Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q4239659 Pedagogia
Entendendo que as estratégias de leitura não devem ser resumidas a regras, dada a diversidade das formas de aprendizagem, são definidas etapas que visam respeitar as particularidades de cada grupo que as compõem. Qual das alternativas abaixo NÃO se refere a uma dessas etapas?
Alternativas
Q4239178 Pedagogia
Durante muitos séculos, o ser humano se imaginou no centro do Universo, com a natureza à sua disposição, e apropriou-se de seus processos, alterou seus ciclos, redefiniu seus espaços, mas acabou deparando-se com uma crise ambiental que coloca em risco a vida do planeta, inclusive a humana. Não foi sem repúdio e espanto que a humanidade assistiu à explosão da bomba atômica no Japão e, ainda que sob muitos protestos, à continuidade na produção de armamento nuclear e de outras armas químicas e biológicas, de imenso potencial destrutivo. São fatos que mostram claramente a associação entre desenvolvimento científico e tecnológico e interesses políticos e econômicos. A Ciência que, acima de qualquer julgamento, domina a natureza e descobre suas leis, passa a ser percebida, então, em sua dimensão humana, com tudo que isso pode significar: trabalho, disciplina, erro, esforço, emoção e posicionamentos éticos. É importante, portanto, que se supere a postura que apresenta o ensino de Ciências Naturais como sinônimo da mera descrição de suas teorias e experiências, sem refletir sobre seus aspectos éticos e culturais. Na educação contemporânea, o ensino de Ciências Naturais é uma das áreas em que se pode reconstruir a relação ser humano/natureza em outros termos, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência social e planetária.
Fonte: Brasil, 1998.

O texto acima extraído dos Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais, traz uma importante reflexão sobre a Ciência. Em qual alternativa está expressa a relação expressa no texto?


Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4239101 Pedagogia
Considerando a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB), é possível afirmar que:
Alternativas
Q4239056 Pedagogia
Com foco na Educação de Jovens e Adultos, Paulo Freire ressalta a necessidade de uma prática letiva que proporcione a este público:
Alternativas
Q4239051 Pedagogia
O bom funcionamento de uma escola está intrinsecamente ligado à estrutura da qual ela dispõe para atender o seu público. Qual das alternativas abaixo explica de forma sucinta esta afirmação? 
Alternativas
Q4239048 Pedagogia
O processo de alfabetização tem como um de seus caminhos as teorias que abrangem hipóteses relacionadas ao desenvolvimento da leitura e da escrita, que analisam as fases de desenvolvimento da criança para entender como o seu desenvolvimento se dá em cada uma delas. Qual das alternativas abaixo cita as fases nas quais se baseia a hipótese de escrita.
Alternativas
Q4238996 Pedagogia
As interações funcionam como um dos eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico dos professores em sala de aula. Sobre esse assunto marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4225400 Pedagogia
A aprendizagem da linguagem escrita é um processo no qual as crianças precisam resolver problemas de natureza lógica até chegarem a compreender de que forma a escrita alfabética em português representa a linguagem, e assim poderem escrever e ler por si mesmas.
Nessa perspectiva, a aprendizagem da linguagem escrita é concebida EXCETO:
Alternativas
Q4225390 Pedagogia
A experiência didática envolve a prática docente no que se refere a respeitar a diversidade em sala de aula. Sobre esse assunto, assinale (V) para as proposições verdadeiras e (F) para as proposições falsas e depois escolha a alternativa que corresponda à sequência correta.

( ) é importante conhecer os fatores que ampliam o interesse e empenho dos alunos no processo de escolarização.
( ) a identificação das dificuldades de aprendizagem dos alunos e a proposta de flexibilização de conteúdos deve ser realizada com exclusividade pelo professor especializado em educação especial.
( ) É importante adequar o ensino às possibilidades e necessidades do aluno.
( ) Na prática docente, quem estimula do desenvolvimento integral do educando melhor desenvolve o seu papel de educador,
( ) É irrelevante, para a aprendizagem, conhecer os critérios e formas de relacionar o conteúdo curricular com a fase de desenvolvimento em que a criança se encontra.
Alternativas
Q4224443 Pedagogia
Marque a alternativa correta que traz o significado da sigla “TEA”, utilizada atualmente na sociedade, e mais especificamente na Educação Especial. 
Alternativas
Q4224436 Pedagogia
Marque a alternativa que não faz parte do desígnio da Tecnologia Assistiva. 
Alternativas
Q4224435 Pedagogia
O Soroban é um material muito utilizado para auxiliar no processo de aprendizagem na área da Matemática para pessoas com deficiência __________________. Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna acima. 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Serviço Social |
Q4222716 Pedagogia
Muito embora existam diferentes concepções sobre o tema da interdisciplinaridade, um dos modos de compreensão pode ser a partir dos níveis de cooperação entre as diferentes disciplinas. Assinale a alternativa, de acordo com Vasconcelos (2013), que apresente a correta definição de interdisciplinaridade:  
Alternativas
Q4217796 Pedagogia
O ensino de Libras como segunda língua (L2), a cada dia, ganha mais espaço na sociedade e na grade de oferta de cursos/escolas de língua. De acordo com Albres (2012), a abordagem de ensino de língua que se apresenta como mais adequada, considerando as diferenças existentes entre as línguas orais e as línguas de sinais é a:
Alternativas
Q4217622 Pedagogia
A linguagem escrita é recurso da memória humana (LURIA, 2010) e instrumento de socialização de conhecimentos. Na Educação Infantil, a linguagem escrita pode ser desenvolvida por meio dos gêneros textuais. Sobre o trabalho com os gêneros textuais na escola, marque a opção INCORRETA:
Alternativas
Q4217607 Pedagogia
 Ensinar, inclusive na Educação Infantil, ainda é tomado, em grande medida, como transmissão de conteúdos definidos pelos sistemas de ensino e pelo/a professor/a, a partir da fragmentação em disciplinas ou áreas de conhecimento. Faz-se necessário, todavia, repensar o ensinar e o aprender na Educação Infantil, e, dentro dessa perspectiva, a metodologia de projetos constitui um caminho profícuo. Com base em Barbosa e Horn (2008), sobre a trabalho pedagógico com a metodologia de projetos, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4217560 Pedagogia
Emília Ferreiro e Ana Teberosky, na tentativa de explicar os processos e as formas através das quais a criança aprende a ler e a escrever, desenvolverem, por dois anos, uma pesquisa experimental com crianças de 4 a 6 anos de idade, cujos resultados estão discutidos no livro Psicogênese da Língua Escrita (FERREIRO; TEBEROSKY, 1985). Sobre os resultados a que chegaram essas estudiosas por meio de tal pesquisa, julgue os itens a seguir.

I. As crianças possuem conceitualizações sobre a natureza da escrita muito antes da intervenção de um ensino sistemático;
II. As conceitualizações construídas pelas crianças antes do ensino sistemático são arbitrárias, isto é, não possuem uma lógica interna;
III. Os processos de conceitualização, independentes da situação escolar, na hipótese das pesquisadoras, determinarão em grande medida os resultados finais da aprendizagem escolar;
IV. O grande problema da aprendizagem da leitura e da escrita está relacionado à escolha do método mais eficaz conforme a situação social da criança.


Assinale a opção CORRETA:
Alternativas
Q4217559 Pedagogia
Conforme Soares (2004, p. 14), “Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos”. Assinale a opção que melhor define o processo de letramento.
Alternativas
Q4217556 Pedagogia
A atividade matemática está ligada à resolução de problema, por isso, a partir da década de 80, a resolução de problemas passa a ser o foco do ensino de Matemática. No contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, Stancanelli (2001) aponta a necessidade de se trabalhar com os problemas convencionais e os não convencionais. Sobre os problemas não convencionais, segundo a autora, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q4217555 Pedagogia
Morais (2005), amparado nos estudos da Psicogênese da Língua Escrita, afirma que, no processo de compreensão do aprendiz sobre como funciona a escrita alfabética, há um percurso evolutivo que envolve a resolução de duas grandes questões conceituais: 1) o que a escrita representa/nota; 2) como a escrita cria representações/notações. Segundo o autor supracitado, para esclarecer essas questões, o aprendiz precisará compreender as propriedades do sistema notacional, o que implica reconstruir mentalmente, EXCETO:
Alternativas
Respostas
38101: A
38102: A
38103: D
38104: D
38105: C
38106: B
38107: D
38108: D
38109: A
38110: A
38111: A
38112: B
38113: C
38114: E
38115: B
38116: E
38117: C
38118: A
38119: E
38120: E