Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1486

Q3456503

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Supervisor de Ensino |

Q3456503 Pedagogia

Leia o excerto extraído de Paulo Freire (2011):

“É na _____________ do ser, que se sabe como tal, que se funda a educação como processo permanente. Mulheres e homens se tornaram educáveis na medida em que se reconheceram _____________”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

A

essência ... prontos

B

conformação ... condicionados

C

racionalidade ... racionais

D

estabilidade ... imutáveis

E

inconclusão ... inacabados

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Q3456502

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Supervisor de Ensino |

Q3456502 Pedagogia

De acordo com o que defende Afonso (in Esteban, 2005) a respeito da relação entre avaliação e qualidade, ao se considerar a qualidade científica e pedagógica da escola pública simultaneamente à sua qualidade democrática, é preciso que a avaliação das escolas públicas

A

utilize instrumentos objetivos e testados cientificamente, pois são eles que garantem comparabilidade e legitimidade nas análises institucionais.

B

se oriente fundamentalmente por metas previamente definidas pelas secretarias de educação, assegurando uma qualidade padrão entre as instituições de ensino.

C

adote um modelo por mérito, que valorize o desempenho da unidade e também de seus sujeitos, estabelecendo uma orientação de excelência em diferentes contextos escolares.

D

baseie-se na comparação dos resultados locais com os das escolas de referência, pois essas comprovam o protagonismo da gestão escolar na superação das deficiências estruturais.

E

estruture-se através de procedimentos mais complexos, diversificados e muito distintos daqueles em que se têm amparado os exames externos padronizados.

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Q3456501

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Supervisor de Ensino |

Q3456501 Pedagogia

Leia o excerto a seguir, extraído de Ferreira (2008), a respeito dos nexos que hoje são de primeira grandeza na educação:

“Entendendo ___________ como uma prática social de apoio à prática educativa, ____________ como uma fixação de valores constituindo declarações operacionais e intencionais [...], a formação de profissionais para o exercício desta prática competente e reflexiva é uma exigência inquestionável”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

A

a organização ... a normatização

B

o projeto político-pedagógico ... o regimento escolar

C

a administração ... a política

D

a gestão curricular ... a avaliação institucional

E

a supervisão ... o currículo

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Q3456500

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Supervisor de Ensino |

Q3456500 Pedagogia

Becker (2012) retoma os resultados de suas pesquisas sobre as concepções epistemológicas dos docentes com o objetivo de compreender o paradoxo entre uma práxis fundamentada na construção do conhecimento e na atuação pedagógica crítica, e a prática de um professor “epistemologicamente ingênuo”. Entre esses resultados – obtidos junto a docentes de matemática – está a constatação de que professores que se guiam por uma epistemologia apriorista permanecem

A

centrados em metodologias ativas, acreditando que o conhecimento se constrói apenas pela experiência prática.

B

alinhados à ideia de que o conhecimento é neutro e objetivo, bastando ser corretamente transmitido.

C

atrelados à lógica da repetição, supondo que a memorização conduz inevitavelmente à compreensão.

D

presos à teoria do talento, acreditando que quem nasceu sem talento não consegue aprender matemática.

E

comprometidos com a pedagogia crítica, considerando que todo aluno é capaz de aprender desde que tenha estímulo.

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Q3456499

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Supervisor de Ensino |

Q3456499 Pedagogia

De acordo com Thadei (in Bacich e Moran, 2017), o professor é o “par mais competente do aluno”, o que destaca sua importante função de orientar ou tutoriar o processo de aprendizagem. Nesse contexto, a autora destaca dois conceitos fundamentais: o primeiro que diz respeito ao “que o sujeito é capaz de realizar autonomamente”; e o segundo trata daquilo que “ele é capaz de realizar em grupo ou em dupla, a partir da troca com o outro e/ou da sua orientação, seja esse outro o professor, um dos pais ou um colega”. Esses conceitos são, respectivamente,

A

heteronomia e autonomia, de Piaget.

B

zona de desenvolvimento real e zona de desenvolvimento proximal, de Vygotsky.

C

apropriação da realidade e expansão da realidade, de Dowbor.

D

função social primária e função social secundária ou dialética, de Wallon.

E

competência técnica e competência relacional, de Perrenoud.

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Q3456498

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Supervisor de Ensino |

Q3456498 Pedagogia

Ao debater a identidade do mestre-educador e os desafios enfrentados pela categoria dos professores, Arroyo (2001) afirma que o núcleo da ação educativa acontece

A

nos tempos e espaços de convívio pedagógico.

B

na gestão administrativa da organização escolar.

C

nas macropolíticas organizadoras da educação nacional.

D

na ação cotidiana das famílias, com papel complementar da escola.

E

no espaço comunitário que, ao substituir a escola, torna a educação formal dispensável.

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Q3456472

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456472 Pedagogia

O pensamento é um só, não pensamos por um lado inteligentemente, e depois como se girássemos o dial, pensamos simbolicamente. O pensamento é como uma trama na qual __________ seria o fio horizontal e o ___________, o vertical. Ao mesmo tempo, acontecem a significação ___________ e a capacidade de organização ___________.

(Fernández, 1990)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

o pensamento … desejo … simbólica … lógica

B

a inteligência … pensamento … simbólica … lógica

C

a inteligência … desejo … lógica … simbólica

D

a significação … pensamento … simbólica … lógica

E

a inteligência … desejo … simbólica … lógica

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Q3456471

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456471 Pedagogia

Na Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem – EOCA, entrevista espontânea, porém dirigida de forma experimental, observam-se conhecimentos, destrezas, níveis de operatividade. O psicopedagogo utiliza, a depender da idade do sujeito:

A

provas psicomotoras.

B

provas projetivas.

C

provas de linguagem.

D

materiais como blocos, massa de modelar, cola, barbante.

E

provas de raciocínio matemático.

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Q3456470

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456470 Pedagogia

Dispositivo legal que assegura a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Trata-se de

A

Lei n° 8.069/1990.

B

Lei n° 9.394/1996.

C

Decreto n° 5.626/2005.

D

Lei n° 10.436/2002.

E

Lei n° 10.098/1994.

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Q3456469

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456469 Pedagogia

A aquisição de direitos na lógica da inclusão está associada à ideia de que se faz necessária uma modificação na sociedade. No ambiente educacional incluir implica em repensar a pedagogia e a didática de modo que todos possam aprender.

(GALERY, 2017)

Considerando esse pressuposto, uma diretora começou a repensar o espaço escolar, a criar estratégias para eliminar barreiras e garantir a participação efetiva dos alunos com deficiência matriculados na escola.

Foram criadas oficinas para que todos pudessem aprender Libras, assegurando assim a comunicação entre todos, e foram elaborados materiais diferenciados como o Mapa Tátil para identificar o relevo, nas aulas de Geografia.

Nesse contexto, foram assegurados, respectivamente, os direitos dos alunos com deficiência

A

visual e deficiência auditiva.

B

intelectual e deficiência física.

C

auditiva e deficiência visual.

D

intelectual e deficiência auditiva.

E

intelectual e deficiência visual.

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Q3456467

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456467 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva preconiza a articulação entre serviços de saúde e educação para atendimento a necessidades educacionais especiais.

Identificam-se as inter-relações entre saúde e educação

A

na segregação dos alunos inclusos.

B

na fragmentação destes dois campos.

C

no suporte ao professor, visando adequação de métodos, materiais e conteúdos.

D

na insuficiente articulação entre profissionais de diferentes áreas.

E

na falta de orientação no atendimento ao aluno incluso.

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Q3456466

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456466 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica o instrumento de rastreio, com aplicabilidade clínica e educacional, que verifica o desempenho de crianças do 3° ao 5° ano do Ensino Fundamental, em habilidades fundamentais para a aprendizagem da leitura e da escrita.

A

Teste de Desempenho Escolar.

B

Bateria de Avaliação Cognitiva de Leitura.

C

Protocolo Cognitivo–Linguístico.

D

Avaliação da Compreensão Leitora.

E

Exame de Linguagem.

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Q3456465

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456465 Pedagogia

A intervenção psicopedagógica ocorre com diferentes sujeitos, quer sejam pessoas, grupos, instituições, comunidades, em situações de pesquisa, de atendimento clínico e/ou institucional (Código de Ética do Psicopedagogo, 2019).

Frente à demanda de treinamento de habilidades técnicas e comportamentais, visando o desempenho para determinado cargo ou função, a atuação psicopedagógica ocorre no contexto

A

da escola.

B

da saúde.

C

do consultório.

D

da empresa.

E

da universidade.

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Q3456464

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456464 Pedagogia

Determinado instrumento, composto uma por série de tarefas que avaliam habilidades referentes a 13 áreas, consideradas pré-requisitos para desenvolver leitura e escrita, permite identificar o repertório de entrada de alunos para subsidiar a elaboração de estratégias de ensino eficazes para a alfabetização. Trata-se

A

da Bateria de Avaliação Cognitiva de Leitura.

B

das Tarefas de Fluência Verbal.

C

do Teste de Habilidades Sociais.

D

do Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para Alfabetização.

E

da Avaliação da Compreensão Leitora.

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Q3456463

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456463 Pedagogia

Os atos normativos estabelecem regras, normas e obrigações que orientam a atuação de indivíduos e organizações com vistas à correta aplicação de uma lei.

A lei n^o 9.394/96 dispõe sobre

A

os critérios básicos para a promoção da acessibilidade.

B

a Língua Brasileira de Sinais.

C

as diretrizes e bases da educação nacional.

D

a proteção integral à criança e ao adolescente.

E

a formação de profissionais intérpretes de escrita em braile, linguagem de sinais.

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Q3456460

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456460 Pedagogia

O dispositivo legal que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida e dá outras providências é a

A

Lei n^o 10.098/1994.

B

Lei n^o 10.436/2002.

C

Lei n^o 9.394/1996.

D

Lei n^o 8.069/1990.

E

Resolução CNE/CEB n^o 02/2001.

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Q3456459

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456459 Pedagogia

Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem da aprendizagem humana, bem como desenvolver e manter relações profissionais pautadas pelo respeito, pela atitude crítica e pela cooperação com outros profissionais são, entre outros, deveres do psicopedagogo definidos

A

no Estatuto da ABPp.

B

no Manual da Psicopedagogia.

C

nas Diretrizes da ABPp.

D

no Código de Ética do Psicopedagogo.

E

no Tratado da Psicopedagogia.

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Q3456458

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456458 Pedagogia

Condição que se manifesta por dificuldades persistentes na aprendizagem, com início nos anos escolares, mas que podem não se manifestar completamente até que as exigências das habilidades acadêmicas afetadas excedam as capacidades limitadas dos indivíduos. Tais dificuldades podem não ser explicadas por outros quadros. Trata-se do Transtorno

A

do Desenvolvimento Intelectual.

B

Opositivo Desafiador.

C

do Déficit de Atenção e Hiperatividade.

D

Específico da Aprendizagem.

E

do Espectro Autista.

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Q3456457

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456457 Pedagogia

Diferentes abordagens no campo da psicomotricidade evidenciam a indissociabilidade entre motricidade e aprendizagem, sendo os fatores psicomotores – o esquema corporal, a lateralidade, a tonicidade, a orientação espacial e temporal, o equilíbrio e a coordenação motora – considerados pré-requisitos da aprendizagem escolar.

Crianças/alunos com dificuldade de se situar, em função da sucessão de acontecimentos – antes, durante, depois – e também em relação à noção de ritmo necessitam de estimulação

A

no esquema corporal.

B

na lateralidade.

C

na tonicidade.

D

na orientação espacial e temporal.

E

no equilíbrio.

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Q3456455

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicopedagogo |

Q3456455 Pedagogia

Em determinada modalidade diagnóstica, é possível observar a dinâmica da circulação do conhecimento dentro de um grupo familiar articulada com a análise de sua sintomatização em um de seus integrantes.

Tal modalidade é denominada:

A

Entrevista Familiar Exploratória Situacional.

B

Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem.

C

Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.

D

Sessões Lúdicas Centradas na Aprendizagem.

E

Avaliação Psicopedagógica Interventiva.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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