Diferentes abordagens no campo da psicomotricidade evidenci...

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Q3456457 Pedagogia
Diferentes abordagens no campo da psicomotricidade evidenciam a indissociabilidade entre motricidade e aprendizagem, sendo os fatores psicomotores – o esquema corporal, a lateralidade, a tonicidade, a orientação espacial e temporal, o equilíbrio e a coordenação motora – considerados pré-requisitos da aprendizagem escolar.

Crianças/alunos com dificuldade de se situar, em função da sucessão de acontecimentos – antes, durante, depois – e também em relação à noção de ritmo necessitam de estimulação
Alternativas

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Alternativa correta: D - na orientação espacial e temporal.

Tema central da questão:

A questão aborda a psicomotricidade e sua relação com a aprendizagem escolar. O foco está nos fatores psicomotores essenciais, destacando especialmente a orientação espacial e temporal, que envolve a capacidade de situar-se no tempo (antes, durante, depois) e perceber ritmos.

Resumo teórico:

A psicomotricidade é o campo que estuda a interação entre mente e corpo, especialmente no desenvolvimento infantil. Entre os fatores psicomotores, a orientação espacial e temporal é fundamental para que a criança compreenda sua posição no espaço (direita/esquerda, em cima/embaixo) e no tempo (sequências de acontecimentos, noção de ritmo). Segundo Le Boulch (1987), essas habilidades são pré-requisitos para a aprendizagem de leitura, escrita e matemática. O Manual de Psicomotricidade também enfatiza a importância desse fator.

Justificativa da alternativa correta:

O enunciado descreve crianças com dificuldades de se situar em relação à sucessão de acontecimentos e ao ritmo. Isso indica uma necessidade de desenvolver a orientação temporal (compreender antes, durante, depois) e também a orientação espacial (situar-se no espaço). Portanto, a alternativa D é a correta, pois corresponde diretamente à dificuldade apresentada.

Análise das alternativas incorretas:

A - Esquema corporal: Relaciona-se ao conhecimento do próprio corpo e suas partes, não diretamente à noção de tempo ou ritmo.

B - Lateralidade: Diz respeito à distinção entre direita e esquerda, importante, mas não é o foco quando se fala da sucessão de acontecimentos no tempo.

C - Tonicidade: Refere-se ao tônus muscular, relacionado ao controle postural, sem relação direta com a noção temporal ou rítmica.

E - Equilíbrio: Trata do controle do corpo no espaço físico, importante para locomoção, mas não resolve dificuldades temporais ou de ritmo.

Estratégias para acertar questões como esta:

Ao ler o enunciado, destaque palavras-chave como "sucessão de acontecimentos" e "noção de ritmo", que apontam para fatores temporais e espaciais. Fique atento a alternativas que desviam do foco temporal/espacial e evitam confundir com outros fatores psicomotores.

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