Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 572

Q3492452

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3492452 Pedagogia

A Didática se relaciona intimamente com as questões das práticas de ensino. Diante das alternativas que seguem, qual das práticas de ensino seria mais eficaz para promover o desenvolvimento integral das crianças nos anos iniciais? Aponte a alternativa correta:

A

Utilizar apenas aulas expositivas e memorização de conteúdos.

B

Promover atividades lúdicas, interativas e que envolvam a participação ativa das crianças.

C

Focar exclusivamente na avaliação formal e em provas tradicionais, pois elas garantem a atenção e dedicação das crianças no processo de estudar.

D

Priorizar o ensino individualizado, sem interação entre os alunos.

E

Utilizar recursos tecnológicos apenas para atividades de entretenimento.

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Q3492451

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3492451 Pedagogia

Qual das alternativas melhor representa a importância do Projeto Político-Pedagógico (PPP) na expressão da identidade de uma escola? Assinale a alternativa correta:

A

O PPP é um documento que define apenas as metas de aprendizagem, sem relação com a cultura ou valores da escola, e assim, deve permanecer.

B

O PPP deve ser elaborado apenas pelos professores, sem envolver a comunidade escolar ou a gestão.

C

O PPP é um documento rígido e imutável, que não deve ser revisado ou atualizado ao longo do tempo.

D

O PPP serve apenas para cumprir exigências burocráticas, sem impacto na prática pedagógica ou na identidade da escola om a cultura ou valores da escola.

E

O PPP reflete a história, os valores, a cultura e as prioridades da escola, sendo uma expressão da sua identidade pedagógica e social.

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Q3492449

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3492449 Pedagogia

Diante do processo de Organização do trabalho pedagógico-OTP, qual das alternativas abaixo melhor descreve a importância do planejamento escolar nesse contexto? Assim, indique a alternativa correta.

A

O planejamento escolar é uma atividade opcional que pode ser feita de forma improvisada, sem impacto na aprendizagem.

B

O planejamento escolar serve apenas para cumprir exigências burocráticas, sem influenciar a prática pedagógica.

C

O planejamento escolar é fundamental para organizar as ações pedagógicas, definir metas, recursos e estratégias, garantindo uma aprendizagem mais efetiva.

D

O planejamento escolar deve ser elaborado apenas pelos gestores, sem envolver professores ou a comunidade escolar.

E

O planejamento escolar é uma tarefa que deve ser feita uma vez por ano, sem necessidade de revisões ou ajustes posteriores.

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Q3492448

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3492448 Pedagogia

Dentre as Propostas pedagógicas e práticas de ensino, consideramos importante a mediação entre conhecimento formal/científico e vivências sociais amplas. Nesse sentido, dentre as alternativas abaixo, qual estratégia didática corresponde a essa premissa de maneira correta?

A

Exposição dialogada, partindo da prática social do aluno e conduzindo à sistematização científica do conteúdo.

B

Execução de exercícios repetitivos sem problematização teórica.

C

Aprendizagem exclusivamente por projetos, sem transmissão sistemática de saberes.

D

Avaliação continuada sem critérios de domínio conceitual, apenas como formalização conteudista.

E

Abordagem pragmática focada no mercado de trabalho imediato, o que condiz com a sociedade atual, e deve ser praticada desde a infância.

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Q3492446

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3492446 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular estabelece competências gerais para a Educação Básica. Dentre as mesmas, há o destaque sobre o uso de conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais. Qual prática pedagógica está alinhada a essa competência de maneira correta?

A

Memorização de fórmulas sem contextualização, valendo nota e não podendo errar na prova escrita.

B

Projeto interdisciplinar de investigação sobre a qualidade da água do bairro, articulando ciências, matemática e geografia.

C

Aplicação de provas tradicionais mensais, sem revisão nem recuperação.

D

Demonstração de experimentos pelo professor, sem participação discente.

E

Leitura silenciosa de manuais didáticos, seguida de questionário fechado.

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Q3492441

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3492441 Pedagogia

Segundo processos de Gestão escolar, o Conselho de classe é instrumento de avaliação colegiada que contribui para a gestão democrática. Dentre as funções dessa representatividade, qual alternativa descreve corretamente sua função?

A

Ratificar as notas lançadas pelo professor sem possibilidade de revisão.

B

Analisar o desempenho coletivo dos estudantes, propor intervenções pedagógicas e deliberar sobre estratégias de recuperação.

C

Elaborar o calendário letivo da escola.

D

Distribuir a carga horária docente no início do ano.

E

Definir critérios de admissão de novos alunos.

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Q3492438

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3492438 Pedagogia

A autora Ilma Passos Veiga, em obra Didática analisa criticamente a trajetória histórica da didática e os movimentos de renovação do ensino. Ela destaca o papel da didática na articulação entre teoria e prática, e na formação de professores críticos, comprometidos com a transformação social. Com base na perspectiva de Ilma Veiga sobre a história da didática e suas transformações, analise as assertivas:

I - A didática, historicamente marcada por práticas tradicionais e tecnicistas, foi ressignificada ao longo do tempo por meio da valorização do sujeito do conhecimento e da função social do ensino. Um marco para esta ressignificação é a compreensão do ensino enquanto prática social.
II - Para Veiga, a prática docente deve prescindir de intencionalidade pedagógica, priorizando apenas as demandas espontâneas do cotidiano escolar, priorizando métodos de ensino que garantam a assimilação do conhecimento.
III - A autora defende uma didática crítica, comprometida com a formação do cidadão e com a transformação da realidade escolar e social, superando a fragmentação entre teoria e prática.
IV - A didática deve se limitar aos métodos de ensino, sendo sua função principal selecionar estratégias eficazes para a transmissão do conteúdo. a didática pode ser considerada uma disciplina neutra e puramente técnica, cujo principal objetivo é a aplicação de métodos padronizados para garantir a eficácia do ensino.
V - A história da didática revela um percurso que vai da centralidade no conteúdo para uma perspectiva que valoriza o sujeito que aprende, o contexto sociocultural e a intencionalidade educativa.

Quais assertivas estão corretas?

A

Apenas I, III e V.

B

Apenas I, IV e V.

C

Apenas II, IV e V.

D

Apenas II, III e IV.

E

Apenas I, II e III.

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Q3492437

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3492437 Pedagogia

A escola é um espaço de aprendizagem de conteúdos acadêmicos, mas também de construção de vínculos sociais, valores e sentidos atribuídos ao saber. Segundo Bernard Charlot em sua obra Da relação com o saber: elementos para uma teoria (2000), a escola deve ser compreendida como um lugar de formação para a cidadania, onde o aprender está diretamente relacionado à construção da identidade social e à participação no mundo. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A escola deve priorizar exclusivamente os conteúdos curriculares, deixando a formação cidadã a cargo da família e da comunidade.

B

A formação para a cidadania é um processo neutro, desvinculado das relações sociais e culturais que atravessam o ambiente escolar.

C

O conhecimento escolar não tem relação com a construção da identidade do aluno, sendo apenas uma exigência formal do sistema educacional.

D

A escola é um espaço onde o aluno constrói sentidos para a aprendizagem e, ao mesmo tempo, forma-se como sujeito social e cidadão ativo.

E

Para Charlot, a função social da escola é preparar os alunos para o mercado de trabalho, sendo a cidadania um objetivo secundário do processo educativo.

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Q3492432

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3492432 Pedagogia

A gestão escolar é um campo em constante evolução, buscando modelos que promovam a qualidade da educação e a democratização do ambiente escolar. Nesse contexto, a gestão participativa se destaca como um referencial importante. Heloísa Lück, em sua obra 'A gestão participativa na escola', aprofunda os fundamentos e os desafios desse modelo de gestão. Com base nas contribuições de Heloísa Lück sobre a gestão participativa na escola, analise as assertivas a seguir:

I - A gestão participativa é um processo contínuo de construção e aperfeiçoamento, que exige da equipe gestora e da comunidade escolar um compromisso constante com a reflexão e a reformulação das práticas.
II - Para Lück, o papel da direção escolar na gestão participativa é o de delegar a totalidade das decisões para os conselhos e colegiados, minimizando sua interferência para garantir a autonomia plena dos demais atores.
III - A principal vantagem da gestão participativa reside na sua capacidade de eliminar por completo os conflitos e as divergências de opinião, promovendo um ambiente de total harmonia e consenso irrestrito.
IV - A gestão participativa na escola não se restringe à mera consulta de opiniões, mas implica a tomada de decisões de forma coletiva, com corresponsabilidade na definição e implementação das ações pedagógicas e administrativas.

As assertivas que expressam as contribuições de Heloísa Lück estão corretas na alternativa:

A

I e III.

B

I e II.

C

I e IV.

D

II e III.

E

II e IV.

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Q3492426

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3492426 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento essencial na gestão educacional brasileira, refletindo a identidade da instituição de ensino e direcionando suas ações. De acordo com a educadora Heloísa Lück, o PPP é muito mais que um requisito burocrático; ele representa um compromisso coletivo e um norte para a transformação da realidade escolar. Considerando os princípios e a natureza do Projeto Político Pedagógico à luz da legislação e da teoria educacional, analise as assertivas a seguir:

I - O Projeto Político Pedagógico constitui-se como um documento construído de forma participativa pela comunidade escolar, expressando os ideais e as ações que orientarão o trabalho educativo da instituição.
II - A dimensão "Política" do PPP refere-se exclusivamente ao alinhamento da escola às diretrizes impostas pelos órgãos governamentais, sem espaço para a autonomia na definição dos projetos de sociedade e cidadania.
III - O PPP é um instrumento que visa garantir a autonomia pedagógica e administrativa da escola, permitindo que ela estabeleça suas prioridades, metodologias e formas de avaliação de acordo com sua realidade.
IV - Uma das características fundamentais do PPP é ser um documento estático e definitivo, que, uma vez elaborado, não requer revisões ou adaptações futuras, assegurando a estabilidade das práticas.
V - A responsabilidade pela elaboração e implementação do Projeto Político Pedagógico recai unicamente sobre a direção da escola, sendo desnecessária a consulta aos demais membros do corpo docente e técnico-administrativo.

Quais assertivas estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I, II e III

D

Apenas III, IV e V.

E

Apenas IV e V.

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Q3492238

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SME de João Pessoa - PB Prova: IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Ciências (Educação Básica II) |

Q3492238 Pedagogia

A professora de Ciências deseja elaborar práticas a serem aplicadas com seus alunos que promovam o pensamento crítico, a investigação e o protagonismo, conforme orientações da BNCC. Nesse contexto, indique uma proposta coerente com princípios pedagógicos e orientações curriculares para o ensino de Ciências.

A

Trabalhar com situações-problema reais, incentivando que os alunos elaborem hipóteses, investiguem soluções e argumentem com base em evidências.

B

Priorizar atividades de memorização de fórmulas e definições para garantir o domínio conceitual dos alunos.

C

Utilizar apenas livros didáticos como fonte de conteúdo, evitando questionamentos que desviem do currículo formal.

D

Organizar aulas expositivas centradas no professor, reduzindo o tempo de fala dos estudantes para evitar distrações.

E

Avaliar o aprendizado exclusivamente por meio de provas objetivas, assegurando critérios uniformes para toda a turma.

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Q3492020

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Inglês |

Q3492020 Pedagogia

Texto associado

O texto I refere-se à questão.

TEXT I – The Role of Motivation in Learning English as a Second Language

Learning English as a second language can be a long and challenging process. Students often face difficulties such as unfamiliar grammar rules, pronunciation differences, and vocabulary gaps. However, one factor that significantly affects success in learning is motivation. Motivated students tend to participate more actively in class, complete assignments, and practice the language outside the classroom.

There are two main types of motivation: intrinsic and extrinsic. Intrinsic motivation comes from the student’s internal desire to learn, such as personal interest in English culture or the joy of learning new languages. On the other hand, extrinsic motivation is related to external rewards, like passing an exam, getting a job promotion, or meeting school requirements. Both types of motivation play an important role in language learning.

Teachers can use different strategies to increase student motivation. One effective method is to create engaging and meaningful activities. For example, using real-life situations like roleplays, interviews, or debates can make students feel that what they are learning is useful and relevant. Also, providing positive feedback and celebrating small achievements helps build student confidence and encourages continuous effort.

Another essential factor is setting realistic goals. When students see progress over time, such as learning a certain number of new words per week or being able to hold a short conversation, they feel more motivated to continue. Clear and achievable targets make the learning process less overwhelming and more enjoyable.

Finally, it is important for teachers to understand the individual needs and interests of their students. Adapting lessons to include topics that students enjoy, such as music, movies, or travel, can make classes more dynamic and inspiring. Motivation is not something fixed; it can grow with the right teaching approach and a supportive classroom environment.

According to the text, which of the following best exemplifies a pedagogically sound approach to tailoring ESL instruction that fosters sustained learner engagement and intrinsic motivation?

A

Prioritizing prescriptive grammar instruction while disregarding individual learner profiles.

B

Contextualizing instructional content by aligning it with learners’ interests, such as cultural phenomena or leisure activities.

C

Standardizing all instructional materials to ensure homogeneity across diverse student cohorts.

D

Curtailing opportunities for learner interaction to minimize classroom unpredictability.

E

Designing curricula exclusively focused on standardized test preparation, with limited thematic variety.

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Q3491726

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491726 Pedagogia

Ao tratar da organização e gestão da escola como espaço de cidadania, é importante que se argumente acerca da participação efetiva da comunidade escolar. Nesse sentido, é correto afirmar:

A

Compromete a autoridade do gestor e dificulta a tomada de decisões.

B

É condição para que a escola cumpra sua função social, democratizando relações de poder e fortalecendo o processo de coletividade social sobre a educação.

C

Deve ser mediada apenas por representantes políticos externos.

D

É inviável em sistemas educacionais centralizados e gerencialistas, devendo ser mantidos dessa forma, sob controle de algumas pessoas.

E

Reduz-se à consulta anual sobre uso dos recursos financeiros, nas demais situações, deve ser evitada a presença da comunidade escolar.

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Q3491724

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491724 Pedagogia

Em relação à Alfabetização e Letramento, há diferenciação entre seus conceitos e posicionamentos pedagógicos. Assim, assinale a alternativa CORRETA:

A

Alfabetização refere-se à apropriação do sistema de escrita; letramento, às práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita, ou seja, a sua utilização social e desdobramentos.

B

Letramento é sinônimo de caligrafia; alfabetização, de ortografia.

C

Alfabetização ocorre somente após o letramento.

D

Letramento é etapa obrigatória apenas na educação de jovens e adultos.

E

Alfabetização é competência restrita ao professor alfabetizador, enquanto letramento é atribuição de bibliotecários.

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Q3491722

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491722 Pedagogia

Ao abordar História da Educação, há momentos em que se distinguem diferentes tendências pedagógicas. Qual tendência se caracteriza pelo uso de métodos ativos, centralidade no aluno e valorização da experiência de maneira correta?

A

Tradicional.

B

Tecnicista.

C

Escolanovismo ou Escola Nova.

D

Libertadora.

E

Critico-social dos conteúdos.

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Q3491721

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491721 Pedagogia

Diante dos processos de ensino e de aprendizagem, existe a premissa de que há que se pensar e introduzir a noção de “direitos de aprendizagem”. Entre as alternativas abaixo, identifique a que corresponde corretamente a essa diretriz:

A

Conteúdos mínimos nacionais definidos pelo Ministério da Educação.

B

Expectativas e possibilidades de aprendizagens essenciais que todos os estudantes têm direito de desenvolver ao longo da escolaridade básica.

C

Catálogo de avaliações externas para índices de nivelação de alunos e de escolas.

D

Lista de livros didáticos aprovados pelo PNLD, sem necessariamente se preocupar com o processo de aprendizagem em si.

E

Planejamento de carreira docente padronizado e estereotipado de acordo com os preceitos impostos pelos setores representativos.

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Q3491720

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491720 Pedagogia

Quando se trata de Planejamento Escolar, observamos que o mesmo se sustenta sob o princípio da flexibilidade. Isso significa que o planejamento precisa ocorrer de maneira correta:

A

Todo planejamento deve ser imutável durante o ano letivo para assegurar a execução.

B

Deve o planejamento adaptar-se continuamente às necessidades diagnosticadas, dialogando com avaliações formativas e processuais.

C

É competência única da direção e coordenação pedagógica, sem participação docente.

D

Limita-se à elaboração do calendário anual, currículo e efetivação do mesmo, sem flexibilizar.

E

Depende exclusivamente de normas da Secretaria de Educação, sem autonomia da escola.

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Q3491719

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491719 Pedagogia

No debate sobre Pedagogia e autonomia, existe a argumentação de que o ato de ensinar exige diálogo e observação da realidade. Dentre as alternativas abaixo, qual alternativa traduz essa perspectiva crítica de maneira correta?

A

Ensino como transmissão unilateral de conteúdos pelo detentor do saber.

B

Proposição de situações que relacionam a realidade do educando, estimulando consciência crítica e posicionamento diante do contexto social em que se encontram.

C

Aplicação estrita de métodos expositivo-dedutivos para garantir eficiência e geral entendimento mercadológico.

D

Uso de cartilhas padronizadas que determinam o ritmo de aprendizagem.

E

Foco exclusivo em competências técnicas para o mercado de trabalho.

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Q3491717

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491717 Pedagogia

Como documento oficial, o Referencial Curricular do Paraná introduz o conceito de competências socioemocionais alinhado à BNCC. Qual alternativa apresenta exemplo de prática pedagógica coerente com essa orientação de maneira correta?

A

Roteiro de aula baseado estritamente na exposição oral do professor.

B

Atividade de debate mediado que desenvolve empatia, escuta ativa e argumentação.

C

Lista de exercícios individuais de mecânica repetitiva sem interação entre pares.

D

Execução de tarefas sem feedback formativo, focando apenas em resultados imediatos.

E

Ênfase em avaliações classificatórias sem devolutiva diagnóstica, tampouco valorizadas as questões processuais de socialização.

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Q3491713

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Pedagogo |

Q3491713 Pedagogia

A Filosofia da Educação enquanto campo do conhecimento que reconhece o pensamento e a existência humana em suas especificidades defende a aprendizagem experiencial e a escola como possível “laboratório de democracia”. Assim, uma das alternativas remonta a ideia de experiência e participação. Assinale a alternativa correta:

A

Foco exclusivo nos conteúdos disciplinares tradicionais para consolidar a cultura letrada.

B

Aprendizagem em coletividade, como, por exemplo, por projetos interdisciplinares, envolvendo resolução de problemas reais da comunidade escolar.

C

Adoção de turmas seriadas rígidas para garantir ordem na instrução.

D

Avaliação centrada em testes de múltipla escolha, pois assegura objetividade.

E

Redução das práticas colaborativas para preservar a autoridade docente, que é fator determinante no processo de aprendizagem, o professor manda e o aluno obedece.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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