Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.396 questões
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mamanguape - PB
Provas:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física
|
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |
Q2536378
Pedagogia
Segundo as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a avaliação das crianças na educação infantil deve refletir seu desenvolvimento integral, considerando os múltiplos aspectos do aprendizado e crescimento. A BNCC enfatiza que a avaliação nessa etapa educacional não deve ser meramente quantitativa ou focada em conteúdos específicos, mas deve abranger uma visão holística da criança, incluindo aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos. A avaliação formativa é destacada como uma ferramenta essencial para acompanhar o progresso contínuo, respeitando o ritmo individual de cada criança e promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e incentivador. Nesse sentido, quais são as práticas avaliativas recomendadas para assegurar uma compreensão completa e detalhada do desenvolvimento infantil?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Geografia |
Q2535828
Pedagogia
Uma Base Curricular tem como objetivo assegurar aos estudantes a capacidade de desenvolver um conjunto fundamental de habilidades comuns e de conhecimentos.
De acordo com a Base Curricular de Palhoça, surgem como competências, entre outras, que devem ser desenvolvidas no componente curricular de geografia:
1. Aproveitar o aprendizado geográfico para entender a interação entre a sociedade e a natureza e exercitar o interesse e espírito de averiguação e de resolução de problemas.
2. Formar conexões entre diferentes temas do saber geográfico e entre diferentes áreas do currículo escolar.
3. Desenvolver autonomia e senso crítico para compreensão e aplicação de raciocínio geográfico no estudo da ocupação antrópica e produção do espaço.
4. Fazer uso de linguagens cartográficas de diferentes gêneros textuais e de suas geotecnologias para a resolução de problemas que abrangem informações geográficas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB - Fonoaudiólogo |
Q2534494
Pedagogia
LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico é de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos da comunidade de pessoas surdas. A partir deste contexto, avalie as afirmativas abaixo:
I- A língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
II- A língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão.
III- Instituições públicas e empresas privadas devem respeitar as cotas, determinadas por lei, tanto no âmbito educacional quanto trabalhista.
IV- Os sistemas educacionais: federal, estadual e municipal devem garantir a inclusão de cursos de formação sobre educação especial.
V- A língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), não é a mesma utilizada em outros países, tendo em vista que, sofre influência cultural local, de acordo com a expressões distintas de regiões específicas, o que não exige uma padronização universal.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534237
Pedagogia
A história da educação de surdos no Brasil iniciou a pedido de D. Pedro II em 1855 com a chegada do
educador Hernest Huet e criação do INES( Instituto Nacional dos surdos ) em 1857. O ensino da língua de sinais
por Huet, no Brasil, teve grande influência
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534236
Pedagogia
Sobre a Educação bilíngue e a política linguística
da Libras no Brasil, pode se afirmar que
I. A Educação Bilíngue de surdos deve ser trabalhada em ambientes linguísticos distintos para a aquisição da Libras por surdos como primeira língua (L1) em ambiente informal, e o aprendizado do português como segunda língua (L2) na modalidade escrita em ambiente formal de ensino.
II. A Política linguística garante o acesso das duas línguas presentes no ambiente escolar, mas tendo o Português na modalidade escrita.
III. No Brasil considerando que a maioria das crianças surdas não tem acesso a língua de sinais no ambiente familiar, por isso, é necessário que a escola promova o ensino de libras no Atendimento Educacional Especializado dentro da sala de aula no mesmo turno das demais aulas.
IV. O ensino de Libras , o ensino em Libras e o ensino da língua Portuguesa devem ser promovido no Atendimento Educacional Especializado no contraturno das aulas.
V. A Política linguística garante o acesso das duas línguas presentes no ambiente escolar, mas a língua portuguesa como é a língua de instrução.
I. A Educação Bilíngue de surdos deve ser trabalhada em ambientes linguísticos distintos para a aquisição da Libras por surdos como primeira língua (L1) em ambiente informal, e o aprendizado do português como segunda língua (L2) na modalidade escrita em ambiente formal de ensino.
II. A Política linguística garante o acesso das duas línguas presentes no ambiente escolar, mas tendo o Português na modalidade escrita.
III. No Brasil considerando que a maioria das crianças surdas não tem acesso a língua de sinais no ambiente familiar, por isso, é necessário que a escola promova o ensino de libras no Atendimento Educacional Especializado dentro da sala de aula no mesmo turno das demais aulas.
IV. O ensino de Libras , o ensino em Libras e o ensino da língua Portuguesa devem ser promovido no Atendimento Educacional Especializado no contraturno das aulas.
V. A Política linguística garante o acesso das duas línguas presentes no ambiente escolar, mas a língua portuguesa como é a língua de instrução.
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534235
Pedagogia
Na Libras os pares mínimos, ou seja, aqueles que
apresentam apenas uma unidade que implica mudança
de significado apresentando, portanto, uma determinada
função fonológica na língua. Neste caso analise as assertivas e assinale a alternativa que apresenta como correta
I. Os sinais de TRABALHAR e TELEVISÂO possuem a mesma configuração de mão, porém orientação diferente.
II. Os sinais de PODER e PRECISAR se diferem apenas pela configuração de mão
III. Os sinais de APRENDER e SÀBADO possuem a mesma orientação de mão, mas com ponto de articulação diferente.
IV. Os sinais de AZAR e DESCULPA se diferem apenas pela orientação da mão.
V. Os sinais de BRINCAR e TRABALHAR se diferem apenas pelo movimento.
I. Os sinais de TRABALHAR e TELEVISÂO possuem a mesma configuração de mão, porém orientação diferente.
II. Os sinais de PODER e PRECISAR se diferem apenas pela configuração de mão
III. Os sinais de APRENDER e SÀBADO possuem a mesma orientação de mão, mas com ponto de articulação diferente.
IV. Os sinais de AZAR e DESCULPA se diferem apenas pela orientação da mão.
V. Os sinais de BRINCAR e TRABALHAR se diferem apenas pelo movimento.
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534234
Pedagogia
Nos estudos linguísticos das línguas de sinais a
fonética descreve as unidades mínimas dos sinais. As
unidades mínimas que formam um sinal em Libras são:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534233
Pedagogia
Em relação à língua de sinais, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534232
Pedagogia
Observe a imagem:
Que sentido o sinal da figura representa?
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534231
Pedagogia
Na estrutura gramatical da língua de sinais é possível identificar a incorporação de uma informação em
apenas um sinal. É exemplo de incorporação léxico–sintático na Libras:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534230
Pedagogia
Para que a criança surda se desenvolva, é preciso
pensar em uma educação bilingue e bicultural em ambientes linguísticos que aceitam a língua e as expressões
culturais da comunidade surda. Para que isso ocorra é
preciso pensar em:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534229
Pedagogia
A lei N. 12.319, de 1º de setembro de 2010, Art. 1º
que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e
Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras e o código de ética, são instrumentos que orientam a atuação
do profissional tradutor/intérprete de Libras. De acordo
com esta lei e as diretrizes do código de ética do intérprete é competência do profissional tradutor intérprete
de Libras:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534228
Pedagogia
As características linguísticas da língua de sinais
são semelhantes às línguas orais. Sobre a aquisição da
linguagem da criança surda sabe-se que:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534227
Pedagogia
A formação docente para o ensino de Libras, segundo o Decreto N. 5626 de 22/12/2005 no Artº 4 deve
ser realizado em nível superior, em curso de graduação
em Licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras:
Libras/Língua portuguesa como segunda língua para
atuar nas:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534226
Pedagogia
A conjugação verbal na Libras se configura em
verbos direcionais e não direcionais. São exemplos de
verbos direcionais
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534225
Pedagogia
Observe a figura abaixo:
A figura promove a reflexão sobre a visão clinico-patológico da surdez e denuncia a privação do uso da
língua de sinais que ocorreu durante um longo período
na história da educação de surdos. Esta visão se configura no uso da abordagem educacional conhecida como
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534224
Pedagogia
A modalidade de emissão e recepção no uso da
língua de sinais é visuo-espacial e muitos sinais possuem
iconicidade e arbitrariedade, analisando as palavras
abaixo, em um dos itens duas palavras da língua portuguesa são representadas na língua de sinais com sinais
arbitrários e duas com sinais icônicos respectivamente.
Assinale a alternativa correta
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) Intérprete de Libras |
Q2534223
Pedagogia
A imagem representa a barreira para a inclusão de alunos surdos em sala de aula.
A Lei N. 10.098, de 19 de dezembro de 2000, no
cap. VII, dispõe sobre a acessibilidade, de acordo com
esta lei para que haja a inclusão de alunos surdos no ambiente escolar é necessário derrubar:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) |
Q2534219
Pedagogia
A LDB - Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996,
estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, no
artigo 38, o seguinte: “Os sistemas de ensino manterão
cursos e exames supletivos, que compreenderão a base
nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular”, os exames a que se
refere este artigo realizar-se-ão:
I. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos.
II. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
III. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de treze anos
IV. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte anos.
Marque a única alternativa correta:
I. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos.
II. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
III. no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de treze anos
IV. no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte anos.
Marque a única alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) |
Q2534215
Pedagogia
Sobre a Lei no 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA ) e suas implicações, leia as alternativas:
I. É dever apenas do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, inclusive obrigando para que os casamentos aconteçam no civil e no religioso.
II. Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
III. É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde
IV. É assegurado acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da criança e do adolescente, por intermédio do Sistema Único de Saúde, observado o princípio da equidade no acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde.
Marque a única alternativa correta:
I. É dever apenas do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, inclusive obrigando para que os casamentos aconteçam no civil e no religioso.
II. Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
III. É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde
IV. É assegurado acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da criança e do adolescente, por intermédio do Sistema Único de Saúde, observado o princípio da equidade no acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde.
Marque a única alternativa correta:
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