Oferecer ao estudante a oportunidade de conhecer as ciências conforme se desenvolveram ao longo dos anos é, sem dúvida alguma, um importante papel da escola, mas deixou de ser o único a partir do momento em que assume uma função social, que consiste em:

O conceito de equidade é por si só complexo o suficiente para gerar dúvidas sobre sua aplicabilidade e se torna ainda mais quando levado para o campo das aprendizagens, onde pode ser confundido com a necessidade de que todos aprendam da mesma forma e na mesma proporção. Qual das alternativas abaixo cita uma forma coerente de se entender a aplicação da equidade no processo educacional?

Considerando a função e o papel da escola, registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__) A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo.

(__) Faz-se necessário que a escola propicie o domínio dos conteúdos culturais básicos da leitura, da escrita, da ciência das artes e das letras, pois sem essas aprendizagens dificilmente o aluno será um indivíduo capaz de projetar e executar seu projeto de vida.

(__) A escola enquanto transformadora social, tem a função de desenvolver o pensamento crítico do aluno.

(__) O papel da escola consiste e formar cidadãos capazes de construir uma sociedade mais justa, ensinando os alunos a entenderem seus direitos e deveres.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Todas as alternativas a seguir são assertivas verdadeiras sobre instrumentos didáticos, EXCETO:

Em relação ao relacionamento Professor X Aluno, é INCORRETO afirmar que:

Para tornar a aula mais dinâmica e atrativa, existem diversos recursos que podem ser utilizados pelos professores, contribuindo para a aprendizagem e motivação dos alunos. Com base nessa abordagem, assinale a alternativa INCORRETA.

Julgue os itens a seguir, em relação à leitura e a escrita:

I. A leitura e a escrita são práticas que se relacionam e complementam a formação de um leitor competente.

II. A leitura e a escrita são os maiores instrumentos para a construção do conhecimento.

III. Por meio da leitura realizada com prazer, é possível desenvolver a imaginação, embrenhando no mundo da imaginação.

IV. A leitura é uma importante estratégia para o desenvolvimento da escuta atenta, enriquecendo vocabulário, envolvendo linguagens diferenciadas.

Estão CORRETOS os itens:        

Para o desenvolvimento das habilidades de falar e ouvir, os alunos, com a intervenção do professor, podem: 

As metodologias ativas estão alicerçadas na:

I. Memorização e reprodução do conhecimento.
II. Autonomia e no protagonismo do aluno.
III. Aprendizagem colaborativa e na interdisciplinaridade.

Quais estão corretas?

Ao analisar as transformações trazidas pela Educação 3.0, Fava (2014) afirma que elas atingiram também a docência, na medida em que todas essas mudanças requerem um perfil de docente que: 

“Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão” está entre as dez novas competências para ensinar, propostas por Perrenoud (2000). Ligada a essa competência ampla do professor, estão outras competências mais específicas, EXCETO:

A BNCC estabelece como fundamentos pedagógicos:

I. Compromisso com a educação integral.
II. Investimento na planificação metodológica.
III. Estímulo à fragmentação disciplinar.

Quais estão corretos?

Dentre as tendências educacionais pedagógicas, segundo Libâneo, que podem ser utilizadas na prática escolar podendo serem divididas entre liberais e progressistas, algumas delas encontram-se descritas abaixo, marque a INCORRETA.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil o trabalho educativo pode, assim, criar condições para as crianças conhecerem, descobrirem e ressignificarem novos sentimentos, valores, ideias, costumes e papéis sociais. Dessa forma, sobre a ética na escola e no trabalho docente, julgue os itens a seguir e marque a alternativa CORRETA.

I.A instituição de educação infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas.

II.Um projeto de educação que almeja cidadãos solidários e cooperativos deve cultivar a preocupação com a dimensão ética, traduzindo-a em elementos concretos do cotidiano na instituição.

III.As práticas pedagógicas escolares permitem que os alunos tenham vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, além de propiciar o conhecimento da diversidade.

É CORRETO o que se afirma em:

O jogo tem um papel importante na aprendizagem e no desenvolvimento infantil, representando um auxiliar educativo, além de ser uma forma de motivar os alunos para a aprendizagem.

Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como V, para verdadeiros, ou F, para falsos:

I.(__)O jogo deve ser visto como algo que causará apenas divertimento e prazer aos alunos, por isso não deve ser colocado grande expectativa sobre ele, deixando os alunos brincarem sem nenhum tipo de compromisso.

II.(__)O jogo implica que haja entre os jogadores, o respeito, a disciplina, além disso, por meio do jogo a criança pode estabelecer estratégias a fim de alcançar o objetivo traçado, sendo algo que a motiva.

III.(__)Através do jogo pode-se estimular os processos cognitivos, além de também promover a socialização entre os alunos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Read the following descriptions and match each one to the correct option:
I. In this approach, all teaching happens in the target language, forcing the learner to think and speak in that language. The learner does not use their native language in the classroom at all! II. This approach involves studying one subject (for example, biology, science or history) and learning a language, such as English, at the same time — effectively integrating the two subjects. III. In this approach, teaching is solely on the completion of a detailed task which interests and engages the learners. Learners use the language skills that they already have to complete the task and work through three distinct phases – a pre-task, the task itself and post-task. IV. This approach aims to put students in a variety of real-life situations, so that they can learn how to use their language skills to communicate in the real world.
( ) COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) ( ) TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT) ( ) CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL) ( ) THE DIRECT METHOD

As atividades desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado (AEE) são diversificadas.
Sobre as atividades ou propostas educacionais que podem ser desenvolvidas com os estudantes com Deficiência Intelectual, é correto afirmar que:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2018) apresenta como orientação para nortear o desenvolvimento da produção textual:

Com relação à perspectiva das crianças no processo de alfabetização, estudos da psicogênese da língua escrita apontam que quando a criança utiliza várias letras aleatórias e até algarismos para escrever algo, ela está no nível de escrita denominada:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos estudos que versam a respeito dos processos que abarcam os conceitos de alfabetização.
(  ) A alfabetização desenvolve nos sujeitos as habilidades de escrever e ler.
(  ) O letramento demanda que o sujeito utilize as habilidades de escrever e ler nas mais distintas práticas sociais.
(  ) Alfabetizar significa ensinar os sujeitos a memorizarem a sequência alfabética.
(  ) O letramento é um processo que ocorre de maneira linear e espontânea.
(  ) A alfabetização possibilita que o sujeito codifique e decodifique os códigos escritos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.