Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.261 questões
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Português |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Geografia |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Inglês |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ciências |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ensino Religioso |
Q1810340
Pedagogia
Construir um ambiente de aprendizagem de qualidade é um dos grandes desafios enfrentados no Brasil, em especial pelos professores que atuam em escolas públicas e se deparam, cotidianamente, com situações de desvalorização profissional, violência e falta de recursos. Nesse cenário, fica cada vez mais difícil manter o educando envolvido e interessado na escola. Com base nessas informações, analise as assertivas abaixo e assinale C, se correto, ou I, se incorreto, sobre o que se refere aos desafios que o professor da educação pública enfrenta.
( ) Pouca articulação entre escola e família.
( ) Excesso de alunos por turma.
( ) Currículos e métodos desatualizados.
( ) Estrutura física inadequada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1808781
Pedagogia
A descentralização, a participação e a autonomia são princípios basilares da gestão democrática nas
universidades públicas brasileiras. Tendo isso em mente, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para
as falsas.
( ) A palavra autonomia tem origem grega: auto significa próprio e nomia, governo. O termo exprime, assim, a ideia de “direção própria” ou autogoverno. Como instituições autônomas, as universidades têm plena liberdade para estabelecer suas normas de conduta, criar cursos e decidir sobre seu funcionamento, operando de forma totalmente independente ao Ministério da Educação e sem qualquer interferência ou controle político, administrativo e financeiro externo. ( ) A participação dos diferentes indivíduos na gestão pode se dar de maneira direta e indireta. A primeira consiste em ter facultado o direito de intervir diretamente, dentro de critérios estabelecidos, no processo de tomada de decisões, enquanto a segunda implica ser representado por pessoa(s) designada(s) para tanto. ( ) Descentralização implica a disseminação do centralismo e da burocracia instalada nas esferas centrais da administração. Com o objetivo de ampliar o acesso e a permanência dos estudantes no ensino superior, expande-se a oferta de vagas para regiões mais afastadas dos grandes centros, proporcionando a cada campus autonomia administrativa e financeira. ( ) De acordo com a legislação vigente, cabe aos colegiados de ensino e pesquisa das universidades decidir, dentro dos recursos orçamentários disponíveis, sobre: I. criação, expansão, modificação e extinção de cursos; II. ampliação e diminuição de vagas; III. elaboração da programação dos cursos; IV. programação das pesquisas e das atividades de extensão; V. contratação e dispensa de professores; VI. planos de carreira docente.
Marque a sequência correta
( ) A palavra autonomia tem origem grega: auto significa próprio e nomia, governo. O termo exprime, assim, a ideia de “direção própria” ou autogoverno. Como instituições autônomas, as universidades têm plena liberdade para estabelecer suas normas de conduta, criar cursos e decidir sobre seu funcionamento, operando de forma totalmente independente ao Ministério da Educação e sem qualquer interferência ou controle político, administrativo e financeiro externo. ( ) A participação dos diferentes indivíduos na gestão pode se dar de maneira direta e indireta. A primeira consiste em ter facultado o direito de intervir diretamente, dentro de critérios estabelecidos, no processo de tomada de decisões, enquanto a segunda implica ser representado por pessoa(s) designada(s) para tanto. ( ) Descentralização implica a disseminação do centralismo e da burocracia instalada nas esferas centrais da administração. Com o objetivo de ampliar o acesso e a permanência dos estudantes no ensino superior, expande-se a oferta de vagas para regiões mais afastadas dos grandes centros, proporcionando a cada campus autonomia administrativa e financeira. ( ) De acordo com a legislação vigente, cabe aos colegiados de ensino e pesquisa das universidades decidir, dentro dos recursos orçamentários disponíveis, sobre: I. criação, expansão, modificação e extinção de cursos; II. ampliação e diminuição de vagas; III. elaboração da programação dos cursos; IV. programação das pesquisas e das atividades de extensão; V. contratação e dispensa de professores; VI. planos de carreira docente.
Marque a sequência correta
Q1808774
Pedagogia
A gestão democrática aparece pela primeira vez na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.
Cerca de vinte e seis anos depois, também está contemplada no Plano Nacional de Educação em vigor.
Sobre essa temática, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |
Q1808295
Pedagogia
O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental
para a participação social efetiva, pois é por meio
dela que o homem se comunica, tem acesso à
informação, expressa e defende pontos de vista,
partilha ou constrói visões de mundo, produz
conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a
responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o
acesso aos saberes linguísticos, necessários para o
exercício da cidadania, direito inalienável de todos. É
com essa perspectiva que o documento de Língua
Portuguesa está organizado, de modo a servir de
referência, de fonte de consulta e de objeto para
___________________.
(https://cptstatic.s3.amazonaws.com/pdf/cpt/pcn/
volume-02-lingua-portuguesa.pdf) - (P.11)
Sobre a "Língua Portuguesa no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais", marque a alternativa com a expressão que completa coerentemente a lacuna no enunciado.
Sobre a "Língua Portuguesa no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais", marque a alternativa com a expressão que completa coerentemente a lacuna no enunciado.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808224
Pedagogia
Na sua visão científica, o segredo é tirar vantagem
das diferenças e apostar no potencial de cada aluno.
Também ofereceu grande contribuição à Psicologia: o
desenvolvimento humano, o aprendizado e as
relações entre desenvolvimento e aprendizado são temas centrais de suas obras. Acerca da relação
entre desenvolvimento e aprendizagem que
defendeu, comprova-se que estamos nos referindo a:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808223
Pedagogia
A educação consiste em um processo de
desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e
cívica do ser humano. Se por um lado a educação
objetiva a transmissão múltipla do conhecimento
acerca do ser humano, por outro, o objetivo é que as
pessoas se tornem cônscias de que há similaridades
à interdependência entre os seres humanos. Assim
sendo, o papel da escola deve estar direcionado para
valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as
oportunidades para desenvolver tais aprendizagens.
Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a
educação com vistas à construção da cidadania.
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI:
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808222
Pedagogia
O fundamento filosófico mais radical para a defesa da
inclusão escolar de pessoas com deficiências, sem
dúvida, é o fato de que todos nascem iguais e com os
mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos
com os nossos semelhantes. Não importam as
diferenças, não importam as deficiências: o ser
humano tem direito de viver e conviver com outros
seres humanos, sem discriminação e sem
segregações odiosas. E quanto mais "diferente" o ser
humano, quanto mais deficiências ele tem, mais esse
direito se impõe. E este é um direito natural, que nem
precisaria estar positivado em lei. (...) O direito à
educação, o direito de frequentar a escola comum
(junto com os ditos "normais"), o direito a aprender
nos "limites" das próprias possibilidades e
capacidades, são decorrentes do direito primordial à
convivência, até porque é na convivência com seres
humanos - "normais" ou diferentes - que o ser
humano mais aprende. (...)
(Mara Lúcia Sartoretto. Os Fundamentos da
Educação Inclusiva)
Nesse sentido, vamos analisar cuidadosamente as afirmações:
I.O professor precisa perder a ilusão de que é com ele que a criança vai aprender as coisas mais importantes para a vida, aquelas das quais ele mais vai precisar. II.A maior parte do que o ser humano aprende, aprende-o na convivência, na interação, através dos mecanismos que Piaget denomina de acomodação e adaptação, enfrentando os problemas do dia a dia. III.A boa escola é aquela que, ombreando com a escola da vida, oferece ao aluno bons "cardápios", com produtos de boa qualidade, através de situações-problema, de questões bem elaboradas, de roteiros de trabalho, de projetos, de aulas onde o ator principal é o aluno e não o professor. IV.Como indivíduo mais importante no processo ensino-aprendizagem, provendo-se de recursos coerentes com a realidade de sua sala de aula, pois o docente precisa assumir seu papel diante do discente que está ali para aprender.
Está (ão) CORRETA (S):
Nesse sentido, vamos analisar cuidadosamente as afirmações:
I.O professor precisa perder a ilusão de que é com ele que a criança vai aprender as coisas mais importantes para a vida, aquelas das quais ele mais vai precisar. II.A maior parte do que o ser humano aprende, aprende-o na convivência, na interação, através dos mecanismos que Piaget denomina de acomodação e adaptação, enfrentando os problemas do dia a dia. III.A boa escola é aquela que, ombreando com a escola da vida, oferece ao aluno bons "cardápios", com produtos de boa qualidade, através de situações-problema, de questões bem elaboradas, de roteiros de trabalho, de projetos, de aulas onde o ator principal é o aluno e não o professor. IV.Como indivíduo mais importante no processo ensino-aprendizagem, provendo-se de recursos coerentes com a realidade de sua sala de aula, pois o docente precisa assumir seu papel diante do discente que está ali para aprender.
Está (ão) CORRETA (S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808220
Pedagogia
Orientar a aprendizagem dos alunos para que
refaçam seus esquemas de comportamento, de modo
a que estes revertam em crescimento pessoal e se
tornem algo significativo para suas vidas como
pessoas desejosas de realização, é o desafio para o
professor, que vê a aprendizagem não como a
simples acumulação dos conteúdos, mas como uma
influência vital e construtiva no sentido de uma
melhor maturidade mental, emocional e social.
(BURTON, W.H; MURSELL, J.L. In. Ensinar não é
transmitir. Editora Globo. P. Alegre. p.109.)
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito fundamental:
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito fundamental:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808218
Pedagogia
Trata-se do principal ramo de estudo da pedagogia,
situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os fundamentos, as condições
e os modos de realização da instrução e do ensino,
sendo, portanto, considerada a ciência de ensinar.
Nesse contexto, o professor tem como papel principal
garantir uma relação entre ensino e aprendizagem
através da arte de ensinar, pois ambos fazem parte
de um mesmo processo.
O texto contém elementos que caracterizam a/o:
O texto contém elementos que caracterizam a/o:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808216
Pedagogia
Fundamentos Psicológicos da Educação Inclusiva -
do ponto de vista psicológico e afetivo, não há dúvida
de que é na interação com o grupo e com as
diferenças de sexo, de cor, de idade, de condição
social e com as diferenças de aptidões e de
capacidades físicas e intelectuais existentes no grupo
que a criança vai construindo sua identidade, vai
testando seus limites, desafiando suas possibilidades
e, consequentemente, ela vai: ______________.
Este é o mundo real. E quanto mais diversificadas
forem essas experiências, quanto mais instigantes
esses desafios, mais a criança cresce em seu nível
de conhecimento. Segregar a pessoa com deficiência
é negar-lhe o direito a viver num mundo real, é
negar-lhe o direito a aprender pela convivência com
pessoas ditas não deficientes. (...) (Mara Lúcia
Sartoretto. Os Fundamentos da Educação Inclusiva)
Marque a palavra ou expressão coerente para preencher a lacuna do texto.
Marque a palavra ou expressão coerente para preencher a lacuna do texto.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808215
Pedagogia
Apostar na Educação Inclusiva colabora para uma
transformação social, que discuta efetivamente os
princípios de igualdade, solidariedade e do convívio
respeitoso entre todos os cidadãos.
Nessa perspectiva, entende-se que:
I.O processo inclusivo tem como finalidade possibilitar a permanência do aluno na escola, respeitando seu tempo de aprendizagem, aumentando sua autoconfiança. II.No processo inclusivo, é necessário mostrar aos alunos que cada indivíduo possui suas particularidades e é preciso reconhecermos que somos todos diferentes, mas que a equalização das oportunidades necessitam ser estendidas a todos. III.No âmbito educacional, a inclusão social extrapola as muralhas da instituição escolar, numa comprovação de que, em seu processo de formação, o educando precisa de outras formas de conhecimentos para construir sua cidadania.
Está (ão) CORRETO (S):
I.O processo inclusivo tem como finalidade possibilitar a permanência do aluno na escola, respeitando seu tempo de aprendizagem, aumentando sua autoconfiança. II.No processo inclusivo, é necessário mostrar aos alunos que cada indivíduo possui suas particularidades e é preciso reconhecermos que somos todos diferentes, mas que a equalização das oportunidades necessitam ser estendidas a todos. III.No âmbito educacional, a inclusão social extrapola as muralhas da instituição escolar, numa comprovação de que, em seu processo de formação, o educando precisa de outras formas de conhecimentos para construir sua cidadania.
Está (ão) CORRETO (S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q1808212
Pedagogia
O psicólogo, profissional atuante na Psicologia, deve
ter um olhar abrangente, ver o aluno com deficiência
como um ser biopsicossocial, e não olhando apenas
o biológico, mas um ser que apesar das limitações é
também dotado de potencialidades. (...) O trabalho da
Psicologia no ambiente escolar é caracterizado por
um serviço preventivo e terapêutico. Quando se trata
de inclusão educacional de pessoas com deficiência,
ele tem um papel crucial:
I.Na preparação dos profissionais envolvidos no trabalho de inclusão educacional. II.No apoio familiar de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência. III.No suporte à comunidade discente envolvida com inclusão educacional. IV.No acompanhamento intensivo na escola e fora da escola, quando se trata de educação inclusiva.
Está (ão) CORRETA (S):
I.Na preparação dos profissionais envolvidos no trabalho de inclusão educacional. II.No apoio familiar de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência. III.No suporte à comunidade discente envolvida com inclusão educacional. IV.No acompanhamento intensivo na escola e fora da escola, quando se trata de educação inclusiva.
Está (ão) CORRETA (S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q1807195
Pedagogia
Julgue os excertos abaixo:
I.O ensino de arte possibilita desenvolver diversas potencialidades relevantes para o aperfeiçoamento humano como, POR EXEMPLO, II.A percepção, a sensibilidade, a imaginação e a afetividade.
I.O ensino de arte possibilita desenvolver diversas potencialidades relevantes para o aperfeiçoamento humano como, POR EXEMPLO, II.A percepção, a sensibilidade, a imaginação e a afetividade.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q1807193
Pedagogia
O teórico em questão, professor e pesquisador da
Universidade de Stanford, propõe a divisão do ensino
de Arte em essencialista e contextualista. Ele
entende que as artes ensinam as crianças a
questionar e encarar a realidade a partir de múltiplas
perspectivais. Ele ainda defende que o ensino de arte
deveria ser visto como tão importante quanto as
demais disciplinas curriculares.
O trecho acima aborda o pensamento de:
O trecho acima aborda o pensamento de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q1807192
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como (V) verdadeiras ou
(F) falsas.
(__)O dadaísmo se fortaleceu enquanto movimento de vanguarda durante a Guerra Fria. (__)Os artistas dadaístas, por meio de suas obras, ridicularizavam a falta de sentido e base do mundo moderno. (__)A arma central do dadaísmo é o absurdo e a provocação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O dadaísmo se fortaleceu enquanto movimento de vanguarda durante a Guerra Fria. (__)Os artistas dadaístas, por meio de suas obras, ridicularizavam a falta de sentido e base do mundo moderno. (__)A arma central do dadaísmo é o absurdo e a provocação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q1807186
Pedagogia
O ______________ tem como finalidade direcionar
as ações do professor ao longo do ano letivo. Vale
ressaltar que a partir das orientações das secretarias
de educação, o docente tem uma certa autonomia
quanto à criação desse instrumento pedagógico.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna CORRETAMENTE.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna CORRETAMENTE.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q1807185
Pedagogia
Julgue as frases abaixo, considerando os Parâmetros
Curriculares Nacionais.
I. Dentre os objetivos gerais do ensino de arte temos a construção de uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, de modo a respeitar a própria produção e a dos colegas, bem como saber receber e elaborar crítica. II. O conjunto de conteúdos de arte está articulado dentro do processo de ensino e aprendizagem e explicitado por intermédio de ações em três eixos norteadores: produzir, sistematizar e socializar. III. As relações entre arte e ensino-aprendizagem propiciam que o aluno seja capaz de situar o que conhece e de pensar sobre o que está fazendo a partir da experiência individual e compartilhada de aprender.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I. Dentre os objetivos gerais do ensino de arte temos a construção de uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, de modo a respeitar a própria produção e a dos colegas, bem como saber receber e elaborar crítica. II. O conjunto de conteúdos de arte está articulado dentro do processo de ensino e aprendizagem e explicitado por intermédio de ações em três eixos norteadores: produzir, sistematizar e socializar. III. As relações entre arte e ensino-aprendizagem propiciam que o aluno seja capaz de situar o que conhece e de pensar sobre o que está fazendo a partir da experiência individual e compartilhada de aprender.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q1807182
Pedagogia
Relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1 (1)Método Alfabético. (2)Método Fônico. (3)Método Silábico.
Coluna 2 (__)O método prioriza a prática da soletração com ênfase na caligrafia e repetição. (__)O método tem como foco o ensino dos sons do alfabeto, numa relação entre grafemas e fonemas. (__)O método se dedica ao ensino língua a partir da pronúncia das sílabas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna 1 (1)Método Alfabético. (2)Método Fônico. (3)Método Silábico.
Coluna 2 (__)O método prioriza a prática da soletração com ênfase na caligrafia e repetição. (__)O método tem como foco o ensino dos sons do alfabeto, numa relação entre grafemas e fonemas. (__)O método se dedica ao ensino língua a partir da pronúncia das sílabas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Q1806519
Pedagogia
Para Ilma Veiga,
“o projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades
diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades
educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os
momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola”. (VEIGA, Ilma P. A. Projeto Político-Pedagógico da escola: Uma construção coletiva. In: _____; RESENDE, L. M. G. de (orgs.).
Escola: Espaço do Projeto Político Pedagógico. Campinas: Papirus, 1998.)
A partir da perspectiva contida no fragmento de texto, NÃO caracteriza o Projeto Político-Pedagógico (PPP) nas escolas públicas brasileiras:
A partir da perspectiva contida no fragmento de texto, NÃO caracteriza o Projeto Político-Pedagógico (PPP) nas escolas públicas brasileiras:
Q1806518
Pedagogia
De acordo com Saviani,
“Grosso modo, podemos dizer que, no que diz respeito à questão da marginalidade, as teorias educacionais
podem ser classificadas em dois grupos. No primeiro, temos aquelas teorias que entendem ser a educação
um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. No segundo, estão as teorias
que entendem ser a educação um instrumento de discriminação social, logo, um fator de marginalização”. (SAVIANI, D. Escola e democracia. Campinas: Autores Associados, 2012)
De acordo com as teorias dadas na coluna da esquerda, numere as causas da marginalidade na coluna da direita.
1. Pedagogia Tradicional ( ) Incompetência – É marginalizado quem é ineficiente e improdutivo.
2. Pedagogia Nova ( ) Rejeição – É marginalizado quem não se sente aceito pelo grupo e, por meio dele, pela sociedade em seu conjunto.
3. Pedagogia Tecnicista ( ) Dominação – É marginalizado quem não tem capital econômico e cultural.
4. Teoria do sistema de ensino como violência simbólica ( ) Ignorância – É marginalizado na sociedade quem não é esclarecido.
Assinale a sequência correta
De acordo com as teorias dadas na coluna da esquerda, numere as causas da marginalidade na coluna da direita.
1. Pedagogia Tradicional ( ) Incompetência – É marginalizado quem é ineficiente e improdutivo.
2. Pedagogia Nova ( ) Rejeição – É marginalizado quem não se sente aceito pelo grupo e, por meio dele, pela sociedade em seu conjunto.
3. Pedagogia Tecnicista ( ) Dominação – É marginalizado quem não tem capital econômico e cultural.
4. Teoria do sistema de ensino como violência simbólica ( ) Ignorância – É marginalizado na sociedade quem não é esclarecido.
Assinale a sequência correta
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