Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 814

Q3297009

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Infantil |

Q3297009 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma sala de Educação Infantil caracterizada por ampla diversidade cultural, a docente propõe um projeto em que cada criança, com o apoio de suas famílias, apresente diferentes brincadeiras, cantigas e costumes típicos de seus contextos de origem. Considerando esse contexto e a pluralidade e diversidade cultural, podemos afirmar que essa prática pedagógica deve:

I. reconhecer a importância de múltiplas vozes e tradições, ampliando o repertório coletivo e estimulando o diálogo crítico sobre as culturas envolvidas.
II. explorar a cultura local em regime de observação passiva, convidando as crianças a analisarem criticamente as tradições das famílias sem envolvê-las diretamente.
III. impor a uniformização de valores e expressões, incorporando preferencialmente aspectos culturais majoritários no planejamento escolar.
IV. ampliar os espaços de partilha de saberes, incentivando trocas colaborativas e valorizando a vivência de cada família como conhecimento legítimo para o grupo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

III e IV apenas.

B

II e III apenas.

C

I e IV apenas.

D

I e II apenas.

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Q3297008

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Infantil |

Q3297008 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre a construção do conhecimento na primeira infância.

I. Atividades que exploram situações-problema incentivam a autonomia, exigindo que a criança busque estratégias pessoais e coletivas de resolução.
II. A internalização de conteúdos prévios, mesmo sem correlação direta com a experiência concreta, constitui base sólida para o desenvolvimento do raciocínio lógico, fornecendo uma estrutura conceitual antes do contato com situações reais.
III. Espaços que promovem o diálogo e a troca de hipóteses entre crianças fortalecem a capacidade de análise e a argumentação.
IV. A participação ativa das crianças em investigações é pertinente em alguns casos, desde que ocorra após a transmissão dos conceitos principais, para garantir a solidez dos conteúdos.
V. A mediação pedagógica deve considerar a potencialidade lúdica no processo de construção de conhecimento, oportunizando vivências que integrem o imaginário e o real.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, IV e V apenas.

B

II, III, IV apenas.

C

I, II, III e IV apenas.

D

I, III e V apenas.

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Q3296973

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296973 Pedagogia

Um grupo de alunos com deficiência física e múltiplas necessidades educacionais passou a frequentar as aulas de Educação Física em regime de inclusão. O professor enfrentou desafios para adaptar os exercícios e atividades. Inicialmente, alguns colegas manifestaram rejeição. Ao longo do processo, a cooperação aumentou e houve incremento na autoestima dos estudantes com deficiência.

Nesse sentido, o trabalho pode se consolidar:

A

Segregando os alunos com deficiência em na quadra, evitando adaptações.

B

Mantendo a mesma progressão de exercícios complexos para todos, sem distinções metodológicas, a fim de preservar a “normalidade” das aulas.

C

Exigindo que o aluno com deficiência se adeque integralmente às regras padrões, sem promover facilitação ou recursos inclusivos.

D

Elaborando estratégias diferenciadas, promovendo atividades que valorizem as potencialidades de todos, incentivando a ajuda mútua e o respeito às singularidades.

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Q3296972

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296972 Pedagogia

A ginástica olímpica (artística) e a ginástica rítmica desportiva apresentam alto grau de habilidade motora e coordenação. Entretanto, na escola, podem ser trabalhadas com propostas simplificadas que respeitem as limitações e o potencial de cada aluno. Nesse sentido assinale a orientação metodológica coerente com esse princípio.

A

Direcionar todo o processo a demonstrações de atletas de alto nível, atribuindo aos alunos apenas funções passivas de observação, em vez de criar ambientes de experimentação e descoberta.

B

Permitir explorações de movimentos básicos, incluindo saltos, equilíbrios e rolamentos com materiais de segurança, para estimular vivências variadas.

C

Proibir variações de exercícios e centrar as aulas em competições de alto rendimento, selecionando apenas quem apresenta talento.

D

Exigir técnica perfeita baseada em padrões profissionais, aplicando reprovação a quem não alcança o nível mínimo.

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Q3296971

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296971 Pedagogia

Um professor de Educação Física em uma escola de tempo integral constatou que algumas turmas apresentavam alto índice de sedentarismo e baixo interesse pelas modalidades tradicionais. Ele propôs a criação de um “Festival de Esportes Alternativos”, com uso de materiais recicláveis, regras adaptadas e participação coletiva. A repercussão foi positiva, estimulando adesão e criatividade dos alunos. Para sustentar essa iniciativa, indique a conduta que fortalece a implementação do projeto.

A

Impor a obrigatoriedade de práticas formais de ginástica e esportes olímpicos, retirando a autonomia dos alunos e ignorando a experiência lúdica.

B

Exigir que todos os jogos sejam hipercompetitivos, para identificar talentos esportivos, reduzindo a dimensão social do evento.

C

Regularizar essa proposta no plano de ensino, integrando as disciplinas, incentivando reflexão sobre meio ambiente e ampliar a participação da comunidade escolar nas adaptações.

D

Ignorar a experiência e voltar ao formato tradicional, pois a inovação tende a quebrar a disciplina no ambiente escolar.

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Q3296970

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296970 Pedagogia

Leia as afirmativas abaixo:

I – Os jogos cooperativos valorizam a integração e a solidariedade, evitando dinâmicas que estimulem a exclusão dos menos habilidosos.
II – As brincadeiras populares e tradicionais, ao serem introduzidas na escola, podem contribuir para o resgate cultural e a vivência de valores comunitários.
III – Nos pequenos jogos, o foco principal é a complexidade tática, devendo excluir aspectos lúdicos para preparar a performance competitiva.
IV – O jogo simbólico está associado ao desenvolvimento da imaginação e à representação de papéis sociais.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3296969

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296969 Pedagogia

Um professor de Educação Física notou que grande parte dos alunos não participava das aulas de dança, alegando desinteresse ou vergonha. Ao propor novos ritmos, como danças urbanas contemporâneas, houve maior adesão e envolvimento. Avaliando a situação, identifique a melhor estratégia para consolidar esse resultado.

A

Manter o mesmo repertório de danças eruditas, exigindo que os alunos superem suas limitações por obrigação.

B

Inibir a livre expressão corporal, obrigando todos a repetir estritamente os passos determinados pelo professor, para padronizar o grupo.

C

Reforçar as danças clássicas, restringindo as demais a demonstrações pontuais no fim do semestre.

D

Incentivar o protagonismo juvenil na escolha de estilos musicais e coreografias, incluindo explicações sobre a origem cultural dos ritmos, promovendo respeito às diversas manifestações.

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Q3296968

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296968 Pedagogia

O planejamento de aulas de Educação Física requer conhecimento dos objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. A escolha de conteúdos esportivos, ginásticos ou de lutas deve levar em conta a idade, o contexto social e o desenvolvimento dos alunos. Indique a prática metodológica que favorece o protagonismo discente.

A

Determinar rigidamente o roteiro de atividades sendo contraindicado a abertura de espaço para adaptações.

B

Abrir canais de diálogo com a turma, incorporando propostas sugeridas por eles e estimulando a construção coletiva do processo de ensino.

C

Concentrar a aula em demonstrações técnicas do professor, inibindo a experimentação dos alunos por questões de segurança.

D

Centralizar toda avaliação nos resultados competitivos, classificando os alunos em termos de rendimento esportivo.

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Q3296966

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296966 Pedagogia

A Educação Física é reconhecida como parte essencial do currículo escolar, pois contribui para o desenvolvimento motor, cognitivo e social dos estudantes, considerando aspectos culturais e de cidadania. Nesse contexto, assinale a iniciativa pedagógica que potencializa a integração entre os conteúdos da Educação Física e as vivências socioculturais dos alunos.

A

Enfatizar somente a aptidão física e o rendimento, desconsiderando valores sociais e culturais no conteúdo das aulas.

B

Valorizar as manifestações corporais diversas, relacionando saberes da comunidade e práticas culturais, de forma a enriquecer o processo educativo.

C

Restringir as propostas a conteúdos expositivos teóricos, afastando o contato direto dos alunos com diferentes expressões culturais ou atividades práticas que valorizem o protagonismo discente.

D

Focar a competitividade extrema em todas as práticas, negligenciando propostas que incentivem a cooperação e a reflexão sobre a diversidade cultural.

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Q3296814

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências |

Q3296814 Pedagogia

A fotossíntese é um processo essencial ao equilíbrio da vida no planeta. Na prática pedagógica, compreender sua dinâmica e relacioná-la às interações ecológicas e ao clima possibilita melhor entendimento da influência das plantas na manutenção da atmosfera. Marque a alternativa que expressa a abordagem didática desse conteúdo.

A

Limitar o ensino da fotossíntese às práticas em laboratório.

B

Afirmar que todas as plantas sobrevivem sem fotossíntese, pois absorvem nutrientes prontos do solo.

C

Abordar apenas informações botânicas elementares, omitindo a relevância do processo fotossintético na composição atmosférica e na regulação do clima.

D

Destacar a dependência de luz, água, dióxido de carbono e pigmentos fotossintetizantes, inserindo discussões sobre preservação das florestas e agricultura sustentável.

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Q3296812

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências |

Q3296812 Pedagogia

Uma professora percebeu que seus alunos confundem calor, temperatura e sensação térmica. Ela decidiu elaborar experimentos com termômetros em água fria, ambiente e água morna, comparando leituras e percepções subjetivas. Houve debates sobre condução de calor e variação de sensações individuais. Para aprofundar o tema, a ação coerente seria:

A

Utilizar um único tipo de termômetro para ilustrar o tema.

B

Restringir o conteúdo ao que foi observado no experimento, sem referências a fenômenos do cotidiano.

C

Abandonar o tema por completo, temendo complexidade para a série.

D

Propor pesquisas sobre diferenças entre calor e temperatura, relacionando dilatação em sólidos, líquidos e gases, incluindo aplicações práticas como termômetros e pontes.

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Q3296808

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Ciências |

Q3296808 Pedagogia

A classificação dos animais vertebrados e invertebrados segue critérios anatômicos e fisiológicos. Introduzir esse tema no Ensino Fundamental pode incluir pesquisas sobre adaptações e habitats, agregando práticas de observação. Identifique a proposta pedagógica mais adequada para abordar essa temática.

A

Centralizar a apresentação dos grupos zoológicos unicamente em fichas técnicas.

B

Propor coleta irresponsável de espécies silvestres para análises em sala, desconsiderando impactos ambientais.

C

Conduzir estudos exploratórios em ambientes próximos, associando-os ao papel ecológico de cada grupo animal e estimulando relatos científicos.

D

Limitar-se a exercícios de memorização de nomes, excluindo discussões sobre preservação ou impacto humano.

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Q3296804

Q3296804 Pedagogia

Uma escola planejou desenvolver um projeto pedagógico integrador, combinando diferentes disciplinas em torno de problemas locais. Porém, houve resistências internas entre professores que preferiam cada área isolada. Apesar disso, a comunidade mostrou grande interesse em participar com sugestões e recursos. De que forma esse projeto pode prosperar?

A

Pressupor que cada disciplina opere independentemente, dispensando espaços de troca ou planejamento coletivo.

B

Promover encontros interdisciplinares, envolvendo pais, alunos e docentes na definição de metas conjuntas.

C

Reforçar obstáculos à atuação colaborativa, visto que a participação externa raramente agrega valor.

D

Conduzir as atividades apenas no âmbito de reuniões internas.

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Q3296803

Q3296803 Pedagogia

A prática docente envolve planejamento e gestão de sala, mas igualmente requer cuidados com a relação professor-aluno. Aspectos cognitivos e socioemocionais influenciam a interação, afetando a motivação e a confiança. Marque a proposição que condiz com essa dinâmica formativa.

A

Incentivar vínculos positivos, atendendo necessidades e promovendo engajamento no grupo.

B

Criar barreiras formais, inibindo trocas afetivas e desencorajando a expressão de dificuldades.

C

Conduzir práticas competitivas que desestimulem a cooperação entre colegas.

D

Negligenciar as diferenças individuais, aplicando o mesmo ritmo a todos os estudantes.

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Q3296798

Q3296798 Pedagogia

As tendências pedagógicas no Brasil refletem disputas históricas, epistemológicas e ideológicas sobre o papel social da educação e o lugar da didática no processo formativo. Considerando esse contexto, avalie as proposições a seguir:

I. A pedagogia liberal renovada tende a valorizar a experiência do aluno, contudo, mantém-se atrelada à lógica meritocrática e à naturalização das desigualdades sociais no espaço escolar.
II. A pedagogia progressista histórico-crítica compreende a didática como mediação necessária entre o saber sistematizado e a realidade concreta do estudante, opondo-se ao espontaneísmo educativo.
III. A pedagogia tecnicista organiza o ensino com base em objetivos operacionais e métodos padronizados, priorizando eficiência técnica em detrimento da reflexão crítica.
IV. A pedagogia libertadora propõe um exercício didático centrado na problematização da realidade vivida, favorecendo o diálogo e a autonomia na construção do conhecimento.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I e III.

B

II, III e IV.

C

I, II e III.

D

I, II, III e IV.

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Q3296797

Q3296797 Pedagogia

Uma professora observou conflitos constantes na sala, pois o ambiente disciplinar gerava tensão e pouca colaboração. Ela adotou práticas baseadas na participação, promovendo assembleias semanais e distribuição de tarefas coletivas. Entretanto, parte dos estudantes ainda demonstrava resistência, questionando a autoridade docente. Qual atitude fortalece o processo formativo?

A

Exigir atenção absoluta durante as assembleias, suprimindo intervenções sobre problemas cotidianos.

B

Destacar líderes informais, delegando a eles todas as deliberações da turma.

C

Criar espaços de diálogo para definição coletiva de normas, articulando participação com corresponsabilidade.

D

Aplicar sanções diretas, redirecionando os conflitos para instâncias externas à escola.

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Q3296796

Q3296796 Pedagogia

A didática impulsiona o processo de ensino, conectando teoria e prática para ampliar a qualidade da formação docente. Nessa perspectiva, o professor equilibra aspectos técnicos e políticos, considerando a realidade escolar. Marque a alternativa que expressa um enfoque compatível com essa visão.

A

Focar em estratégias que relacionem conteúdos curriculares à participação ativa dos alunos, promovendo reflexões no cotidiano.

B

Elaborar sequências didáticas com foco exclusivo em desempenho quantitativo.

C

Centralizar decisões pedagógicas em orientações externas, prescindindo de debates internos na escola.

D

Fundamentar o planejamento em padrões normativos fixos, limitando a mediação docente diante de contextos heterogêneos.

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Q3296751

Ano: 2025 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI Provas: IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo | IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde | IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Agente de Endemias | IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Motorista AB | IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Técnico em Enfermagem | IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Técnico em Saúde Bucal | IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Motorista D |

Q3296751 Pedagogia

Texto associado

Imersão e inovação: o futuro pede uma educação além do acadêmico

Extraído de: https://www.metropoles.com/conteudo-especial/imersao-e-inovacao-o-futuro-pede-uma-educacao-alem-do-academico

Para atingir seus objetivos educacionais a escola só não investe em:

A

Ambientes digitais de aprendizagem.

B

Plataformas interativas.

C

Métodos usuais de ensino.

D

Recursos de letramento digital.

E

Adoção de projetos PBL.

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Q3296181

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Oficineiro |

Q3296181 Pedagogia

A elaboração de oficinas que equilibrem criatividade e aspectos pedagógicos pode estimular o desenvolvimento humano dos participantes. Analise as afirmativas:

I. Atividades de cunho artístico e expressivo favorecem a experimentação, fortalecendo a percepção de si e contribuindo para autorregulação emocional.
II. A introdução de desafios cognitivos em oficinas incrementa o repertório dos envolvidos, fomentando reflexão e novas competências.
III. O desenvolvimento humano se relaciona à interação em ambientes propícios, em que dimensões sociais, culturais e afetivas são fundamentais para as aprendizagens.
IV. O oficineiro deve negligenciar a faixa etária, pois o processo de aprendizagem não sofre variações conforme o estágio de desenvolvimento.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

A

I e II

B

I, II e III

C

II, III e IV

D

I, III e IV

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Q3296178

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Oficineiro |

Q3296178 Pedagogia

Em uma oficina de artesanato, um aprendiz com deficiência auditiva enfrenta barreiras para acompanhar explicações orais. O oficineiro não domina Libras e percebe retraimento do participante. Qual estratégia potencializa a inclusão desse indivíduo?

A

Sugerir que a pessoa se limite à observação passiva, considerando inexistente qualquer possibilidade de tradução.

B

Exteriorizar insatisfação diante da dificuldade de compreensão, atribuindo ao aprendiz a responsabilidade pelo desencontro comunicativo.

C

Implementar recursos visuais (placas, legendas), demonstrar procedimentos passo a passo e buscar apoio de colegas ou intérpretes quando possível, promovendo inclusão real.

D

Impedir a participação do indivíduo até haver domínio integral de leitura labial, estipulando esse requisito como condição prévia.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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