No modelo social cognitivo de Albert Bandura, a aprendizagem observacional resulta da interação recíproca entre fatores pessoais, comportamentais e ambientais. A noção de autoeficácia emerge como variável central para compreensão do comportamento humano, sendo mais adequadamente compreendida como:

As atitudes são avaliações (positivas ou negativas) sobre objetos sociais (pessoas, grupos, ideias). A Psicologia Social estuda sua estrutura e formação. Sobre a estrutura clássica das atitudes (modelo tripartite), analise as afirmativas a seguir:

I. O componente cognitivo refere-se às crenças, pensamentos e conhecimentos que o indivíduo tem sobre o objeto da atitude (ex: "Acredito que reciclagem é importante"). 
II. O componente afetivo refere-se aos sentimentos e emoções (positivos ou negativos) associados ao objeto da atitude (ex: "Sinto raiva de quem não recicla").
III. O componente comportamental (ou conativo) refere-se à intenção ou à ação efetiva do indivíduo em relação ao objeto da atitude (ex: "Eu separo meu lixo para reciclar").

Está correto o que se afirma em:

A concepção de Clínica Ampliada, no âmbito da Psicologia nas Políticas Públicas, rompe com a lógica tradicional da clínica individualizante e propõe novas formas de intervenção. Sobre essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) organiza serviços socioassistenciais em proteção social básica e especial. O psicólogo atua em equipamentos do SUAS desenvolvendo ações de proteção a vulnerabilidades. Considerando a estrutura do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), avalie as afirmativas:

(__) A Proteção Social Básica (PSB) previne situações de risco mediante desenvolvimento de potencialidades/aquisições, fortalecimento de vínculos familiares/comunitários, tendo como equipamento principal o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) que oferta o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF).

(__) A Proteção Social Especial (PSE) atende famílias/indivíduos em situação de risco ou violação de direitos, dividindo-se em Média Complexidade (violação de direitos mas vínculos familiares preservados - Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI)) e Alta Complexidade (vínculos rompidos, necessitando acolhimento institucional - abrigos, casas-lar, repúblicas).

(__) O psicólogo no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) realiza: atendimento psicossocial individual/familiar/grupal, oficinas comunitárias, acompanhamento de famílias em situação de vulnerabilidade, elaboração de planos de acompanhamento, articulação com rede (saúde, educação, justiça, conselhos), trabalho social com famílias, visitas domiciliares.

(__) O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é exclusivamente voltado ao atendimento de pessoas com transtornos mentais graves, não tendo qualquer relação com vulnerabilidades sociais, violação de direitos, violência familiar ou situação de rua.

Assinale a sequência correta: 

A intimidação sistemática (bullying) pode ser classificada, conforme as ações praticadas.
Assinale a alternativa correta quanto à forma de bullying descrita a seguir:
“Depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade, enviar ou adulterar fotos e dados pessoais que resultem em sofrimento ou com o intuito de criar meios de constrangimento psicológico e social.”

O modelo biopsicossocial compreende o desenvolvimento humano como resultado da interação contínua e dinâmica entre fatores biológicos, psicológicos e sociais. Considerando esta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I. Os fatores biológicos, como a herança genética e o funcionamento neurofisiológico, determinam integralmente o curso do desenvolvimento, sendo os fatores psicológicos e sociais meras consequências desse substrato.
II. Os fatores psicológicos, como as cognições, as emoções e os traços de personalidade, influenciam a forma como o indivíduo interpreta e reage às experiências, atuando como mediadores entre os fatores biológicos e o contexto social.
III. Os fatores sociais, como a cultura, as relações familiares, as condições socioeconômicas e o acesso a serviços, compõem o contexto no qual o desenvolvimento ocorre, podendo potencializar ou limitar as predisposições biológicas e psicológicas do indivíduo.

Está correto o que se afirma em:

A intervenção do psicólogo em comunidades e bairros, a partir de uma perspectiva da Psicologia Social Comunitária, busca promover o fortalecimento e a autonomia dos sujeitos e grupos. Acerca das estratégias de intervenção nesse campo, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A pesquisa-ação participante é uma metodologia na qual o pesquisador/interventor atua em colaboração com a comunidade, que participa ativamente de todas as etapas do processo, desde o diagnóstico até a avaliação das ações.
(__)O objetivo da intervenção é o empoderamento da comunidade, entendido como o processo pelo qual os sujeitos adquirem maior controle sobre suas vidas e se tornam capazes de influenciar as decisões que lhes afetam.
(__)O psicólogo deve assumir uma postura de especialista que detém o saber, prescrevendo as soluções para os problemas da comunidade, que deve apenas executar as ações planejadas pelo profissional.
(__)A problematização da realidade e a conscientização, inspiradas no método de Paulo Freire, são ferramentas utilizadas para que a comunidade possa desenvolver uma compreensão crítica de sua situação e se mobilizar para a transformação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Em pesquisa realizada em 19 unidades de Centros de Atenção Psicossocial Infanto-juvenil (CAPSi) do Estado de São Paulo, Muylaert, Delfini e Reis (2015) apontaram que a mulher se mantém como principal cuidadora, mesmo em casos em que ela é responsável pela renda.

Com relação ao papel do CAPSi frente às iniquidades de gênero, assinale a afirmativa correta.  

Em pesquisa realizada com 416 sujeitos de uma comunidade rural e outra urbana do Ceará, Estanislau e Ximenes (2016) revelaram que os serviços de saúde se configuram como o principal espaço em que as pessoas pobres se sentem humilhadas.

Tendo em vista este cenário e sob uma perspectiva crítica, assinale a opção que apresenta corretamente fundamentos teóricos para o direcionamento ético da atuação do Psicólogo na Saúde.

Sobre a inserção da Psicologia no campo das emergências e dos desastres, assinale a afirmativa correta.  

O movimento da Psicologia Positiva, iniciado em 1998 por Martin Seligman, representa um ramo da Psicologia que se concentra no estudo científico do funcionamento humano positivo e do bem-estar.

Entre as virtudes e forças pessoais estudadas encontra-se a resiliência, que pode ser descrita como

A Psicologia Histórico-Cultural, fundamentada nos trabalhos de Vygotsky, Luria e Leontiev, oferece um referencial teórico robusto para a atuação do psicólogo em contextos sociais, como o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social). Essa abordagem enfatiza a dimensão social e histórica na constituição do psiquismo humano. O foco recai sobre a mediação simbólica, a linguagem e a atividade como elementos centrais do desenvolvimento. No trabalho com famílias em vulnerabilidade, compreender como os sujeitos se apropriam da cultura e como as condições sociais impactam sua subjetividade é fundamental. Sobre os conceitos centrais da Psicologia Histórico-Cultural, assinale a alternativa correta.

Durante uma oficina pedagógica, os professores do 6º ano do ensino fundamental em uma escola municipal de Indaiatuba discutem como incorporar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em seus planos de aula. Foi apresentado um projeto cujo tema central seria “Igualdade de Gênero e Uso de Tecnologias nas Comunidades”: os alunos investigariam como o acesso desigual à tecnologia afeta meninas e meninos em bairros periféricos, produzindo propostas de mobilização local (campanhas de sensibilização, oficinas, parcerias comunitárias) para promover equidade. Com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, analise o alinhamento formativo do projeto.

I. O tema proposto relaciona-se diretamente ao ODS 4 – Educação de Qualidade, ao promover aprendizagem equitativa, de maneira que todas as meninas e meninos tenham acesso igualitário às tecnologias e competências digitais.

II. O tema proposto se alinha ao ODS 5 – Igualdade de Gênero, que foca em eliminar todas as formas de discriminação contra mulheres e meninas, inclusive aquelas relacionadas a barreiras tecnológicas.

III. O projeto se vincula ao ODS 9 – Indústria, Inovação e Infraestrutura, pois envolve desenvolvimento tecnológico e infraestrutura digital acessível localmente como parte das soluções propostas.

IV. O projeto tem seu foco principal no ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis, pois incentiva a reutilização de dispositivos eletrônicos antigos para diminuir a geração de lixo tecnológico nas comunidades.


Está correto o que se afirma em 

Em um encontro formativo para educadores, a pauta central é a complexidade da implementação da educação antirracista nas instituições de ensino. O mediador propõe uma análise crítica de quatro modelos de intervenção pedagógica, inspirados em situações reais, para diferenciar ações superficiais de abordagens que promovem a transformação sistêmica; analise-as.

1.Uma equipe docente decide, de forma autônoma, analisar o acervo didático da escola, substituindo materiais com representações eurocêntricas e que silenciam narrativas por outros que valorizam a diversidade étnico-racial e as contribuições de matriz africana e indígena para o conhecimento.

2.Um colégio organiza anualmente a “Semana da Consciência Negra”, com a participação de palestrantes e artistas, mas mantém inalteradas a estrutura curricular e as metodologias de ensino nas demais semanas do ano letivo.

3. A Secretaria de Educação, em parceria com as escolas, promove uma formação continuada que aborda o racismo estrutural e institucional, capacitando professores e gestores a criar protocolos de acolhimento e a repensar a gestão pedagógica para combater as desigualdades raciais.

4. Em um curso de história, a temática da escravidão africana é tratada de maneira aprofundada em um único capítulo, pois há dificuldades em estabelecer conexões com a produção científica e cultural de outras áreas do conhecimento, como biologia, química e matemática.

Considerando os fundamentos da educação antirracista, analise as afirmativas a seguir.

I. A intervenção 1 demonstra a criticidade necessária no trato com os materiais e o currículo formal, reconhecendo que a descolonização do saber é um pilar da educação antirracista.

II. A intervenção 2, por focar em eventos comemorativos, exemplifica uma estratégia suficiente para o combate ao racismo na escola, pois valoriza a diversidade cultural de forma concentrada.

III. A intervenção 3 reflete a compreensão de que a luta antirracista é um processo que demanda a articulação entre formação docente, gestão e práticas pedagógicas, envolvendo toda a comunidade escolar.

IV. A abordagem demonstrada na intervenção 4, ao concentrar a temática em conteúdos isolados, é a mais eficaz para garantir que sua relevância e complexidade não sejam diluídas pela transversalidade.


Está correto o que se afirma em 

Referente às atividades domésticas na infância, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Em todas as culturas humanas, as crianças recebem tarefas para auxiliar no desenvolvimento da vida independente e nas habilidades necessárias à idade adulta.
PORQUE
II. Tarefas domésticas são limitadas por diferenças culturais que informam as expectativas, atribuições e motivação para a sua participação.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A atuação do psicólogo em Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), equipamentos da Proteção Social Básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), tem como foco principal a prevenção de situações de risco social e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. Diferentemente da prática clínica tradicional, a intervenção neste contexto é eminentemente psicossocial e territorializada. Qual das ações a seguir é característica da prática do psicólogo no CRAS, alinhada aos objetivos da Proteção Social Básica? 

No bullying, há dois tipos de agressões. Um deles é considerado mais sutil, ou seja, difícil de perceber e identificar, pois acontece “normalmente sem contato físico, através de fofocas, difamações, rotulações pejorativas e exclusão social” (Camargo, 2009). Essa agressão é chamada de

De acordo com Camargo (2009), para se caracterizar uma situação de bullying, é preciso que ela seja

No livro Oficinas em dinâmica de grupo: um método de intervenção psicossocial (Afonso, 2010), a autora propõe quatro momentos para a preparação da oficina: demanda, pré-análise, foco e enquadre e planejamento flexível.

Sobre estes momentos, é CORRETO afirmar: 

No livro “Psicologia Social: Temas e Teorias” (Camino;Torres, 2023), no final do capítulo sobre influência social, os autores trazem um glossário com algumas definições.

Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, numerando os parênteses: 

I – Conformação social
II – Influência social informativa
III - Influência social normativa.
IV - Inovação social
V - Minorias ativas 

( ) “Acontece quando as pessoas necessitam das qualidades ou dos conhecimentos dos quais o grupo dispõe.”
( ) “Desequilíbrio entre a atitude do sujeito, que o predispõe a agir de acordo com a sua percepção, e o seu comportamento aquiescente diante da pressão grupal.”
( ) “Grupos que podem estimular a atividade cognitiva e a criatividade em um julgamento social, exercendo uma influência implícita, o que seria o bastante para provocar uma reflexão da maioria a respeito da questão em pauta.”
( ) “Refere-se à possibilidade de uma minoria, dotada de habilidades persuasivas, provocar na maioria uma reavaliação das crenças e normas grupais.”
( ) “Refere-se a situações em que há, nos indivíduos, a necessidade de aceitação pelo grupo e o medo de frustrar suas expectativas e provocar sanções.”

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: