Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2080

Q1779498

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de São Miguel da Boa Vista - SC Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de São Miguel da Boa Vista - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q1779498 Pedagogia

A didática é a disciplina que estuda o processo de ensino tomado em seu conjunto, isto é, os objetivos educativos e os objetivos de ensino, os conteúdos científicos, os métodos e as formas de organização do ensino, as condições e os meios que mobilizam o aluno para o estudo ativo e o seu desenvolvimento intelectual. Para isso, investiga as leis e os princípios gerais do ensino e da aprendizagem, conforme as condições concretas em que se desenvolvem. Os conhecimentos teóricos e metodológicos, assim como o domínio dos modos do fazer docente, propiciam uma orientação mais segura para o trabalho profissional do professor. (LIBÂNEO, 1994). Segundo Libâneo, o trabalho docente, entendido como atividade pedagógica do professor, busca os seguintes objetivos primordiais: Assinale V para Verdadeiro e F para falso: (__) Assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro possível do conhecimento empírico. (__) Criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de modo que dominem métodos de estudo e de trabalho intelectual visando a sua autonomia no processo de aprendizagem e independência de pensamento. (__) Orientar as tarefas de ensino para objetivos educativos de formação da personalidade, isto é, ajudar os alunos a escolherem um caminho na vida, a terem atitudes e convicções que norteiem suas opções diante dos problemas e situações da vida real.
Respectivamente temos:

A

V-V-V

B

F-V-F

C

V-F-V

D

F-V-V

E

V-V-F

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Q1778846

Ano: 2021 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Técnico Administrativo |

Q1778846 Pedagogia

Quanto aos itens, em transferência escolar, assinale a alternativa correta:
I- É o documento emitido para o aluno transferido que certifica os estudos por ele realizados e assegura a sua admissão em outra instituição de ensino. II- Status de Solicitação de Transferência Solicitada é a solicitação de transferência pendente, isto é, não atendida pela escola de origem. III- Status de Solicitação de Transferência Rejeitada é a desistência da solicitação de transferência por parte do aluno. IV- Status de Solicitação de Transferência Atendida é a solicitação de transferência atendida pela escola de origem e liberada para efetivação da matrícula de transferência à escola receptora.

A

Apenas I, II e III estão corretos.

B

Apenas II, III e IV estão corretos.

C

Apenas I, II e IV estão corretos.

D

Todos estão corretos.

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Q1778845

Ano: 2021 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Técnico Administrativo |

Q1778845 Pedagogia

Sobre histórico escolar, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta:
( ) Um histórico escolar tem toda a história escolar de um indivíduo. O que foi estudado, os resultados em forma de notas, ou conceitos. ( ) É um documento de natureza quantitativa, que sugere a natureza qualitativa do desempenho do estudante, durante seus estudos. ( ) O histórico escolar é emitido pelas instituições de ensino público, ou privado, e serve para confirmar a conclusão, ou a situação do estudante, em determinado tempo e curso. ( ) Geralmente, no histórico escolar, aparecem a designação da instituição, dados sobre o curso, a identificação do estudante, a relação das disciplinas, conceitos ou notas obtidas, créditos e carga horária de cada componente estudado, e ainda, o somatório total das notas, ou créditos, carga horária, média de aprovação. ( ) É a notificação, a ser compulsoriamente realizada, por uma das partes que pretende comunicar, sem justa causa, a cessação do vínculo indeterminado que as une.

A

V – F – F – V – V.

B

V – F – V – V – F.

C

V – V – V – V – F.

D

V – V – V – V – V.

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Q1778621

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Xanxerê - SC Órgão: Prefeitura de Xanxerê - SC Prova: Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Educação Especial |

Q1778621 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva aponta que o conceito de necessidades educacionais especiais, ressalta:

A

a acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação, na educação e na informação.

B

a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação em escolas específicas para eles, atendendo suas necessidades.

C

a interação das características individuais dos estudantes com o ambiente educacional e social.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1778610

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Xanxerê - SC Órgão: Prefeitura de Xanxerê - SC Prova: Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Educação Básica |

Q1778610 Pedagogia

Veja a imagem, abaixo:
Imagem associada para resolução da questão

Era o primeiro dia de aula para Connor, 8 anos, em sua nova escola, em Wichita, Kansas (EUA). Pra qualquer criança dessa idade, o primeiro dia de aula traz insegurança e até medo. Mas para Connor, que é autista, seria ainda mais difícil. Felizmente, o garoto conheceria, naquela manhã, Christian, também de 8 anos, seu coleguinha de sala que estendeu a mão para acalmá-lo, em meio a todo aquele barulho. Connor estava, visivelmente, perturbado e chorava sozinho. Ao vê-lo tão ansioso, Christian se aproximou e deu a mão para reconfortar e acalmar Connor. Fonte:https://razoesparaacreditar.com/menino-acalmacolega-autista/ A imagem, além de muito representativa, nos traz um importante exemplo sobre os avanços cognitivos da segunda e terceira infância, descritos por Piaget. Após a leitura da reportagem, podemos dizer que, o avanço demonstrado é:

A

Teoria de mente, as crianças tornam-se mais conscientes da atividade mental e do funcionamento da mente.

B

Entendimento de causa e efeito, as crianças percebem que os acontecimentos têm causas.

C

Empatia, as crianças tornam-se mais capazes de imaginar como os outros podem se sentir.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1778609

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Xanxerê - SC Órgão: Prefeitura de Xanxerê - SC Prova: Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Educação Básica |

Q1778609 Pedagogia

A tendência tecnicista da Pedagogia firma-se, nos anos 70, alicerçada no princípio da otimização: racionalidade, eficiência e produtividade. Com sua organização racional e mecânica, visava a corresponder aos interesses da sociedade industrial.

Sobre essa tendência educacional, assinale a alternativa que melhor corresponde a ela:

A

É por meio da tecnologia educacional que os princípios científicos comportamentais e tecnológicos garantem o comportamento adequado pelo controle do ensino. As etapas do processo de ensino e aprendizagem se reduzem ao estabelecimento de comportamentos finais por meio de objetivos chamados de instrucionais, em seguida, o professor faz a análise do que foi solicitado para ter elementos que indiquem qual a sequência dos passos da aula e, por fim, a execução dos conteúdos pré-estabelecidos, direcionando as respostas corretas voltadas para o alcance dos objetivos.

B

As primeiras manifestações desse movimento se deram com crianças excepcionais e deficientes mentais, fora da instituição escolar. Lembremo-nos, por exemplo, da pediatra Maria Montessori e do médico Ovíde Decroly. Ambos preocupados com a individualização do ensino, com a estimulação às atividades livres concentradas, baseados no princípio da autoeducação. A partir dessas experiências, generalizam-se os procedimentos pedagógicos para todo o sistema educacional. A escola montessoriana, pois, valoriza a aprendizagem de coisas úteis e o professor é aquele que auxilia o aluno e não faz por ele.

C

Guiadas as atividades intelectuais. O ensino é centrado no professor, que usa a aula expositiva como a única forma de ser passado o conteúdo a ser aprendido. Após exercícios de repetição, os alunos reproduzem-no através de provas orais e escritas. O modelo de homem ideal é o que sustenta os objetivos do ensino, o que se configura como um modelo desvinculado da realidade dos alunos. O que se ensina é tratado de forma isolada, fora dos reais problemas da sociedade e dos interesses de quem aprende.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1778512

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Xanxerê - SC Órgão: Prefeitura de Xanxerê - SC Prova: Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Inglês |

Q1778512 Pedagogia

[...] reconhece que cada povo e cada grupo social desenvolve, historicamente, uma identidade e uma cultura própria. Considera que cada cultura é válida em si mesma, na medida em que corresponde às necessidades e às opções de uma coletividade. O texto acima pode referir-se ao:

A

Interculturalismo.

B

Monoculturalismo.

C

Multiculturalismo.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1778186

Ano: 2021 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Orientador Educacional |

Q1778186 Pedagogia

Texto associado

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). (Fonte: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - EDUCAÇÃO É A BASE – MEC).

Sobre a BNCC, responda à questão.

A área de Matemática e, por consequência, o componente curricular de Matemática, devem garantir aos alunos do Ensino Fundamental, o desenvolvimento de oito competências específicas. Dentre elas, não se aplica a citada, na alternativa:

A

Utilizar unidades de medida e noções de tempo, para responder a necessidades e questões do cotidiano.

B

Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.

C

Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.

D

Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas para responder a questionamentos e na busca de soluções para problemas, de modo a identificar aspectos consensuais, ou não, na discussão de uma determinada questão, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.

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Q1778185

Ano: 2021 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Orientador Educacional |

Q1778185 Pedagogia

Assinale a alternativa que traz a relação correta das obras com os respectivos autores:
Imagem associada para resolução da questão

A

(1) Monteiro Lobato – (2) Monteiro Lobato – (3) Ruth Rocha.

B

(1) Ruth Rocha – (2) Monteiro Lobato – (3) Maurício de Sousa.

C

(1) Maurício de Sousa – (2) Monteiro Lobato – (3) Ruth Rocha.

D

(3) Maurício de Sousa – (3) Ruth Rocha – (2) Monteiro Lobato.

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Q1778184

Ano: 2021 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Orientador Educacional |

Q1778184 Pedagogia

A literatura não é um texto acabado que obriga a criança a aceitá-lo de forma passiva, mas um processo contínuo de descoberta e de autocriação. As primeiras experiências da criança com a leitura de textos literários tornam-se significativas por apresentarem duas dimensões primordiais: a da sensibilidade para o estético e a do conhecimento. Aprende-se e conhece-se por meio da leitura do texto literário, no entanto, não há necessidade de imporem-se conhecimentos, formatando a criança dentro de princípios racionais, que idealizam o ser e o elegem como alguém, que deve tornar-se estritamente cumpridor de deveres (Literatura : ensino fundamental / Coordenação, Aparecida Paiva, Francisca Maciel, Rildo Cosson. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010).
A partir desta reflexão, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e indique a alternativa que apresenta sequência correspondente:
( ) A literatura infantil aponta para outras maneiras de ser, outros caminhos a serem percorridos, que no plano real seria quase impossível. ( ) A origem da literatura infantil está associada à transmissão oral de histórias e à mediação da voz do adulto que oraliza um texto escrito. ( ) A literatura infantil, considerada universal, amplia horizontes, pois sua recepção pela criança é marcada por um profundo sentido de encontro, consigo mesma. ( ) A literatura infantil está vinculada ao belo, ao prazer, ao lúdico, nela a preocupação com o ensinar, não deve ter vinculação com o dever ser, mas com o sensorial e o emocional.

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – F.

C

F – V – V – V.

D

V – V – V – V.

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Q1776035

Ano: 2021 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Professor Pedagogo Fundamental I (Distrito Santo Antônio) |

Q1776035 Pedagogia

Assinale a alternativa que traz a relação correta das obras com os respectivos autores:
Imagem associada para resolução da questão

(1 )

(2 )

(3 )

A

(1) Monteiro Lobato – (2) Monteiro Lobato – (3) Ruth Rocha.

B

(1) Ruth Rocha – (2) Monteiro Lobato – (3) Maurício de Sousa.

C

(1) Maurício de Sousa – (2) Monteiro Lobato – (3) Ruth Rocha.

D

(3) Maurício de Sousa – (3) Ruth Rocha – (2) Monteiro Lobato.

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Q1774257

Ano: 2021 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Supervisor Educacional |

Q1774257 Pedagogia

Leia os itens e assinale a alternativa que faz afirmações verdadeiras:

(i) Alguns autores classificam o autismo segundo as competências, ou características intelectuais, como de dois tipos: Alto funcionamento (ou Síndrome de Asperger): as pessoas são capazes de acompanhar o currículo do ensino comum, falar, desenvolver-se em uma profissão e criar vínculos afetivos; Baixo funcionamento: acompanhado de deficiência intelectual, ausência de fala e de contato visual, sem demonstrar interesse pelas pessoas, ou pelos objetos.

(ii) Para compreender melhor o autismo, é preciso conhecer a tríade de suas manifestações nas áreas da comunicação, comportamento e interação social, centrando a proposta pedagógica nessas necessidades educacionais especiais e lembrando que a intensidade, duração e frequência dos problemas comportamentais podem interferir no desenvolvimento da aprendizagem.

(iii) Para auxiliar o trabalho pedagógico com aluno autista, devem-se utilizar recursos de comunicação alternativa, como agendas, cadernos e álbuns com imagens do contexto desse aluno, com o objetivo de favorecer a comunicação.

A

Estão corretas as afirmações constantes nos itens (i), (ii) e (iii).

B

Estão corretas as afirmações constantes apenas nos itens (ii) e (iii).

C

Estão corretas as afirmações constantes apenas nos itens (i) e (iii).

D

Estão corretas as afirmações constantes apenas nos itens (i) e (ii).

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Q1771002

Q1771002 Pedagogia

As abordagens dos Temas Contemporâneos Transversais TCTs foram divididas em três níveis crescentes de complexidade de maneira intradisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar: Assinale a alternativa que corresponde a intradisciplinar:

A

Módulos de aprendizagem Integrada.

B

Cruzamento entre conteúdo e habilidades.

C

Projetos integradores .

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1770535

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Presidente Nereu - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Presidente Nereu - SC - Professor |

Q1770535 Pedagogia

Sobre sub-habilidades da consciência fonológica assinale a alternativa que corresponde a consciência de palavras :

A

Também chamada de consciência sintática, representa a capacidade de segmentar a frase em palavras e, além disso, perceber a relação entre elas e organizá-las numa sequência que dê sentido.

B

Consiste na capacidade de segmentar as palavras em sílabas. Esta habilidade depende da capacidade de realizar análise e síntese vocabular.

C

Realiza-se por meio de sons semelhantes, não de letras, consiste na repetição de consoantes ou de sílabas especialmente as sílabas tônicas – em duas ou mais palavras, dentro do mesmo verso, estrofe, ou numa frase.

D

Consiste na capacidade de analisar os fonemas que compõem a palavra. Tal capacidade, a mais refinada da consciência fonológica, é também a última a ser adquirida pela criança.

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Q1770533

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Presidente Nereu - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Presidente Nereu - SC - Professor |

Q1770533 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA que indica as seis macro áreas temáticas dos Temas Contemporâneos Transversais na BNCC.

A

Meio Ambiente, Ciência e Tecnologia, Economia, Saúde, Multiculturalismo, Cidadania e Civismo.

B

Meio Ambiente, Ciência e Tecnologia, Economia ,Saúde, Pluralidade Cultural, Cidadania e Civismo.

C

Meio Ambiente, Ciência e Tecnologia, Trabalho e Consumo, Saúde, Multiculturalismo, Cidadania e Civismo.

D

Meio Ambiente, Tecnologia e Globalização , Trabalho e Consciência Ecológica, Saúde, Multiculturalismo, Cidadania e Civismo.

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Q1770532

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Presidente Nereu - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Presidente Nereu - SC - Professor |

Q1770532 Pedagogia

Em relação a metodologia dialética sobre a construção do conhecimento é CORRETO afirmar:

A

Deve-se possibilitar o confronto de conhecimento entre o sujeito e o objeto, onde o educando possa penetrar no objeto, compreendê-lo em suas relações internas e externas, captar-lhe a essência.

B

Deve-se ajudar o educando a elaborar e explicitar a síntese do conhecimento. É a dimensão relativa à sistematização dos conhecimentos que vêm sendo adquiridos, bem como da sua expressão.

C

Deve-se estabelecer um primeiro nível de significação, em que o sujeito chegue a elaborar as primeiras representações mentais do objeto a ser conhecido.

D

Deve–se lidar com ambiguidades, soluções provisórias, variáveis e conteúdos não identificáveis a priori e emergentes no processo.

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Q1769887

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar |

Q1769887 Pedagogia

Sobre a estrutura do How people learn (Como as pessoas aprendem – HPL), marque a opção correta.

A

O foco no conhecimento diz respeito ao que deve ser ensinado, sem considerar o porquê.

B

O foco na avaliação diz respeito às maneiras como os diferentes objetivos de ensino e aprendizagem afetam o que os professores fazem para avaliar o progresso.

C

O foco no aluno direciona atenção aos alunos, mas não considera a subjetividade, seus interesses e necessidades.

D

O foco na comunidade está relacionado à natureza social da aprendizagem, contudo, não há lugar de centralidade para a cultura e a interação humana nos processos de desenvolvimento.

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Q1769886

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar |

Q1769886 Pedagogia

Sobre o processo de aprendizagem, marque a opção correta.

A

A aprendizagem pode ser compreendida como qualquer processo, em organismos vivos, que, às vezes, leva a uma mudança permanente em capacidades, não estando vinculada apenas ao amadurecimento biológico ou ao envelhecimento.

B

As principais áreas de estudo da aprendizagem são: Base (biologia, psicologia e ciência social); Condições Internas (disposições, idade, situação subjetiva); Condições Externas (espaço de aprendizagem, sociedade, situação objetiva) e Aplicação (pedagogia, políticas de aprendizagem).

C

Algumas aprendizagens dizem respeito à integração de dois processos diferentes: um processo externo e um processo psicológico interno.

D

Segundo Illeris (2013), existem algumas aprendizagens que envolvem três dimensões, quais sejam: conteúdo, incentivo e ambiente.

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Q1769880

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar |

Q1769880 Pedagogia

Segundo Vera Maria Candau, para pensarmos e concebermos práticas pedagógicas cada vez mais dialógicas, inclusivas e promotoras de aprendizagem, é preciso, sempre, repensar a Didática. Mas não uma Didática vinculada apenas ao “como fazer”. É preciso ir além, na busca de superação de uma perspectiva reprodutora. Nesse sentido, com vistas a potencializar o processo de ensino e aprendizagem, segundo Candau (1988), a Didática precisa assumir uma identidade:

A

multidimensional.

B

neutra.

C

unidirecional.

D

instrumental.

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Q1769876

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar |

Q1769876 Pedagogia

A liderança na escola é uma característica importante e inerente à gestão escolar. Assim, dentre os perfis de lideranças identificados nos gestores escolares encontramos: Liderança Pedagógica, Liderança Organizacional e Liderança Relacional. Dentre as atividades que expressam especial atenção do gestor escolar enquanto Liderança Organizacional, encontram-se

A

atender os pais e organizar festas e eventos da escola.

B

dar suporte ao trabalho do professor em suas atividades cotidianas e administrativas.

C

orientar os professores na elaboração de projetos didáticos e deveres escolares.

D

acompanhar a entrada e saída dos alunos e o planejamento escolar.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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