Na obra “O diálogo entre o ensino e a aprendizagem”, Telma Weisz (2019) discute a importância de o professor compreender o que o aluno já sabe ao ser introduzido em um novo conteúdo. Esse conjunto de ideias, representações e informações, que serve de sustentação para a nova aprendizagem, é denominado:

No processo de ensino, cabe ao professor organizar e planejar situações de aprendizagem com valor pedagógico.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a partir dessa premissa e da obra de Telma Weisz (2019).

( ) Os alunos precisam pôr em jogo tudo o que sabem e pensam sobre o conteúdo que o professor quer ensinar.

( ) Boas situações de aprendizagem são aquelas em que os alunos recebem respostas prontas e instruções detalhadas, sem a necessidade de resolver problemas ou tomar decisões.

( ) A organização da tarefa pelo professor deve garantir a máxima circulação de informação possível.

( ) O conteúdo trabalhado deve manter suas características de objeto sociocultural real, sem se transformar em objeto escolar vazio de significado social.

( ) O professor deve priorizar a utilização de materiais didáticos pré-fabricados, sem criar ou adaptar atividades específicas para a turma. 

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 

A Portaria nº 0624/2024/SME do município de São José, ao reformular o Programa Tempos de Aprendizagens (TAS), define que a implementação deve ser conduzida com metodologias que tenham como princípio educativo o(a):

Paulo Freire, Jean Piaget e Lev Vygotsky são três grandes teóricos da educação com contribuições significativas, mas com abordagens distintas. Assinale a alternativa que se refere corretamente a Jean Piaget: 

Segundo a BNCC, qual das alternativas abaixo é uma das 10 competências gerais da base nacional comum curricular? 

Considere as afirmativas relacionadas ao Plano Nacional de Educação, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A meta número 2 estabelece a universalização do ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada.
(__)A meta número 5 compreende a alfabetização de todas as crianças até, no máximo, o final do 5º ano do ensino fundamental.
(__)A meta número 10 refere-se à oferta de, no mínimo, 10% das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento essencial nas instituições de ensino, pois define os princípios, objetivos, metodologias e estratégias para o desenvolvimento educacional. Sobre isso, são metodologias de planejamento do PPP, exceto: 

 O Sistema Nacional de Educação (SNE) é um conjunto organizado de políticas, diretrizes, estratégias e instituições que atuam na área da educação no âmbito nacional, estabelecendo as bases para a cooperação entre os entes federativos (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) e visando garantir o direito à educação de qualidade em todo o país. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.O Sistema Nacional de Educação busca promover a integração e a cooperação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios na formulação e implementação de políticas educacionais.
II.O Sistema Nacional de Educação promove a participação da sociedade civil, por meio de conselhos, conferências e fóruns, na formulação, implementação e avaliação das políticas educacionais.
III.O Sistema Nacional de Educação visa assegurar apenas a universalização do acesso no sistema educacional brasileiro.
IV.O Sistema Nacional de Educação estabelece parâmetros e diretrizes para a qualidade da educação nos Estados, visando reduzir desigualdades entre as diferentes regiões.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

“(...) nem a mera obrigatoriedade nem o reconhecimento da necessidade são suficientes para garantir a existência da Arte no currículo. Leis tão pouco garantem um ensino/aprendizagem que torne os estudantes aptos para entender a Arte ou a imagem na condição pós-moderna contemporânea (...)”.

BARBOSA, Ana Mae (org.), Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2002 Nesta perspectiva, segundo a autora:

I - Somente a ação inteligente e empática do professor pode tornar a Arte ingrediente essencial para favorecer o crescimento individual e o comportamento de cidadão como fruidor de cultura e conhecedor da construção de sua própria nação.

II - Os poderes públicos, além de reservarem um lugar para a Arte no currículo e se preocuparem em como a Arte é ensinada, precisam propiciar meios para que os professores desenvolvam a capacidade de compreender, conceber e fruir Arte.

III - Sem a experiência do prazer da Arte, por parte dos professores e dos estudantes, nenhuma teoria de Arte-Educação sera reconstrutora.

IV - No caso das Artes Visuais, devem ser ensinadas como desenho geométrico, seguindo a tradição positivista, buscando a livre-expressão e o espontaneísmo, pois o mundo de hoje e a Arte de hoje exigem leitores informados e produtores conscientes.

Estão corretas apenas as afirmações: 

A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394), aprovada em 20 de Dezembro de 1996, estabelece em seu artigo 26, parágrafo 2:  

“(...) O universo da arte caracteriza um tipo particular de conhecimento que o ser humano produz a partir das perguntas fundamentais que desde sempre se fez com relação ao seu lugar no mundo. (...) O ser humano sempre organizou e classificou os fenômenos da natureza, o ciclo das estações, os astros no céu, as diferentes plantas e animais, as relações sociais, políticas e econômicas, para compreender seu lugar no universo, buscando a significação da vida (...)”.

Ministério da Educação, Parâmetros Curriculares Nacionais. Arte/ Secretaria de Educação Fundamental - Brasília: MEC/SEF, 1997.

Nesta perspectiva, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, pode-se afirmar corretamente que:

I - O ato criador estrutura e organiza o mundo, respondendo aos desafios que dele emanam, num constante processo de transformação do homem e da realidade circundante.

II - O que distancia a manifestação artística do conhecimento científico, técnico ou filosófico é seu caráter de criação e inovação.

III - Ciência e arte são produtos que expressam as representações imaginárias das distintas culturas, que se renovam através dos tempos, construindo o percurso da história humana.

IV - Arte e ciência respondem a necessidades humanas mediante a construção de objetos de conhecimento que, juntamente com as relações sociais, políticas e econômicas, formam o conjunto de manifestações simbólicas de uma determinada cultura.

Estão corretas apenas as afirmações: 

De acordo com a perspectiva genética de Wallon sobre o desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança, assinale a alternativa correta:

Conforme os objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as proposições abaixo:

I.A transversalidade da educação especial abrange todas as etapas da formação educacional, desde a educação infantil até a educação superior, integrando-se de maneira contínua e progressiva nos currículos escolares.
II.A participação da família e da comunidade é um componente essencial na promoção da educação inclusiva, contribuindo para a construção de ambientes escolares acolhedores, que valorizem a diversidade e a convivência entre todos os estudantes.
III.O atendimento educacional especializado constitui-se como uma prática paralela e isolada da educação regular, sendo oferecido em locais distintos das escolas, visando separar alunos com necessidades especiais do restante da comunidade escolar.

Assinale a alternativa correta:

Considerando as dimensões estabelecidas nas Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa que não corresponde a um dos aspectos fundamentais desse processo.

Dado o contexto de princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, associe as colunas relacionando os princípios apresentados na coluna 1, às suas respectivas interpretações apresentadas na coluna 2:

Coluna 1

A.Consciência política e histórica da diversidade. B.Fortalecimento de identidades e de direitos. C.Ações educativas de combate ao racismo e a discriminações.

Coluna 2

(__)O princípio deve orientar para a ampliação do acesso a informações sobre a diversidade da nação brasileira e sobre a recriação das identidades, provocada por relações étnico-raciais.
(__)O princípio encaminha para valorização da oralidade, da corporeidade e da arte, por exemplo, como a dança, marcas da cultura de raiz africana, ao lado da escrita e da leitura.
(__)Este princípio deve conduzir à superação da indiferença, injustiça e desqualificação com que os negros, os povos indígenas e também as classes populares às quais os negros, no geral, pertencem, são comumente tratados.

Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:

Considere as afirmativas relacionadas as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) conforme a Resolução nº 01/2021, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A Resolução nº 01/2021 estabelece que a Educação de Jovens e Adultos não precisa se alinhar à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devido à natureza específica dos estudantes atendidos por essa modalidade de ensino.
(__)A Resolução nº 01/2021 prevê a oferta da Educação de Jovens e Adultos por meio da Educação a Distância (EaD), respeitando-se critérios específicos e objetivos a serem observados pelas instituições de ensino.
(__)A Resolução nº 01/2021 estabelece que não há flexibilização na oferta da Educação de Jovens e Adultos para adequar-se à realidade dos estudantes, visando exclusivamente à padronização dos cursos e exames.

Assinale a alternativa com a sequência correta. 

Considere as afirmativas relacionadas a Resolução CNE nº 01/2021, que institui as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A Resolução estabelece como uma de suas diretrizes a Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, que visa oportunizar acesso a aprendizagens não formais e informais, além das formais.
(__)A Resolução estabelece como uma de suas diretrizes a Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, que propõe o enxugamento do currículo do ensino regular, para incorporar os conhecimentos trazidos pelos estudantes.
(__)A Resolução estabelece como uma de suas diretrizes a Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, que permite o estudo de novas e diferentes formas de certificação que levem em consideração o conjunto das competências adquiridas ao longo da vida.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

É o uso competente da leitura e escrita nas práticas sociais, ou seja, consegue organizar discursos, interpretação e compreensão de textos. O disposto corresponde ao conceito de:

Tendo em vista o conceito de letramento digital e sua importância na contemporaneidade, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O letramento digital transcende a mera habilidade de ler e escrever, incorporando a capacidade de lidar com textos digitais não lineares e multimodais, os quais incluem links para outros conteúdos, como imagens, vídeos, gráficos e sons. Esse entendimento possibilita aos usuários explorar, interpretar e produzir informações de maneira mais ampla e interativa, refletindo a cibercultura em constante evolução.
+(__)A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) é essencial para promover um letramento digital eficaz, permitindo que crianças, jovens, adultos e professores tenham acesso a uma diversidade de informações, culturas e recursos multimodais presentes na cibercultura, além de contribuir para a construção de saberes e aprimoramento do processo educativo.
(__)O letramento digital está intimamente relacionado aos cursos de Educação a Distância (EaD), pois esses cursos fazem uso constante das tecnologias digitais, exigindo dos participantes habilidades para interagir e aprender por meio de ambientes virtuais de aprendizagem. Compreender e utilizar essas ferramentas são passos fundamentais para o sucesso nesse tipo de ensino, tanto na modalidade EaD quanto na educação presencial.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

Acerca dos princípios da Política Nacional de Alfabetização conforme estabelecidos no artigo 3º, assinale a alternativa correta: