Questões de Psicologia - Psicologia Social para Concurso - Página 14

Q3935248

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Psicólogo |

Q3935248 Psicologia

No contexto das relações inter e intragrupais, considerando processos de interação social, coesão e dinâmica de grupos, assinale a opção CORRETA:

A

As relações intragrupais referem-se às interações entre membros de um mesmo grupo, envolvendo cooperação, coesão e construção de identidade grupal, enquanto as relações intergrupais dizem respeito às interações entre grupos distintos, podendo envolver competição, conflito ou colaboração.

B

As relações intergrupais ocorrem exclusivamente em contextos de conflito, não sendo possível a cooperação entre grupos distintos.

C

As relações intragrupais não influenciam a identidade dos indivíduos, sendo restritas apenas à organização funcional do grupo.

D

Relações inter e intragrupais são conceitos equivalentes, diferenciando-se apenas pelo número de participantes envolvidos.

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Q3935247

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Cajazeiras - PB Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Cajazeiras - PB - Psicólogo |

Q3935247 Psicologia

No exercício da Psicologia Comunitária, o profissional utiliza estratégias que visam ao empoderamento e à autonomia dos grupos sociais.
A respeito dos princípios metodológicos dessa área, assinale a opção CORRETA:

A

O psicólogo deve adotar uma postura de neutralidade absoluta, evitando envolver-se com as questões políticas ou culturais da comunidade atendida.

B

A intervenção deve priorizar o modelo de 'higienismo social', focando na correção de comportamentos desviantes para adaptar os sujeitos às normas institucionais.

C

O foco do psicólogo institucional deve ser restrito ao diagnóstico individual dos funcionários, visando aumentar a produtividade mecânica da organização.

D

A Pesquisa-Ação é um método central que pressupõe a colaboração ativa entre pesquisador e membros da comunidade para a resolução de problemas coletivos.

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Q3925518

Ano: 2026 Banca: CESGRANRIO Órgão: Fundação Osório - RJ Prova: CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Educação Física |

Q3925518 Psicologia

A prática de esportes de risco ou aventura (ou esportes radicais), realizados em ambiente natural (terrestre, aquático ou aéreo), demanda preparo físico e emocional, pois o praticante está exposto à imprevisibilidade de mudanças climáticas, o que exige superação e autossuperação. Estudos no campo das representações e do imaginário social apontam que subir uma montanha ou descer as corredeiras de um rio, para além dos constantes desafios, faz o praticante sentir que está

A

potencializando a dimensão lúdica da existência.

B

realizando, moralmente, um benefício para a natureza.

C

lutando contra a vida, com o objetivo de superá-la.

D

realizando uma prática descontraída.

E

vivendo a liberdade pessoal, experimentando o indizível.

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Q3924165

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |

Q3924165 Psicologia

No campo da Psicologia, a relação entre cidadania e diversidade orienta a atuação profissional no sentido de:

A

conduzir a prática conforme normas institucionais, respeitando limites técnicos e organizacionais

B

promover direitos e analisar criticamente os impactos sociais das práticas profissionais sobre diferentes grupos sociais

C

mediar demandas sociais e exigências institucionais, priorizando a adaptação dos sujeitos às normas culturais vigentes

D

reconhecer as diferenças culturais como elementos descritivos do contexto, preservando a neutralidade técnica da atuação psicológica

E

reconhecer as questões de diversidade como relevantes ao contexto social, mantendo a atuação psicológica restrita aos procedimentos técnicos da profissão

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Q3924162

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |

Q3924162 Psicologia

A interseccionalidade implica compreender que as desigualdades sociais são produzidas pela(s):

A

predominância alternada de fatores sociais, conforme o contexto histórico e institucional

B

articulação de diferentes marcadores sociais, considerados de forma equivalente nas análises sociais

C

múltiplas influências sociais que atuam de forma cumulativa, preservando a autonomia explicativa de cada dimensão

D

sobreposição de marcadores sociais que operam de modo articulado na constituição das experiências subjetivas

E

dinânimas de sistemas de diferenciação social que incidem de maneira combinada, sem hierarquização prévia entre os marcadores

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Q3924161

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |

Q3924161 Psicologia

A atuação do psicólogo frente à violência de gênero e ao racismo deve considerar os(as):

A

estratégias individuais de enfrentamento desenvolvidas pelas pessoas em situação de violência

B

determinantes sociais e históricos da desigualdade, que estruturam as experiências de violência

C

dispositivos legais e normativos como referência para a delimitação da atuação profissional

D

impactos subjetivos do sofrimento, articulados às condições institucionais de atendimento

E

efeitos do sofrimento psíquico individual no processo de atendimento psicológico

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Q3924155

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |

Q3924155 Psicologia

Sob a perspectiva da Psicologia Social do Trabalho, o adoecimento relacionado ao trabalho é compreendido como resultado da:

A

articulação entre organização do trabalho, condições laborais e processos de subjetivação do trabalhador

B

relação entre o adoecimento e as condições individuais de saúde do trabalhador, considerando-as como eixo central da análise

C

influência de aspectos organizacionais sobre o desempenho, considerando principalmente os limites adaptativos do trabalhador

D

interação entre características individuais, exigências emocionais da atividade e estratégias pessoais de enfrentamento

E

exposição a fatores psicossociais associados às demandas produtivas e às relações interpessoais no trabalho, enquanto elementos de risco ao adoecimento

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Q3920618

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Psicólogo |

Q3920618 Psicologia

Considerando o artigo “Atuação do psicólogo, SUAS/CRAS e Psicologia Social Comunitária: possíveis articulações”, de Silva e Corgozinho (2011), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A Psicologia Social estuda a relação entre o indivíduo e a sociedade desde como seus membros se organizam para garantir sua sobrevivência até os costumes, valores e instituições necessários para sua continuidade.

B

As primeiras experiências da Psicologia na área social comunitária foram iniciadas por Moreno e deram origem às técnicas psicodramáticas.

C

Na América Latina, a Psicologia Comunitária teve origem com os movimentos sociais (sindicais urbanos e de camponeses) ligados à saúde mental.

D

A Psicologia Social Comunitária estuda os processos e as propriedades do psiquismo decorrentes da vida em comunidade.

E

A Psicologia Social Comunitária não trabalha com a ideia de sujeito singular, e sim com a noção de coletivo e vulnerabilidades no contexto social no qual este está inserido.

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Q3920610

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Psicólogo |

Q3920610 Psicologia

Considerando as “Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) no atendimento às mulheres em situação de violência” (CFP, 2024), assinale a alternativa INCORRETA.

A

No reconhecimento das violências contra as mulheres, deve-se evitar atrelar a categoria gênero a outros marcadores sociais, como raça/etnia, sexualidade e classe social.

B

A violência contra a mulher não deve ser compreendida no campo da individualidade, pois reflete sobre diferentes dimensões contextuais que se articulam.

C

A violência moral é entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria contra a mulher.

D

Muitas violências são de difícil identificação por conterem aspectos subjetivos e por estarem presentes em relacionamentos afetivos.

E

As violências experienciadas pelas mulheres sofrem influência de aspectos como acesso ou não a políticas públicas de educação, saúde e segurança.

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Q3912936

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |

Q3912936 Psicologia

A Rede de Atenção Psicossocial visa a promoção de cuidado integral por meio de serviços de base territorial e comunitária. Sobre a organização dos serviços e as intervenções comunitárias, analise as afirmativas a seguir:

I.A Rede de Atenção Psicossocial tem por finalidade a criação, ampliação e articulação de pontos de atenção à saúde para pessoas com sofrimento ou transtorno mental.
II.O trabalho em rede em psicologia social e comunitária pressupõe a desinstitucionalização do transtorno mental e a valorização dos vínculos sociais do usuário em seu território.
III.As intervenções comunitárias em saúde mental devem focar na centralização do atendimento em instituições hospitalares de longa permanência, priorizando a medicalização como estratégia principal de manejo coletivo.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

III apenas.

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Q3910857

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Psicólogo |

Q3910857 Psicologia

As ações psicossociais individuais e grupais, conforme desenvolvidas na Psicologia brasileira contemporânea, articulam práticas clínicas, institucionais e comunitárias a partir de uma concepção ampliada de subjetividade. Referenciais como os de Pichon-Rivière (1983), Martín-Baró (1996), González Rey (2003), as Referências Técnicas do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas – CRE POP/CFP (2013; 2018) e as contribuições de Carmen Moré (2014; 2019) sustentam intervenções que integram dimensão relacional, contexto sociopolítico e processos de cuidado.
Assinale a alternativa correta considerando esses aportes teóricos e técnicos.

A

As ações psicossociais individuais privilegiam a singularidade da experiência subjetiva, enquanto as grupais enfatizam processos coletivos e organizacionais, sendo possível estruturá-las com consistência técnica a partir de referenciais psicológicos, ainda que a análise das políticas públicas e das condições institucionais não seja elemento estruturante do processo interventivo.

B

As intervenções psicossociais grupais, inspiradas na tradição dos grupos operativos descrita por Pichon-Rivière (1983), organizam-se principalmente a partir de dispositivos técnicos previamente estabelecidos, nos quais a centralidade da tarefa grupal contribui para minimizar a imprevisibilidade das interações e favorecer maior controle do processo por parte do profissional.

C

As ações psicossociais individuais, ao se apoiarem em um enquadre clínico específico, tendem a apresentar limites quando articuladas a práticas interdisciplinares, uma vez que a multiplicidade de saberes pode tensionar a delimitação técnica da Psicologia, recomendando uma atuação mais circunscrita do psicólogo nos serviços públicos.

D

As ações psicossociais individuais e grupais orientam-se pela resposta às demandas apresentadas pelos usuários e pelas instituições, sendo a participação dos sujeitos considerada um recurso relevante para a adesão às intervenções, embora não constitua eixo organizador central diante das exigências administrativas e dos fluxos institucionais.

E

As ações psicossociais individuais e grupais configuram práticas articuladas e complementares, fundamentadas em uma concepção histórico-cultural e relacional da subjetividade, nas quais a escuta clínica, a análise dos vínculos e a leitura crítica das condições institucionais e comunitárias orientam intervenções voltadas ao fortalecimento da autonomia, à corresponsabilização dos sujeitos e à produção compartilhada de sentidos, conforme preconizado pelas diretrizes do CFP e pela clínica ampliada proposta por Moré.

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Q3908433

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Contagem - MG - Psicólogo |

Q3908433 Psicologia

A perspectiva performativa nas relações de gênero questiona a naturalização do binarismo sexual e propõe o entendimento da identidade como uma construção sócio-histórica reiterada. As normas de gênero produzem os corpos que regulam, criando hegemonias que podem ser subvertidas pela ação dos sujeitos no cotidiano. Analise as afirmativas a seguir:

I.A performatividade de gênero refere-se à ideia de que o gênero não é um atributo estável do sujeito, mas uma produção constante criada através da repetição de atos e gestos ritualizados.

II.A identidade de gênero é determinada exclusivamente pela carga cromossômica e pela configuração das gônadas sexuais no momento da concepção, tornando a cultura um fator irrelevante para a psicologia.

III.O conceito de heteronormatividade descreve o sistema de normas que pressupõe a heterossexualidade como a única forma legítima de orientação sexual e de organização das relações familiares.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

II apenas.

D

I e III apenas.

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Q3905066

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Psicólogo Educacional |

Q3905066 Psicologia

Ao analisar casos de estudantes que relatam sentimentos de inadequação e queda no desempenho acadêmico em cursos tradicionalmente elitizados, o profissional em Psicologia Educacional deve considerar o conceito de "Ameaça do Estereótipo". Sobre as atitudes e preconceitos no ambiente acadêmico, assinale a alternativa que descreve corretamente a atuação ou o conceito envolvido:

A

Estereótipos são exclusivamente manifestações de ódio individual, devendo o psicólogo tratar o preconceito apenas como uma patologia de personalidade do agressor, sem considerar a dimensão institucional.

B

A integração de estudantes de diferentes grupos sociais é suficiente para eliminar o preconceito por si só, sendo dispensável qualquer intervenção do psicólogo educacional para mediar as relações de poder ou o clima organizacional.

C

Atitudes são predisposições inatas e imutáveis; portanto, intervenções de sensibilização ou campanhas educativas no campus têm efeito nulo sobre a mudança de comportamento de estudantes e professores.

D

O preconceito implícito, por ser inconsciente, não produz efeitos práticos nas relações entre professores e alunos, sendo a avaliação acadêmica um processo puramente neutro e meritocrático.

E

A "Ameaça do Estereótipo" refere-se ao risco de confirmar, como autorretrato, um estereótipo negativo sobre o próprio grupo social, o que gera uma carga cognitiva extra (ansiedade) que prejudica o desempenho do estudante em avaliações.

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Q3905055

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Psicólogo Educacional |

Q3905055 Psicologia

Na Psicologia Social, os termos atitudes, estereótipos e preconceitos são cruciais para entender as relações intergrupais. Relacione a descrição dos termos da:

COLUNA I

I. Uma generalização cognitiva rígida e simplificada sobre as características, atributos e comportamentos de um grupo social, que pode ser positiva ou negativa e frequentemente reduz a complexidade individual.

II. Uma predisposição mental e neural duradoura, organizada através da experiência, que exerce uma influência diretiva ou dinâmica sobre a resposta do indivíduo a todos os objetos e situações com os quais se relaciona, possuindo componentes afetivos, cognitivos e conativos.

III. Um julgamento ou sentimento negativo pré-concebido e injustificado em relação a um indivíduo ou grupo, baseado unicamente na sua pertença a esse grupo, e que possui uma forte carga afetiva (aversão, hostilidade).

Com os termos técnicos da:

COLUNA II

1. Atitude 2. Estereótipo 3. Preconceito

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA da associação:

A

I - 1; II - 2; III – 3.

B

I - 2; II - 1; III – 3.

C

I - 2; II - 3; III – 1.

D

I - 3; II - 1; III – 2.

E

I - 3; II - 2; III – 1.

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Q3899516

Ano: 2026 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2026 - IF-ES - Psicólogo |

Q3899516 Psicologia

Corpos dissidentes estão cada vez mais ocupando os campi do Ifes, tais como estudantes trans no campus Vitória, estudantes indígenas no campus Aracruz ou estudantes quilombolas no campus Venda Nova do Imigrante. Esse cenário exige a decolonização da noção de sujeito presente na Psicologia ocidental, na qual o homem branco cisgênero heterossexual não seja a referência. Nesse sentido, no capítulo 3, do livro “Psicologia e Decolonidade”, Ramos aponta alguns equívocos que podem surgir quanto à aproximação dos estudos decoloniais com a Psicologia. Assinale a opção que representa um equívoco nessa aproximação:

A

A matriz colonial de poder impõe uma verdadeira homogeneização diante das populações mundiais, na qual as suas diferenças são encaradas segundo a racionalidade eurocêntrica, que coloca a Europa como centro de todas as discussões que atravessam, também, a Psicologia.

B

Mesmo com o “fim” do colonialismo, enquanto momento histórico, as hierarquias globais e estruturais que ele instituiu mantêm-se nas relações, nas subjetividades, na cultura, no gênero, na religião, na política de cada país e em cada dimensão da nossa vida, a partir do que se denomina de colonialidade do poder.

C

Trabalhar com perspectivas teóricas do Brasil e da América Latina implica a rejeição dos teóricos europeus e norte-americanos. Dessa forma, a Psicologia decolonial seria compreendida como uma proposta voltada à hegemonização de autores historicamente marginalizados, ao mesmo tempo em que rejeitaria interpretações de matriz eurocêntrica, como as de Michel Foucault, no campo da saúde mental, consideradas por essa perspectiva como insuficientes para compreender as especificidades das realidades locais ao redor do mundo.

D

Nem todos os conflitos das populações latino-americanas advêm do colonialismo. O entendimento dialético das relações humanas nos mostra que todo grupo social, independente de raça, etnia e gênero possui suas tensões e contradições. Reconhecer isso não é se posicionar contra eles, mas ter um entendimento mais abrangente e crítico da realidade que os cerca.

E

Para Ramos, a proposta decolonial, enquanto projeto político-epistêmico, é algo para ser transitório até que indígenas e negros sejam tão ouvidos e valorizados quanto os grupos dominantes. Do contrário, os estudos decoloniais serão, apenas, discursos dóceis do colonizador para se manter nos mesmos espaços de poder que criticam.

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Q3899514

Ano: 2026 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2026 - IF-ES - Psicólogo |

Q3899514 Psicologia

O documento publicado pelo Conselho Federal de Psicologia em 2017 “Relações Raciais: referências técnicas para atuação de psicólogas/os” tem como finalidade contribuir para o enfrentamento do racismo, para o delineamento de uma sociedade radicalmente igualitária e, notadamente, dar lastro para que psicólogas(os) em seus diferentes campos de atuação possam reconhecer, pensar e se posicionar diante do racismo.

Considerando o eixo intitulado “Dimensão histórica, ideológico-política e conceitual da temática racial no Brasil”, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Contemporaneamente, diferentes estudos provaram que, do ponto de vista genético, não há diferença de potencial entre pretos, pardos, brancos, indígenas, por exemplo. Conclui-se que, do ponto de vista biológico, não há raça. Todavia, no cotidiano, negros(as) são considerados biologicamente inferiores.

B

No Brasil, o sujeito é considerado branco ou indígena ou preto ou oriental. O grupo racial pardo é formado pelos mestiços. Portanto, negro é uma categoria política composta por pretos e pardos.

C

A pessoa branca é responsabilizada pelo seu deslize, pela sua feiura, pelo seu acerto, o qual é visto como fruto meramente de seu desempenho pessoal/ familiar. A identidade grupal tornase figura, moldura, para que seja realçada a singularidade do sujeito.

D

A discriminação racial é um desdobramento da discriminação étnica. Quando expressividades culturais e religiosas de negros e indígenas são debeladas, elas são em função do racismo, já que ele implica a continuidade entre corpo e mente e, por extensão, cultura.

E

Pessoas brancas pelo simples fato de serem brancas são automaticamente vistas como tendo algo a mais, um diferencial.

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Q3898859

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |

Q3898859 Psicologia

O fenômeno do bullying caracteriza-se por comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, que ocorrem sem motivação evidente em uma relação de poder desigual. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.O bullying envolve três protagonistas principais: o agressor, a vítima e os espectadores (testemunhas).

II.A intervenção psicológica eficaz deve focar exclusivamente na punição disciplinar do agressor para erradicar o comportamento na escola.

III.O cyberbullying é uma extensão do bullying para o ambiente virtual, permitindo que as agressões alcancem uma audiência ampliada e permanente.

IV.A promoção de práticas restaurativas e de empatia no currículo escolar é uma estratégia de prevenção primária reconhecida tecnicamente.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I e II.

B

I, II, III e IV.

C

II.

D

I, III e IV.

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Q3897356

Ano: 2026 Banca: UEPB Órgão: UEPB Prova: UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3897356 Psicologia

A autora Valeska Zanello discute como os processos de subjetivação são gendrados e interseccionais. Ao analisar a saúde mental de mulheres negras, a autora destaca que o racismo e o sexismo se articulam para produzir vulnerabilidades específicas. Diferente da mulher branca, que sofre com a pressão estética para se manter na “prateleira do amor” e ser escolhida, a mulher negra enfrenta frequentemente a experiência do “preterimento” e uma solidão que não é apenas individual, mas socialmente produzida.

Fonte: ZANELLO, Valeska. Saúde mental, gênero e dispositivos: cultura e processos de subjetivação. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018.

A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Na escuta clínica de mulheres negras queixando-se de solidão, é fundamental que o(a) psicólogo(a) evite o psicologismo, a redução do sofrimento a questões de autoestima individual, e compreenda que a solidão da mulher negra reflete uma vivência de preterimento afetivo estruturada pelo racismo.

PORQUE

II- O dispositivo amoroso e a metáfora da prateleira do amor operam sob um ideal estético hegemônico centrado na branquitude, o que tende a colocar a mulher negra fora do estatuto de sujeito digno de amor (para casar/cuidar), restringindo-a, muitas vezes, a estereótipos de hipersexualização ou de servidão, vistos como objetos de descarte ou trabalho, mas não de investimento afetivo.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

as asserções I e II são proposições falsas.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Q3897352

Ano: 2026 Banca: UEPB Órgão: UEPB Prova: UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3897352 Psicologia

Uma puérpera primípara é encaminhada ao serviço de Psicologia Hospitalar pela equipe de enfermagem, que a descreve como fria e rejeitadora por ter verbalizado, durante a amamentação, que “não sentiu amor à primeira vista” pelo filho e que sente falta de sua vida anterior. A equipe solicita que o(a) psicólogo(a) atue para “despertar o instinto materno” da paciente.

Baseando-se na compreensão psicossocial da maternidade, qual deve ser a intervenção do(a) psicólogo(a) junto à paciente e à equipe?

A

A intervenção deve focar em técnicas de repressão dos sentimentos negativos da mãe, instruindo-a a nunca verbalizar sua saudade da vida anterior, frente à equipe de saúde para evitar julgamentos, focando apenas no comportamento observável de cuidado.

B

O profissional deve confirmar a preocupação da equipe, explicando que o instinto materno é biológico e universal, e que a ausência de amor imediato indica um Transtorno de Personalidade Narcisista, exigindo notificação ao Conselho Tutelar por negligência afetiva.

C

O(A) psicólogo(a) deve atuar na desconstrução do mito do amor materno inato e incondicional, validando a ambivalência afetiva da paciente como parte do processo de construção da parentalidade; junto à equipe, deve promover a reflexão sobre como a idealização romântica da maternidade gera culpa e silencia o sofrimento da mulher, prejudicando o vínculo real.

D

O(A) psicólogo(a) deve explicar à equipe que a paciente está apenas cansada, mas que a romantização da maternidade é um fator de proteção positivo que deve ser reforçado, pois acreditar que "tudo são flores" ajuda a mulher a ignorar a dor e o cansaço.

E

A conduta deve ser o encaminhamento imediato para grupos religiosos ou de autoajuda, pois a ciência psicológica comprova que a falta de amor materno é, na verdade, uma crise espiritual que não pode ser tratada clinicamente.

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Q3897336

Ano: 2026 Banca: UEPB Órgão: UEPB Prova: UEPB - 2026 - UEPB - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q3897336 Psicologia

Há conceitos centrais da psicologia social e comunitária que ajudam a ampliar a compreensão do processo saúde-doença para além do modelo biomédico, contribuindo para a atuação do(a) psicólogo(a) no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Dessa forma, Sistema Único de Saúde (SUS)assinale a alternativa em que está descrita CORRETAMENTE a ideia de território.

A

É entendido como espaço vivido envolvendo relações sociais, cultura e história. Sua análise permite compreender riscos, vulnerabilidades e potencialidades locais.

B

Diz respeito a uma relação de confiança entre usuários, profissionais e os serviços oferecidos, sendo um dispositivo clínico-político do SUS.

C

Refere-se ao fortalecimento individual e coletivo para o enfrentamento de situações de vulnerabilidade, sendo uma estratégia chave em promoção da saúde.

D

Corresponde à promoção da capacidade dos sujeitos e coletivos de decidir sobre suas próprias vidas e cuidados, essencial para reabilitação psicossocial.

E

É um elemento fundamental para adesão ao cuidado, continuidade do tratamento e da corresponsabilização.

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Questões de Concurso Sobre psicologia social em psicologia

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