Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 145.695 questões
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3231347
Pedagogia
Segundo o Conselho Nacional de Educação (2009), as
DCNEI (2010) e a Base Nacional Comum Curricular -
BNCC (2017 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 132) as crianças
são consideradas:
I. [...] o centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com adultos e crianças de diferentes idades nos grupos e contextos culturais nos quais se insere.
II. [...] a criança observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores que são determinados pelos adultos por meio das regras e nas interações (BRASIL, 2017, p. 36).
III. [...] sujeito histórico, de direitos, reprodutor e produtor de cultura, cuja identidade pessoal e coletiva constitui-se pelas vivências no contexto social, por meio de experiências qualificadas no brincar, no fantasiar, no explorar, no questionar, construindo sentidos sobre a natureza e a sociedade (BRASIL, 2009, p.).
IV. [...] a criança observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores, constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social (BRASIL, 2017, p. 36).
V. [..] Nessas condições ela faz amizades, brinca com água ou terra, faz de conta, deseja, aprende, observa, conversa, experimenta, questiona, constrói sentidos sobre o mundo e suas identidades pessoal e coletiva, produzindo cultura” (Parecer CNE/CEB no 20/09).
A sequência correta é:
I. [...] o centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com adultos e crianças de diferentes idades nos grupos e contextos culturais nos quais se insere.
II. [...] a criança observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores que são determinados pelos adultos por meio das regras e nas interações (BRASIL, 2017, p. 36).
III. [...] sujeito histórico, de direitos, reprodutor e produtor de cultura, cuja identidade pessoal e coletiva constitui-se pelas vivências no contexto social, por meio de experiências qualificadas no brincar, no fantasiar, no explorar, no questionar, construindo sentidos sobre a natureza e a sociedade (BRASIL, 2009, p.).
IV. [...] a criança observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores, constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social (BRASIL, 2017, p. 36).
V. [..] Nessas condições ela faz amizades, brinca com água ou terra, faz de conta, deseja, aprende, observa, conversa, experimenta, questiona, constrói sentidos sobre o mundo e suas identidades pessoal e coletiva, produzindo cultura” (Parecer CNE/CEB no 20/09).
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3231346
Pedagogia
Do ponto de vista da teoria pedagógica, a Rede
Municipal de Ensino de São José, ao longo do processo
de discussão, optou por uma teoria que mais capacitaria
entender o trabalho educativo (SÃO JOSÉ, 2020, p.
132). Assim, a escolha teórica foi a:
I. Pedagogia histórico-crítica.
II. Pedagogia crítica-social.
III. Pedagogia social-crítica.
IV. Pedagogia Freinet.
V. Pedagogia histórica.
A sequência correta é:
I. Pedagogia histórico-crítica.
II. Pedagogia crítica-social.
III. Pedagogia social-crítica.
IV. Pedagogia Freinet.
V. Pedagogia histórica.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3231345
Pedagogia
O Currículo Base Da Educação Josefense (2020)
referenda as DCNEI (2010) que no seu artigo 3°
apontam a Proposta Curricular da Educação Infantil
como sendo:
I. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
II. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 6 anos de idade.
III. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 1 a 5 anos de idade.
IV. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes dos adultos com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
V. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento parcial de crianças de 0 a 5 anos de idade.
A sequência correta é:
I. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
II. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 6 anos de idade.
III. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 1 a 5 anos de idade.
IV. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes dos adultos com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
V. [...] um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento parcial de crianças de 0 a 5 anos de idade.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3231344
Pedagogia
O Conselho Nacional de Educação, acompanhando o
debate acadêmico e político, instituiu Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI
(2010 apud SÃO JOSÉ, 2020 p.139) As propostas
pedagógicas da Educação Infantil necessitam respeitar
alguns princípios, dentre eles podemos citar:
I. Éticos.
II. Sociais.
III. Culturais.
IV. Interacionais.
V. Tecnológicos.
A sequência correta é:
I. Éticos.
II. Sociais.
III. Culturais.
IV. Interacionais.
V. Tecnológicos.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3231337
Pedagogia
A Resolução nº 65/2023 do COMESJ-SC apresenta as
diretrizes para a Escola Integral no município de São
José. A Escola Integral tem como objetivo ampliar o
tempo de permanência dos alunos na escola,
oferecendo atividades que complementem sua formação
acadêmica e cidadã. Qual é o principal benefício dessa
modalidade de ensino?
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230766
Pedagogia
É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de
crianças
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230765
Pedagogia
Do ponto de vista legal, o ensino fundamental se
traduz
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230764
Pedagogia
Qual sigla representa o programa nacional de
inclusão de jovens que é voltado para elevar a
escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos,
que saibam ler e escrever e não tenham concluído o
ensino fundamental, visando à conclusão desta etapa
por meio da modalidade de Educação de Jovens e
Adultos integrada à qualificação profissional e o
desenvolvimento de ações comunitárias com exercício
da cidadania, na forma de curso, conforme previsto no
art. 81 da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996?
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230763
Pedagogia
Após aprovação em concurso público uma
professora dos anos iniciais do ensino fundamental
graduada em pedagogia por uma universidade angolana
deverá apresentar seus documentos para que possa vir a
tomar posse e entrar em exercício em uma escola
pública municipal. Caberá ao município aceitar seu
diploma de graduação para fins de assegurar a posse,
desde que atendido o seguinte critério legal:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230762
Pedagogia
A inclusão de novos componentes curriculares de
caráter obrigatório na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) dependerá
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230761
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, a
exibição de filmes de produção nacional constituirá
componente curricular complementar integrado à
proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230760
Pedagogia
Qual terminologia inerente às tecnologias digitais
passou a ser usada para mostrar que a instrução baseada
nas tecnologias ultrapassou a fronteiro do mero acesso
à informação disponibilizada na internet? A partir das
suas ferramentas os educandos e as educandas, ao
trabalharem de forma colaborativa em modernos
ambientes de tecnologia instrucional, tem a
possibilidade de criar conhecimento e não apenas de
utilizar a tecnologia de forma passiva para adquiri-lo.
Dessa forma, a terminologia em foco neste enunciado
representa uma forma de utilizar os aplicativos atuais
para ajudar os alunos a resolverem problemas e se
tornarem ativos produtores de conhecimento sobre a
prática social. Esta é a:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230759
Pedagogia
A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP),
segundo Bender (2017, p. 16), pode ser definida pela
utilização de projetos autênticos e realistas, baseados
em uma questão, tarefa ou problema altamente
motivados e envolvente, para ensinar conteúdos
acadêmicos aos alunos no contexto do trabalho cooperativo para a resolução de problemas. Entre os
termos inerentes à ABP, o que se entende por
“artefatos”?
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230758
Pedagogia
Na organização do trabalho pedagógico na
Educação de Jovens e Adultos, na atualidade, é possível
que o cumprimento da carga horária ocorra de forma
direta e indireta, sendo seus percentuais mínimos, de
forma direta da ordem de 30% com o professor e
indireta da ordem de 70% de atividades
complementares. Tal forma de organização é
denominada:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230757
Pedagogia
Entre os conceitos metodológicos específicos da
Geografia, está a aceitação da reflexão desenvolvida
por Jean Piaget de que a noção de espaço e sua
representação não derivam, simplesmente, da percepção
da criança. Deriva esta noção de espaço, e sua
representação, da atividade da criança, mediante a
inteligência, que busca atribuir significado aos
objetivos percebidos, enriquecendo e desenvolvendo a
atividade perceptiva. Foi com base na aceitação destes
argumentos que se popularizou a explicação piagetiana
de “desenvolvimento intelectual do espaço”. De acordo
com tal explicação, as primeiras relações a serem
estabelecidas pelas crianças, tanto no plano perceptivo
como no representativo, são:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230756
Pedagogia
Uma das primeiras ideias aceca do desenvolvimento
do pensamento propostas por Jean Piaget é a do
egocentrismo infantil. Segundo essa perspectiva teórica,
o pensamento em sua forma embrionário é do tipo
autista. Neste prisma entende-se por pensamento
autista:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230755
Pedagogia
Sob o ponto de vista da psicologia histórico-cultural, concebe-se como nascedouro do ser social:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230754
Pedagogia
No campo dos estudos sobre a biologia do
conhecimento, o teórico chileno Humberto Maturana
sintetizou o que ele denomina de “Matriz Biológica da
Existência Humana”. A base desta Matriz é composta
pela
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230753
Pedagogia
No rol das concepções e propostas oficiais do
aparelho de Estado, durante toda a era da hegemonia
neoliberal, empresários e intelectuais orgânicos das
burguesias vem interferindo politicamente para que a
gestão da escola pública ocorra através de processos de
gestão compartilhada. Este modelo proposto é
politicamente conhecido como
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Bonópolis - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q3230752
Pedagogia
A teoria pedagógica histórico-crítica informa que o
pleno desenvolvimento da sociedade educativa é
impossível sob o modo de produção capitalista, pois
este sistema social é uma fundado sob bases estruturais
prenhes de insolúvel contradição da luta de classes, isto
é, as relações materiais de produção e as relações
sociais entre os indivíduos são determinadas, em última
instância, pelas contradições que se desdobram a partir
da organização destes homens e mulheres em classes
sociais distintas, de interesses antagônicos. Em outras
palavras, na forma desta teoria pedagógica, a sociedade
capitalista oblitera o desenvolvimento da educação para
as atuais e futuras gerações das classes trabalhadoras
por tratar-se de uma sociedade:
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