Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.261 questões
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828269
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem organizar propostas pedagógicas que busquem o
desenvolvimento integral das crianças que frequentam estes espaços. Desta forma, avaliar torna-se
processo fundamental, sobre este assunto é CORRETO afirmar:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828268
Pedagogia
A participação na família no cotidiano escolar é reverenciada por teóricos e profissionais da
área. Neste sentido, quanto à participação da família no contexto da Educação Infantil é
INCORRETO afirmar:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828262
Pedagogia
Considerando o desenvolvimento infantil e o processo de adaptação no cotidiano escolar é
fundamental que o professor de Educação Infantil reflita:
I- A criança que chora ao adentrar a instituição precisa ser acolhida e ouvida. Ao perceber seus medos e suas angustias o profissional pode tranquilizá-la e transmitir segurança para que estabeleçam uma relação de confiança. II- Criança que chora na adaptação da Educação Infantil é manhosa e precisa ser recebida com firmeza para que desde o primeiro momento ela compreenda que o professor define e organiza as ações na sala de aula. III- Autonomia se constrói com confiança e respeito e isso se faz com a criança, com o grupo como um todo e também com a família. Quanto mais os envolvidos no processo pedagógico se sentem seguros, mais tranquilo este processo será. IV- O choro é relacionado ao medo e a incerteza. Na Educação Infantil é natural a criança chorar no processo de adaptação; quando isto ocorre o professor deve fazer de conta que nada está ocorrendo e continuar sua aula normalmente para que a criança pare sozinha de chorar.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:
I- A criança que chora ao adentrar a instituição precisa ser acolhida e ouvida. Ao perceber seus medos e suas angustias o profissional pode tranquilizá-la e transmitir segurança para que estabeleçam uma relação de confiança. II- Criança que chora na adaptação da Educação Infantil é manhosa e precisa ser recebida com firmeza para que desde o primeiro momento ela compreenda que o professor define e organiza as ações na sala de aula. III- Autonomia se constrói com confiança e respeito e isso se faz com a criança, com o grupo como um todo e também com a família. Quanto mais os envolvidos no processo pedagógico se sentem seguros, mais tranquilo este processo será. IV- O choro é relacionado ao medo e a incerteza. Na Educação Infantil é natural a criança chorar no processo de adaptação; quando isto ocorre o professor deve fazer de conta que nada está ocorrendo e continuar sua aula normalmente para que a criança pare sozinha de chorar.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Especial |
Q1828259
Pedagogia
A educação é uma questão de direitos humanos, e as pessoas com deficiência devem fazer parte
das escolas, as quais devem traçar metas e princípios para incluir todos os educandos (UNESCO,
1994). Na garantia desses direitos:
I – Incluir é tornar todos os alunos iguais. II - Educando todos os alunos juntos, as pessoas com deficiência têm a oportunidade de prepararem-se para a vida em comunidade. III – Os professores melhoram suas habilidades profissionais. IV – A organização de turmas homogenias favorece a aprendizagem e normatiza os processos educativos.
I – Incluir é tornar todos os alunos iguais. II - Educando todos os alunos juntos, as pessoas com deficiência têm a oportunidade de prepararem-se para a vida em comunidade. III – Os professores melhoram suas habilidades profissionais. IV – A organização de turmas homogenias favorece a aprendizagem e normatiza os processos educativos.
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Especial |
Q1828254
Pedagogia
A Lei 13.146 de julho de 2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando
à sua inclusão social e cidadania. De acordo com esta lei, considera-se tecnologia assistiva ou ajuda
técnica:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Especial |
Q1828253
Pedagogia
Atendendo aos princípios das Políticas de Inclusão, a avaliação do educando com deficiência e
de suas características deve-se fazer de forma _______________________ e realizada por
_______________________.
Preencha as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
Preencha as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Especial |
Q1828252
Pedagogia
A avaliação é um processo fundamental na organização de uma escola denominada Inclusiva,
subsidiando o planejamento das ações a serem desenvolvidas pela escola e pelos professores. Alguns
autores vêm propondo alternativas para avaliar as condições de desenvolvimento dos alunos com deficiência, demonstrando a importância de um processo avaliativo que forneça elementos para um
planejamento pedagógico diretivo que responda:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827792
Pedagogia
As estratégias pedagógicas correspondem aos
diversos procedimentos planejados e implementados
por educadores com o objetivo de atingir seus
objetivos de ensino. Elas envolvem métodos, técnicas
e práticas exploradas como meios para acessar,
produzir e expressar o conhecimento. No contexto
da educação inclusiva, recomenda-se que o ponto de
partida seja as singularidades do sujeito, com foco
em suas
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827790
Pedagogia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que
se afirma sobre gestão democrática e assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Acontece de forma hierárquica ou vertical. ( ) Aproximação entre escola, pais e comunidade na promoção de educação de qualidade. ( ) É realizada somente pelo gestor. ( ) É similar a gestão de uma empresa. ( ) Estabelece-se em um ambiente escolar aberto e participativo. ( ) É um instrumento de controle do trabalho dos professores.
( ) Acontece de forma hierárquica ou vertical. ( ) Aproximação entre escola, pais e comunidade na promoção de educação de qualidade. ( ) É realizada somente pelo gestor. ( ) É similar a gestão de uma empresa. ( ) Estabelece-se em um ambiente escolar aberto e participativo. ( ) É um instrumento de controle do trabalho dos professores.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827789
Pedagogia
Na construção dos sentidos, considera-se que o texto
é o resultado de uma atividade verbal que tem
_______________, inseridas em um contexto social
de _______________; também é uma atividade
_______________, pois envolve escolhas para
alcançar o objetivo pretendido (KOCH, 1995).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas, de acordo com a ideia da autora.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827787
Pedagogia
Quando se menciona que a aprendizagem tem que
levar em consideração os conhecimentos prévios da
criança, entender que o aluno é o ator principal no
processo e o professor, o mediador e o facilitador
dessa aprendizagem, está se falando de uma
aprendizagem
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827786
Pedagogia
Para conseguir o interesse da criança na resolução de
problemas, nunca ofereça a resposta pronta: ajude-as a descobrir e a construir novos esquemas por
experimentação, ensaio e erro. Nesse sentido, é
correto afirmar que atitude do professor é de um
constante
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827785
Pedagogia
A atitude do professor deve pautar-se na
__________________, _________________ e
_____________________ de como a criança pensa e
executa. Sua atuação deve pautar-se na concepção de
que o aluno é sujeito de sua própria aprendizagem e
aprende mediante reflexão que faz ao experienciar e
formular hipóteses.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1824324
Pedagogia
No que diz respeito à acessibilidade na escola,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1824322
Pedagogia
A equidade na área educacional tem sido
considerada no que se refere às políticas afirmativas,
por meio de medidas que visam superar as
iniquidades historicamente ocorridas no Brasil. Para
Sposati (2010), a falta de equidade provoca a
iniquidade. Assinale a alternativa que condiz com a
afirmação do autor em relação à iniquidade.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1824321
Pedagogia
A qualidade na educação está no respeito ao direito
de uma educação para todos, sendo extremamente
moldada às percepções dos sujeitos e da sociedade
envolvidos no contexto. O reconhecimento das
diversas dimensões que constituem a qualidade na
educação e a diversidade dos sujeitos envolvidos no
processo faz emergir as discussões em torno da
_____________ educacional.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1824318
Pedagogia
De acordo com as Políticas Públicas em Educação
Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, o
público alvo da Educação Especial é
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1824312
Pedagogia
A _______________ e a _______________ são dois
conceitos abordados frequentemente neste processo
educativo, porém se configuram em dois
procedimentos que apresentam significativas
diferenças. A _______________ faz com que o
ambiente se adapte aos educandos com necessidades
especiais. Já no processo de _______________, o
ambiente não faz alterações, e o indivíduo precisa se
adaptar à escola (MANTOAN, 2007).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1824310
Pedagogia
Na prática do cotidiano escolar, Ainscow (1997, p.
16) aponta fatores chave que influenciam a criação
de salas de aula mais inclusivas. Nesse sentido,
relacione as colunas e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
A. Planificação para a classe, como um todo. B. Das atividades para a classe como um todo. C. Utilização eficiente de recursos naturais. D. Improvisação.
( ) O professor deve ser capaz de fazer uma alteração de planos e atividades em resposta às reações dos alunos, encorajando uma participação ativa e a personalização da experiência da aula. ( ) A preocupação central do professor tem que ser a planificação. ( ) Os próprios alunos e vivências de cada um reconhecendo a capacidade dos alunos para contribuir para a respectiva aprendizagem. ( ) Valorizando os conhecimentos, experiências.
A. Planificação para a classe, como um todo. B. Das atividades para a classe como um todo. C. Utilização eficiente de recursos naturais. D. Improvisação.
( ) O professor deve ser capaz de fazer uma alteração de planos e atividades em resposta às reações dos alunos, encorajando uma participação ativa e a personalização da experiência da aula. ( ) A preocupação central do professor tem que ser a planificação. ( ) Os próprios alunos e vivências de cada um reconhecendo a capacidade dos alunos para contribuir para a respectiva aprendizagem. ( ) Valorizando os conhecimentos, experiências.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1824309
Pedagogia
No tocante às práticas pedagógicas voltadas à
educação inclusiva, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa
que apresenta a sequência correta.
( ) O professor deve priorizar a visão tradicional, em que o foco de atenção no ensino de crianças com deficiência está ancorado nas limitações, dificuldades e inadequações relativas às crianças. ( ) Uma escola pode ser considerada inclusiva, quando faz distinção entre seres humanos, seleciona ou diferencia com base em julgamentos de valores como “perfeitos e não perfeitos”, “normais e anormais”. ( ) As possibilidades devem ser garantidas para as crianças, uma vez que as adaptações curriculares são essenciais para que o ambiente escolar promova a participação desse alunado. ( ) O professor do ensino da educação inclusiva regular não necessita adquirir formação para fazer frente a uma população que possui características peculiares, pois com a faculdade consegue dar conta desses alunos. ( ) Inclusão não pode significar adequação ou normatização, tendo em vista um encaixar de alunos numa maioria considerada “privilegiada”, mas uma conduta que possibilitasse o “fazer parte”, um conviver que respeite as diferenças e não tente anulálas.
( ) O professor deve priorizar a visão tradicional, em que o foco de atenção no ensino de crianças com deficiência está ancorado nas limitações, dificuldades e inadequações relativas às crianças. ( ) Uma escola pode ser considerada inclusiva, quando faz distinção entre seres humanos, seleciona ou diferencia com base em julgamentos de valores como “perfeitos e não perfeitos”, “normais e anormais”. ( ) As possibilidades devem ser garantidas para as crianças, uma vez que as adaptações curriculares são essenciais para que o ambiente escolar promova a participação desse alunado. ( ) O professor do ensino da educação inclusiva regular não necessita adquirir formação para fazer frente a uma população que possui características peculiares, pois com a faculdade consegue dar conta desses alunos. ( ) Inclusão não pode significar adequação ou normatização, tendo em vista um encaixar de alunos numa maioria considerada “privilegiada”, mas uma conduta que possibilitasse o “fazer parte”, um conviver que respeite as diferenças e não tente anulálas.
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