Com o objetivo de possibilitar o acesso, a permanência e a continuidade dos estudos de todas as pessoas que não iniciaram ou interromperam o seu processo educativo escolar, a oferta da modalidade da EJA poderá se dar em algumas modalidades.
São formas de oferta da EJA:
1. Educação de Jovens e Adultos presencial.
2. Educação de Jovens e Adultos na modalidade Educação Semipresencial (EJA/Semi).
3. Educação de Jovens e Adultos na modalidade Educação a Distância (EJA/EaD). 
4. Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional, em cursos de qualificação profissional ou de Formação Técnica de Nível Superior.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um modelo de ensino híbrido.

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica salientam que, no Ensino Fundamental e no Médio, a figura da promoção e da classificação pode ser adotada em qualquer ano, série ou outra unidade de percurso escolhida, exceto no primeiro ano do Ensino Fundamental. Essas duas figuras fundamentam-se na orientação de que a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios, EXCETO:

Em seu Art. 3º, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) afirma que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:


I. Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal.

II. Prevalência das instituições públicas de ensino sobre as instituições privadas.

III. Valorização do mercado de trabalho informal.


Quais estão corretos?

O Art. 63 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios:

I. Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular. II. Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente. III. Horário especial para o exercício das atividades.

Quais estão corretas?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) determina que, ao longo da Educação Básica, os alunos devem desenvolver as 10 competências gerais da Educação Básica, que pretendem assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento:

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019) adota a concepção de que:

O planejamento do professor de educação infantil deve comprometer-se, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019), com o rompimento de relações de dominação:

1. Etária

2. Socioeconômica

3. Étnico-racial

4. De gênero

5. Regional

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019):

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019), apoiada nos documentos DCNEI (BRASIL, 2009) e BNCC (BRASIL, 2017), considera como eixos estruturantes das práticas pedagógicas na educação infantil:

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019, p. 87) menciona que, de acordo com Vigotski (2007):

“por meio da .................................. o sujeito constrói sua subjetividade e, em um movimento dialético, constrói-se socialmente, ao mesmo tempo que contribui na construção social.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo como referência a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019).

( ) A brincadeira é a atividade principal da criança na pré-escola, pois, por meio dela, são promovidas mudanças importantes no desenvolvimento psíquico da criança.

( ) Os professores devem planejar os tempos e espaços com e para as crianças se divertirem, incentivando-as.

( ) Por meio da brincadeira as crianças não podem se apropriar dos conhecimentos historicamente acumulados.

( ) A aprendizagem e o desenvolvimento das crianças não tem relação com o brincar.

( ) Mais que um jeito de aprender, brincar é o jeito de as crianças serem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Para garantir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019), faz-se necessário:

1. Organizar os tempos e os espaços.

2. Limitar o convívio das crianças com crianças de outras faixas etárias.

3. Que o professor ouça as necessidades de suas crianças.

4. Lembrar que as crianças não têm capacidade para contribuir com o planejamento e fazer escolhas.

5. Que o fio condutor para a observação, o planejamento, o registro e a avaliação esteja centrado na criança.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019), a relação entre as instituições de Educação Infantil e as famílias:

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019) defende uma maneira de planejar o cotidiano na Educação Infantil, a saber: 

Relacione as colunas do campo de experiência “corpo, gestos e movimentos”, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019).

Coluna 1 Grupos

1. Bebês

2. Crianças bem pequenas

3. Crianças pequenas

Coluna 2 Objetivos 

( ) Ampliar os movimentos corporais explorando o espaço, os materiais, os objetos e os elementos da natureza, desenvolvendo a psicomotricidade (tônus, equilíbrio, marcha, correr, pular, entre outros).

( ) Explorar o corpo, o espaço, os materiais, os objetos e os elementos da natureza, de modo a ampliar o desenvolvimento psicomotor (tônus, equilíbrio, marcha, sentar, engatinhar, entre outros).

( ) Demonstrar progressivo cuidado do seu corpo e do corpo do outro.

( ) Desenvolver coordenação motora ampla (correr, pular, rolar, saltar, arremessar, agarrar etc.) motora fina (pinçar, segurar o lápis, amassar, cortar, rasgar, colar etc.) e habilidades, como lateralidade, espacialidade, equilíbrio e proporcionalidade.

( ) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Segundo a BNCC (2017), “relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência” é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento esperado em qual faixa etária?

De acordo com a BNCC (2017), qual é a abordagem adequada sobre cultura escrita na Educação Infantil?

Assinale a alternativa que indica corretamente o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, bem como sua prática produtiva.

Assinale a alternativa que indica corretamente a prática composta por professores de educação comum e educação especial, que juntos buscam estratégias pedagógicas de ensino para grupos heterogêneos, tanto questões acadêmicas de conteúdo, quanto comportamentais. Compartilham a responsabilidade de planejar, ensinar, instruir e avaliar.