultado da:
Alternativas
Q3920618 Psicologia
Considerando o artigo “Atuação do psicólogo, SUAS/CRAS e Psicologia Social Comunitária: possíveis articulações”, de Silva e Corgozinho (2011), assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q3920610 Psicologia
Considerando as “Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) no atendimento às mulheres em situação de violência” (CFP, 2024), assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q3912936 Psicologia
A Rede de Atenção Psicossocial visa a promoção de cuidado integral por meio de serviços de base territorial e comunitária. Sobre a organização dos serviços e as intervenções comunitárias, analise as afirmativas a seguir:

I.A Rede de Atenção Psicossocial tem por finalidade a criação, ampliação e articulação de pontos de atenção à saúde para pessoas com sofrimento ou transtorno mental.
II.O trabalho em rede em psicologia social e comunitária pressupõe a desinstitucionalização do transtorno mental e a valorização dos vínculos sociais do usuário em seu território.
III.As intervenções comunitárias em saúde mental devem focar na centralização do atendimento em instituições hospitalares de longa permanência, priorizando a medicalização como estratégia principal de manejo coletivo.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
121: B
122: B
123: D
124: B
125: D
126: B
127: B
128: A
129: C
130: C
131: A
132: D
133: E
134: B
135: E
136: B
137: A
138: E
139: A
140: C