Questões de Psicologia - Psicologia Social para Concurso - Página 13

Q3987678

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Atenção Básica - Interiorização em Saúde - Psicologia |

Q3987678 Psicologia

Ao abordar o fenômeno grupal, Silvia Lane pressupõe que nos aparelhemos de um olhar histórico e, a partir de determinado conceito, se ponha em destaque algo que distinga o processo grupal do grupo.

ssinale a alternativa que, CORRETAMENTE, indica esse conceito.

A

A norma, com a qual sistematiza a interdependência entre os membros.

B

A estrutura, que vincula aquilo que inconscientemente é prioritário no indivíduo/grupo.

C

O status, do qual cada um dos membros se ocupa em sua relação de poder.

D

A ideologia, da qual deve se ocupar o grupo em sua constituição como processo grupal.

E

O individualismo, sem o qual não chegamos à essência de um trabalho comunitário.

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Q3987199

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Coletiva - Regionalização em Saúde - Reaplicação - Psicologia |

Q3987199 Psicologia

Considere a seguinte situação:

Paulo e Pedro se conhecem há muito tempo. Faz muitos anos que estão morando juntos. Discutindo sobre ser pai, disseram um ao outro que desejariam sê-lo e foram. No final do ano de 2012, recebeu-se a convocação para Paulo fazer a adoção de um menino que tinha HIV. Hoje, a criança é um adolescente com 16 anos e está muito feliz com o convívio que mantém.

Assinale, conforme a situação descrita, a afirmativa CORRETA.

A

Não é um arranjo familiar, mas de um grupo com ligações afetivas e homoparentais.

B

É um arranjo familiar com ligações afetivas e biológicas de caráter homoafetivo e/ou homoafetivas.

C

Não é uma família, embora tenha ligações afetivas e de caráter homoafetivo.

D

É um arranjo familiar de grupo com ligações afetivas e homoparentais e/ou homoafetivas.

E

Não é uma família, mas um grupo que pode ser homoparental ou homoafetivo.

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Q3982289

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Coletiva - Psicologia |

Q3982289 Psicologia

Em sua obra, Pichon-Rivière apresenta um conceito descrito da seguinte forma:

É o material de trabalho e observação permanente, é a maneira particular pela qual cada indivíduo se relaciona com outro ou outros, criando uma estrutura particular a cada caso e a cada momento. Essa estrutura, vemo-la em diferentes campos de investigação: a psicossocial (do indivíduo para o externo), a sociodinâmica (analisa o grupo como estrutura) e a institucional (toma todo o grupo, a instituição ou todo o país como objeto de investigação).

Assinale a alternativa que, CORRETAMENTE, identifica o conceito.

A

Grupo Operativo

B

Grupo Interno

C

Ideologia

D

Porta-Voz

E

Vínculo

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Q3982279

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Coletiva - Psicologia |

Q3982279 Psicologia

Em geral, temos muitas definições de família. Sobre isso, assinale afirmativa INCORRETA para qualquer contexto evocado.

A

Núcleo de pessoas comprometido com o desenvolvimento das aquisições dos estágios da infância, adolescência, adultez e idosos para um determinado sujeito.

B

A representação do cuidado familiar precisa ser analisada e compreendida em suas influências psicológicas, sendo relativizadas naquelas históricas, sociais e culturais.

C

O cuidado familiar pressupõe o suporte e o acolhimento caracterizados por funções socialmente esperadas, como, por exemplo, promover sustento, proporcionar carinho, cuidar e garantir a moradia.

D

Pode, mas não sempre, estabelecer uma relação de apoio entre os seus membros, o que reforça, nos casos em que ocorre, as funções afetivas da família, dando o sentimento de pertencimento de grupo.

E

Os rearranjos familiares e a desnaturalização do conceito hegemônico e tradicional de família ainda determinam uma representação considerada ideal, imposta e concebida como padrão do ordenamento social.

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Q3982123

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Hospitalar - Psicologia |

Q3982123 Psicologia

Considerando o modelo médico sobre transexualismo, assinale a informação INCORRETA.

A

Apresenta-se como uma sociedade incapaz de conceber realidades fora do seu modelo social.

B

Reconhece que a saúde mental e física das pessoas não corresponde à conformidade sexo/gênero.

C

Constata que, muitas vezes, a “cura” não é uma mudança corporal, uma cirurgia de redesignação sexual.

D

Observa que pessoas transexuais necessitam e/ou desejam a totalidade dos elementos cirúrgicos.

E

Considera que a identidade é subjetiva, plural e heterogênea, inexistindo um limite claro ao patológico.

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Q3971719

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo |

Q3971719 Psicologia

A Psicologia da Saúde consolida-se como um campo de atuação que rompe com a compreensão estritamente biomédica, individualizante e reducionista do processo saúde-doença, ao incorporar uma concepção ampliada de saúde. Tal perspectiva fundamenta-se nas diretrizes da Organização Mundial da Saúde, bem como nas contribuições da Psicologia Social e do campo da Saúde Coletiva no contexto brasileiro, reconhecendo a influência de determinantes históricos, sociais, culturais e subjetivos na produção da saúde e do adoecimento. Nesse sentido, a atuação do psicólogo em saúde passa a articular diferentes níveis de intervenção, superando práticas centradas exclusivamente no indivíduo e no modelo curativo. Com base nessa abordagem, assinale a alternativa correta:

A

A saúde é compreendida prioritariamente como ausência de patologia orgânica, sendo os fatores psicológicos considerados secundários no processo de adoecimento;

B

A Psicologia da Saúde mantém sua atuação centrada no atendimento clínico individual, com pouca interlocução com ações coletivas e políticas públicas;

C

A compreensão do processo saúde-doença envolve a inter-relação dinâmica entre fatores biológicos, psicológicos, sociais e culturais, ampliando o campo de atuação do psicólogo para práticas de promoção, prevenção e participação em políticas públicas;

D

A Psicologia da Saúde restringe-se à intervenção em contextos hospitalares, não dialogando com estratégias de saúde coletiva e atenção básica.

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Q3964581

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: MPE-AP Prova: FCC - 2026 - MPE-AP - Analista Ministerial - Especialidade: Psicologia |

Q3964581 Psicologia

Quando um colaborador aceita uma tentativa de influência, por acreditar que o comportamento resultante é correto, apropriado e compatível com seu sistema de valores, estamos diante de um processo de influência denominado

A

reconhecimento.

B

internalização.

C

retribuição.

D

identificação.

E

concordância.

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Q3961105

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Psicólogo |

Q3961105 Psicologia

Em conformidade com a noção de sofrimento éticopolítico, assinalar a alternativa CORRETA.

A

As emoções são fenômenos históricos, cujo conteúdo e qualidade estão sempre em constituição, de modo que cada momento histórico prioriza uma ou mais emoções como estratégia de controle.

B

A vergonha pode ser interpretada como afecção que emerge da desadaptação do homem com seu meio social, uma vez que ele não dispõe das habilidades sociais necessárias à constituição de laço social.

C

A culpa é um elemento intrínseco às sociedades humanas, responsável pela consolidação das estruturas hierárquicas que viabilizam o progresso e a coesão coletiva.

D

Os fenômenos psicológicos que pululam em um dado tecido social só podem ser compreendidos a partir da análise pormenorizada de sua manifestação em cada indivíduo como se este fora um átomo.

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Q3957436

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957436 Psicologia

Em uma escola de Ensino Fundamental, a equipe pedagógica procura o Psicólogo da escola diante do aumento de conflitos entre estudantes, práticas pedagógicas pouco sensíveis às diferenças socioculturais e dificuldades na promoção da participação democrática dos alunos. A gestão solicita orientações para alinhar o trabalho escolar às Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental.
Considerando o Art. 6º das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010), que estabelece os princípios éticos, políticos e estéticos como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, a orientação mais adequada do Psicólogo à equipe escolar é:

A

Priorizar intervenções disciplinares individuais, reforçando normas de conduta e reduzindo o debate coletivo para evitar conflitos.

B

Orientar práticas pedagógicas que promovam justiça, respeito à dignidade humana, enfrentamento ao preconceito, participação democrática, equidade no acesso às aprendizagens e valorização da diversidade cultural e das múltiplas formas de expressão dos estudantes.

C

Centralizar as ações pedagógicas na transmissão de conteúdos curriculares, tratando as questões éticas, políticas e estéticas como temas transversais opcionais.

D

Recomendar estratégias homogêneas de ensino, garantindo tratamento igualitário a todos os estudantes, independentemente de suas necessidades específicas.

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Q3957425

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957425 Psicologia

Leia as afirmações a seguir, analisando quais estão CORRETAS de acordo com a obra “Impactos da violência na escola – um diálogo com professores”.

I. O bullying compreende o abuso de poder físico ou psicológico entre pares, envolvendo dominação e prepotência, por um lado, e submissão, humilhação, conformismo e sentimentos de impotência, raiva e medo, por outro.

II. São considerados comportamentos de bullying aqueles que envolvem violência física como bater, empurrar, beliscar, morder, etc.

III. O cyberbullying é uma modalidade de bullying virtual, quando se faz uso repetitivo de tecnologias para ofender, hostilizar e ameaçar alguém.

IV. Os comportamentos de bullying fazem parte de determinadas fases de desenvolvimento, especialmente na pré-adolescência e adolescência.

V. O bullying tem como causa central traços de personalidade autoritária e agressiva daqueles que o praticam.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmações I e III estão corretas.

C

Apenas as afirmações estão I, III e V corretas.

D

Apenas as afirmações e II, IV e V estão corretas.

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Q3957410

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957410 Psicologia

O tema das questões raciais na escola está incluído no Currículo Comum para o ensino fundamental municipal de Bauru que aborda, entre outras coisas, a discriminação racial presente na educação escolar. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

As atitudes depreciativas contra pessoas negras são frequentes em nosso país e são naturalizadas no cotidiano escolar.

B

A escola tem historicamente produzido processos didáticos que reforçam os efeitos psicológicos da naturalização da condição social inferior do negro, por meio da transmissão de representações sociais negativas, carregadas de preconceitos e estereótipos.

C

Para superarmos o problema da discriminação racial é necessário que professores e alunos negros elaborem e desenvolvam projetos pedagógicos que tenham como meta o combate ao racismo, ao preconceito e à discriminação racial.

D

A inferiorização da pessoa negra ocorreu principalmente a partir de estudos pseudocientíficos realizados nos séculos XIX e XX que promulgavam a inferioridade congênita do africano e de seus descendentes, de forma a justificar as desigualdades raciais o longo da história.

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Q3957406

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957406 Psicologia

Os profissionais da psicologia e do serviço social devem estar comprometidos com a valorização e acolhimento da diversidade, bem como com a promoção da convivência escolar democrática, produzindo o enfrentamento das situações de violência, discriminação e preconceito. Sobre isso, é CORRETO afirmar que a atuação do psicólogo escolar deve:

A

Priorizar a educação familiar no que diz respeito às normas de convivência e cabe ao psicólogo educar prioritariamente as famílias para que estas transmitam valores éticos a seus filhos.

B

Buscar produzir soluções coletivas para lidar com os conflitos, mas também definir protocolos e cursos de ação para prevenção e intervenção em situações de violência.

C

Desenvolver regras disciplinares rígidas para os estudantes e sanções que possam ser aplicadas em caso de descumprimento das regras.

D

Criar mecanismos para evitar ao máximo que conflitos ocorram, pois estes são nocivos ao desenvolvimento ético dos alunos.

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Q3956013

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Psicólogo |

Q3956013 Psicologia

Kurt Lewin é um dos pioneiros da Psicologia Social e desenvolveu a Teoria de Campo. Segundo essa teoria, o comportamento humano (C) é uma função da interação entre a pessoa (P) e o seu ambiente (A). Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE a fórmula lewiniana do comportamento.

A

C = P x A

B

C = f (P, A)

C

C = P + A

D

C = f (P / A)

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Q3952702

Ano: 2026 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Juvenília - MG Prova: COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Psicólogo Escolar |

Q3952702 Psicologia

A publicação do CFP intitulada “Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) no atendimento às mulheres em situação de violência” analisa criticamente a trajetória histórica da Psicologia na construção das noções de feminino e normalidade.
Com base nesse trecho apresentado, analise as afirmativas:
I- A Psicologia, em determinados momentos históricos, contribuiu para sustentar ideias de inferioridade feminina por meio da reiteração de diferenças sexuais.
II- O saber psicológico foi utilizado, no Brasil do século XX, para justificar a internação de mulheres consideradas “anormais”.
III- A crítica feminista questionou quem define a normalidade do ser feminino e tensionou teorias psicológicas dominantes.
IV- A Psicologia brasileira manteve-se historicamente afastada dos movimentos sociais, evitando diálogo com suas contribuições.
Estão CORRETAS as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3948732

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Psicólogo |

Q3948732 Psicologia

A atuação do psicólogo inserido em uma equipe multidisciplinar que realizará intervenções em uma comunidade com alta incidência de criminalidade (com o intuito de reduzir os índices da criminalidade), de acordo com a perspectiva da psicologia comunitária, deve envolver medidas como:

A

intervenções visando ao empoderamento dos componentes da comunidade para que tenham autonomia de gerir a vida, sem, contudo, descartar a imposição de soluções externas oferecidas pelos profissionais envolvidos.

B

atendimentos terapêuticos individuais para casos mais críticos e atuação em rede para internação compulsória e contribuição para a investigação policial a fim de localizar e deter traficantes e criminosos.

C

formação de grupos operativos nos quais se estimule o diálogo, o sentido de cidadania e a solidariedade entre os componentes, na elaboração de planos de vida fora da comunidade, compreendendo que o contexto não apresentará mudanças.

D

ações de mediação que estimulem a autogestão e o diálogo na comunidade, compreendendo o indivíduo dentro do seu contexto social, criando um espaço multiparcial em que as partes envolvidas possam refletir sobre possíveis soluções.

E

identificação de pontos problemáticos da convivência entre os moradores, auxílio na judicialização dos conflitos para que a soluções sejam oferecidas pelo sistema judicial, em ações pontuais, sem continuidade a médio e longo prazo.

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Q3946685

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo - Edital nº 1 |

Q3946685 Psicologia

A atuação em contextos de risco social exige a articulação entre diferentes saberes e políticas públicas para garantir a efetividade das intervenções. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A interdisciplinaridade pressupõe o diálogo entre profissionais de diferentes áreas, visando a construção de um projeto terapêutico ou social comum.
(__)A intersetorialidade é a integração entre diferentes setores da gestão pública, como saúde, educação e assistência social, para o enfrentamento de problemas complexos.
(__)O trabalho em rede dispensa o compartilhamento de informações entre as instituições, garantindo o sigilo absoluto mesmo em casos de violência contra crianças.
(__)A abordagem psicossocial em contextos de risco foca nos aspectos biológicos do indivíduo, ignorando as determinações históricas e sociais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, V, F, F.

C

V, V, V, F.

D

F, F, V, V.

E

V, F, V, F.

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Q3942236

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Psicólogo |

Q3942236 Psicologia

No campo dos estudos sobre envelhecimento e direitos humanos, o conceito de idadismo (ou etarismo) tem sido utilizado para descrever um conjunto específico de processos psicossociais e culturais. Do ponto de vista teórico, o idadismo caracteriza-se fundamentalmente como

A

a expressão de crenças estereotipadas e atitudes negativas em relação ao envelhecimento, manifestas sobretudo por preconceitos explícitos e estigmatização consciente das pessoas idosas, decorrentes de experiências negativas emocionais à velhice.

B

um processo psicossocial em que experiências de mudanças nos papéis sociais produtivos e perdas associadas ao processo natural de envelhecimento podem favorecer, em pessoas idosas, a internalização de imagens negativas sobre o envelhecer.

C

uma forma de ordenamento social a partir da estratificação social entre grupos geracionais, sustentada por critérios de capacidade física e cognitiva, visando a salvaguarda de direitos e oportunidades, em alinhamento com as aptidões funcionais atribuídas para cada grupo etário.

D

um arranjo sociocultural que organiza expectativas, atribuições de valor e reconhecimento social com base na idade cronológica, estruturando padrões de avaliação e acesso a oportunidades que afetam diferentes grupos etários ao longo do curso da vida.

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Q3942235

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Psicólogo |

Q3942235 Psicologia

Nas discussões contemporâneas sobre deficiência no campo das políticas públicas e das ciências humanas, observa-se uma revisão crítica dos modelos tradicionais de explicação desse fenômeno, com implicações diretas para a atuação profissional e institucional. Do ponto de vista epistemológico, essa revisão propõe compreender a deficiência como

A

uma condição funcional associada a impedimentos orgânicos duradouros, cuja principal resposta social consiste em intervenções clínicas, terapêuticas e compensatórias, cabendo às políticas públicas atenuar seus efeitos por meio de serviços especializados e adaptações pontuais do ambiente.

B

uma experiência de restrição de participação social que emerge da interação entre impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial e as barreiras físicas, comunicacionais, atitudinais e institucionais que limitam a participação plena e efetiva em condições de igualdade.

C

uma limitação objetiva da capacidade adaptativa e produtiva do indivíduo, cuja inclusão social depende do aumento da tolerância coletiva e da criação de arranjos institucionais específicos que conciliem proteção social e eficiência organizacional.

D

uma categoria analítica centrada principalmente nos processos de construção simbólica da normalidade, na qual os impedimentos corporais são reconhecidos, porém tratados como elementos secundários frente à produção cultural de significados.

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Q3942234

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Psicólogo |

Q3942234 Psicologia

Ao discutir as dinâmicas de poder e produção de sofrimento psíquico, a Referência Técnica do CREPOP sobre Relações Raciais conceitua a branquitude não apenas como marcador fenotípico, mas como um constructo sociopsicológico historicamente constituído e articulado a relações assimétricas de poder. À luz do referencial adotado pelo Conselho Federal de Psicologia, a branquitude opera predominantemente por meio de

A

processos de discriminação racial explicitados sobretudo nas interações interpessoais, nos quais práticas excludentes decorrem de posicionamentos conscientes e atitudes individuais, podendo ser analisadas prioritariamente a partir de condutas observáveis dos sujeitos envolvidos.

B

um arranjo simbólico de manutenção de hierarquias raciais, no qual o grupo branco se posiciona como referência universal e não racializada, naturalizando posições de privilégio e deslocando a marca racial para os grupos subalternizados, frequentemente sob discursos de neutralidade e mérito.

C

dinâmicas de diferenciação cultural que produzem trajetórias subjetivas distintas entre grupos raciais, exigindo leituras psicológicas atentas às especificidades identitárias e às experiências singulares associadas à pertença étnico-racial.

D

mecanismos coletivos de regulação social que se intensificam em contextos de tensão e reconfiguração social, nos quais a racialização emerge como elemento reativo às disputas por reconhecimento e recursos, assumindo centralidade variável conforme o cenário histórico.

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Q3935624

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: IASES Prova: IDCAP - 2026 - IASES - Técnico Superior Educativo - Psicologia |

Q3935624 Psicologia

A Psicologia Social Comunitária, especialmente no contexto latino-americano, propõe uma ruptura com a prática psicológica tradicional, individualista e elitista. Esta abordagem entende o indivíduo como um ser histórico e social, e seu sofrimento como, muitas vezes, determinado por condições de opressão, exclusão e desigualdade. O objetivo do psicólogo comunitário não é 'curar' indivíduos isoladamente, mas atuar *com* a comunidade, fomentando a consciência crítica, o fortalecimento dos laços sociais (identidade) e a organização coletiva para a transformação da realidade e a promoção do bem-estar social. Considerando os pressupostos da Psicologia Social Comunitária, assinale a alternativa correta.

A

A atuação do psicólogo comunitário deve manter uma postura de neutralidade científica absoluta, observando a comunidade à distância para não interferir em sua dinâmica natural, e produzindo relatórios técnicos para a gestão pública.

B

A atuação do psicólogo comunitário foca na psicoterapia breve individual de moradores da comunidade, utilizando o setting do Centro Comunitário, mas mantendo o foco nos conflitos intrapsíquicos individuais, sem abordar as questões sociais.

C

A atuação do psicólogo comunitário visa fortalecer a 'consciência crítica' dos grupos, facilitando a compreensão das determinações sociais do seu sofrimento e promovendo a organização coletiva e a participação cidadã para a transformação de sua realidade.

D

A atuação do psicólogo comunitário consiste em aplicar testes psicométricos em larga escala na população local para identificar os indivíduos com maiores déficits cognitivos e encaminhá-los para tratamento psiquiátrico nos CAPS.

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Questões de Concurso Sobre psicologia social em psicologia

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