Questões de Concurso
Sobre psicologia social em psicologia
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1. Percepção e processamento das emoções.
2. Percepção social.
3. Teoria da mente.
4. Estilo de atribuição.
( ) Identificação e reconhecimento de expressões faciais.
( ) Elemento central e mais pesquisado da cognição social.
( ) Capacidade de compreender e decodificar elementos e dicas sociais.
( ) Modo como o indivíduo infere relações causais.
I. O racismo institucional refere-se ao alavancamento da população branca, ignorando as condições que desfavorecem a vida da população negra contribuindo para inferiorizar esse grupo.
II. O racismo interpessoal refere-se aos processos de desigualdade tendo como base a raça/cor ocorrendo por meio de atitudes diretas ou implícitas, seja no mercado de trabalho, escolas, usuários de serviços e afins.
III. O racismo pessoal ou internalizado refere-se a condutas alimentadas pelo imaginário levando em consideração a representação da superioridade e inferioridade entre raças.
I. As identidades prescritas socialmente colocam-se como forma de disciplinamento social e controle de corpos e práticas, alimentando relações de poder e reproduzindo privilégios e exclusões.
PORQUE
II. Uma prática pensada para as identidades, que rompa com a lógica identitária, alarga as alternativas de intervenção.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Vínculos fragilizados, tanto no âmbito familiar quanto nos demais contextos de convivência social, podem ser motivadores da busca por atendimento em saúde mental.
PORQUE
II. O enfraquecimento das redes comunitárias e de solidariedade se configura como um fator de risco para a saúde mental de sujeitos e populações.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
O envelhecimento pode ser compreendido como um fenômeno biológico, social e cultural e, nesse sentido, o processo de envelhecer ultrapassa as mudanças biológicas e psicológicas vivenciadas pelos sujeitos e comunidades, sendo marcado também pelas condições históricas, econômicas e sanitárias (1ª parte). Em Comunidades Tradicionais Quilombolas, pessoas idosas ocupam lugar de destaque, transmitindo seus conhecimentos e experiências principalmente através da narrativa oral (2ª parte). Além disso, nas comunidades quilombolas a precariedade das condições de vida e moradia, a ausência de saneamento básico e o acesso limitado à educação e a serviços de saúde gera vulnerabilidades que favorecem a instalação de agravos à saúde, o que impacta nos processos de envelhecimento dos sujeitos desses territórios (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Segundo a psicóloga e doutora em Comunicação, Regina Nicolosi, a psicologia entende a gentileza como um comportamento prosocial, ou seja, uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca. "Desde o nascimento, o ser humano demonstra predisposição à empatia: bebês reagem ao choro de outros bebês. Mas também aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura", explica.
Para ela, a gentileza pode ser tanto um traço de personalidade quanto uma escolha consciente. "No cotidiano, ela funciona como um elo de convivência: reduz conflitos, facilita a cooperação e promove bem-estar coletivo. Gosto de dizer que 'gentileza gera gentileza' e também saúde emocional."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/existe-limites-para-a-gentilezacomo-manter-o-equilibrio-sem-se-anular/#ter-ternura-com-limites. Acesso em: 15 dez. 2025. Adaptado.)
A partir da leitura do excerto, analise as sentenças a seguir:
I.De acordo com a psicologia, a gentileza é um comportamento que tem como foco a outra pessoa e não quem a pratica.
II.A gentileza tanto é uma predisposição do ser humano, como algo a ser aprendido e desenvolvido, o que dependerá do meio em que ele está inserido.
III.Por a gentileza, de acordo com a psicóloga, ser um gesto consciente que provoca também saúde emocional, o sujeito deve praticá-la com a intenção de cuidar de sua saúde, em uma espécie de troca consciente de capital: ser gentil para ser saudável.
É correto o que se afirma em:
Analise as afirmações a seguir:
I. Entre 11 e 14 anos, intensificam-se processos de construção identitária, questionamento de figuras de autoridade e busca de pertencimento a grupos de pares, demandando espaços de expressão, escuta e diálogo sobre experiências.
II. Transformações corporais da puberdade articulam-se a dimensões psicossociais, requerendo abordagens que integrem corpo, sexualidade, identidade e relações de gênero de forma não moralizante.
III. O desenvolvimento nessa faixa etária segue padrão universal e linear, sendo dispensável considerar as condições materiais, culturais e territoriais que atravessam a vida dos adolescentes atendidos.
É correto o que se afirma em:
Está mais alinhada a esses conceitos a compreensão de que: