Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.126 questões
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Supervisor de Ensino |
Q1758262
Pedagogia
Texto associado
Considere a Lei no
9.394/96 (LDB), para responder à questão
Em tempos de crises, como a da pandemia da Covid-19,
em que a educação passou a se organizar de forma
remota, muitas famílias ponderam retirar seus filhos da
escola. No entanto, de acordo com a legislação vigente,
a educação básica é obrigatória na seguinte faixa
etária:
Ano: 2020
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Educação Física |
Q1756720
Pedagogia
De acordo com a LEI No 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, Art. 35-A. A Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação, nas seguintes áreas do conhecimento:
linguagens e suas tecnologias.
matemática e suas tecnologias.
ciências da natureza e suas tecnologias.
artes plásticas e cênicas.
ciências humanas e sociais aplicadas.
educação física e atividades corporais.
Ano: 2020
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Educação Física |
Q1756719
Pedagogia
De acordo com a LEI No 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, Art. 19. As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas:
I. públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder PúblicoII. privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado
III. comunitárias, na forma da lei
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1752929
Pedagogia
A BNCC de Educação Infantil estabelece seis
direitos de aprendizagem. Para contemplá-los, o
professor precisa sempre tê-los em mente para
garantir que as experiências propostas estejam de
acordo com os aspectos considerados
fundamentais no processo.
“Brincar cotidianamente de diversas formas, em
diferentes espaços e tempos, com diferentes
parceiros (crianças e adultos), ampliando e
diversificando seu acesso a produções culturais,
seus conhecimentos, sua imaginação, sua
criatividade, suas experiências emocionais,
corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas,
sociais e relacionais”.
Esse conceito está relacionado a qual direito de
aprendizagem:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1752927
Pedagogia
Um dos trechos mais relevantes da BNCC
trata sobre os Campos de Experiência, cinco
pontos que instigam a reflexão dos educadores
sobre quais são as experiências fundamentais
para que a criança aprenda e se desenvolva
integralmente.
Coloca ênfase nas experiências das crianças em
situações de brincadeiras, nas quais exploram o
espaço com o corpo e as diferentes formas de
movimentos. A partir daí, elas constroem
referenciais que as orientam em relação a
aproximar-se ou distanciar-se de determinados
pontos, por exemplo. O Campo também valoriza
as brincadeiras de faz de conta, nas quais as
crianças podem representar o cotidiano ou o
mundo da fantasia interagindo com as narrativas
literárias ou teatrais.
A descrição acima é referente a que Campo de
Experiência:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751925
Pedagogia
O Poder Público, por meio dos organismos de
apoio à pesquisa e das agências de
financiamento, fomentará programas destinados:
I. À promoção de pesquisas científicas
voltadas ao tratamento e prevenção de
deficiências;
II. Ao desenvolvimento tecnológico orientado
à produção de ajudas técnicas para as
pessoas portadoras de deficiência; III. À especialização de recursos humanos em
acessibilidade.
Dos itens acima:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751924
Pedagogia
Conforme, a Lei nº 10.098/94 do Art. 24., o
Poder Público promoverá campanhas informativas
e educativas dirigidas à população em geral, com
a finalidade de conscientizá-la e sensibilizá-la
quanto ___________ e ____________ social da
pessoa portadora de deficiência ou com
mobilidade reduzida.
Assinale a alternativa que preenche corretamente
as lacunas:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751923
Pedagogia
A oferta da educação especial, dever
constitucional do Estado, durante a educação
infantil tem início na faixa etária de:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751921
Pedagogia
O Decreto nº 5.626/2005 dispões sobre
“Acesso as pessoas surdas à Educação”.
Art. 14. As instituições federais de ensino devem
garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas
acesso à comunicação, à informação e à
educação nos processos seletivos, nas atividades
e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em
todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até à
superior.
§ 1º Para garantir o atendimento educacional
especializado e o acesso previsto no caput, as
instituições federais de ensino devem:
I. Promover cursos de formação de
professores para: o ensino e uso da Libras,
a tradução e interpretação de Libras -
Língua Portuguesa e o ensino da Língua
Portuguesa, como segunda língua para
pessoas surdas;
II. Ofertar, obrigatoriamente, desde a
educação infantil, o ensino da Libras e
também da Língua Portuguesa, como
segunda língua para alunos surdos;
III. Prover as escolas com: professor de Libras
ou instrutor de Libras, tradutor e intérprete
de Libras - Língua Portuguesa, professor
para o ensino de Língua Portuguesa como
segunda língua para pessoas surdas e
professor regente de classe com
conhecimento acerca da singularidade
linguística manifestada pelos alunos
surdos;
IV. Garantir o atendimento às necessidades
educacionais especiais de alunos surdos,
desde a educação infantil, nas salas de
aula e, também, em salas de recursos, em
turno contrário ao da escolarização;
V. Não apoiar, na comunidade escolar, o uso
e a difusão de Libras entre professores,
alunos, funcionários, direção da escola e
familiares, inclusive por meio da oferta de
cursos.
De acordo com as descrições acima estão
corretas as alternativas:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751920
Pedagogia
A educação especial se organizou
tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum,
evidenciando diferentes compreensões,
terminologias e modalidades que levaram à
criação de instituições especializadas, escolas
especiais e classes especiais. Essa organização,
fundamentada no conceito de
normalidade/anormalidade, determina formas de
atendimento clínico-terapêuticos fortemente
ancorados nos testes psicométricos que, por meio
de diagnósticos, definem as práticas escolares
para os estudantes com deficiência. No Brasil, o
atendimento às pessoas com deficiência teve
início na época do Império, com a criação
de duas instituições:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Auxiliar Maternal |
Q1751886
Pedagogia
A defesa da educação como direito de todos
trouxe consigo a inclusão de crianças com
necessidades educativas especiais nas escolas
de ensino regular. Porém, atender uma criança
NEE é um desafio que exige:
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |
Q1749756
Pedagogia
A Lei 10.639/2003 estabelece o ensino da História da África e
da Cultura afro-brasileira. Sobre a cultura afro-brasileira na
escola, assinale a alternativa correta.
I. A Educação das Relações Étnico-Raciais e o estudo da
História e Cultura Africana precisa ser desenvolvido por meio
de conteúdos, competências, atitudes e valores, a serem
estabelecidos pelas Instituições de ensino e seus professores,
com o apoio e supervisão dos sistemas de ensino, entidades
mantenedoras e coordenações.
Para isso
II. É preciso estabelecer novas diretrizes e práticas pedagógicas
que reconheçam a importância dos africanos e afro-brasileiros
no processo de formação nacional em direção à educação de
qualidade como um direito de todos e todas.
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |
Q1749755
Pedagogia
No artigo 205 da Constituição brasileira têm-se que a
educação é um direito de todos e dever do Estado. Nesse
sentido, analise as afirmativas a seguir sobre a função social
da escola pública contemporânea:
I. Para Paulo Freire, há muitas crianças carentes no Brasil e a
escola, em sua função social, precisa funcionar como um
refeitório e um espaço de lazer.
II. Na perspectiva de Paulo Freire, a pedagogia deve se basear
na noção dialética dos conhecimentos que se colocam como
úteis na construção de um currículo emancipador.
III. Para Saviani, a escola precisa interferir na sociedade para
motivar sua transformação.
É correto o que se afirma
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |
Q1749748
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/96) firmou a obrigatoriedade de um Projeto Pedagógico
para planejar e acompanhar as atividades escolares. Nesse
sentido, o Projeto político-pedagógico da escola precisa
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |
Q1749746
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA – Lei nº
8.069/90 dispõe sobre a proteção integral à criança e ao
adolescente. Nesse sentido, sobre o direito da criança,
assinale a alternativa correta.
I. Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer
forma de negligência, discriminação, exploração, violência,
crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer
atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos
fundamentais.
II. A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos,
sem discriminação ou segregação, em suas necessidades
gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação,
caso a mãe tenha um cadastro prévio informando a realidade
de sua criança.
III. No processo educacional, respeitar-se-ão os valores culturais,
artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e
do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação
e o acesso às fontes de cultura.
É correto o que se afirma
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor de Ciências da Natureza |
Q1749732
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área de
Ciências da Natureza, preconiza que “apreender ciência não é
a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento
da capacidade de atuação no e sobre o mundo, importante ao
exercício pleno da cidadania”. Diante disso, o processo
ensino-aprendizagem na área de natureza deve ser feito de
modo que
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor de Ciências da Natureza |
Q1749724
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a
área de Ciências da Natureza possui compromisso com o
desenvolvimento do letramento científico. Esse processo de
letramento científico, segundo a BNCC, envolve
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Provas:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Geografia
|
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Agricultura e Zootecnia |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de História |
Q1748153
Pedagogia
Segundo a Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança
e do Adolescente é dever da família, da comunidade,
da sociedade em geral e do poder público assegurar,
com prioridade, a efetivação dos direitos referentes
à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária.
Marque a alternativa INCORRETA, de acordo com a garantia de prioridade.
Marque a alternativa INCORRETA, de acordo com a garantia de prioridade.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Provas:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Geografia
|
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Agricultura e Zootecnia |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de História |
Q1748151
Pedagogia
É um documento de caráter normativo que define
o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver
ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em
conformidade com o que preceitua o Plano Nacional
de Educação. De acordo com o texto, marque a
alternativa que estabelece esse conceito
CORRETAMENTE:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Fundão - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Intérprete de Libras |
Q1745757
Pedagogia
A Educação Especial, como modalidade da
educação escolar, organiza-se de modo a considerar
uma aproximação sucessiva dos pressupostos e da
prática pedagógica social da educação inclusiva, a
fim de cumprir os seguintes dispositivos legais e
político-filosóficos. A Lei 9.394/96 estabelece as
diretrizes e bases para a educação nacional.
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos
com necessidades especiais:
(__)Currículos, métodos, técnicas, recursos
educativos e organização específicos, para atender
às suas necessidades
(__)Terminalidade específica para aqueles que não
puderem atingir o nível exigido para a conclusão do
ensino fundamental, em virtude de suas deficiências,
e aceleração para concluir em menor tempo o
programa escolar para os superdotados. (__)Professores com especialização adequada em
nível médio ou superior, para atendimento
especializado, bem como professores do ensino
regular capacitados para a integração desses
educandos nas classes comuns.
(__)Educação especial para o trabalho, visando a
sua efetiva integração na vida em sociedade,
inclusive condições adequadas para os que não
revelarem capacidade de inserção no trabalho
competitivo, mediante articulação com os órgãos
oficiais afins, bem como para aqueles que
apresentam uma habilidade superior nas áreas
artística, intelectual ou psicomotora.
(__)Acesso igualitário aos benefícios dos programas
sociais suplementares disponíveis para o respectivo
nível do ensino regular.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as
lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a
ordem correta de preenchimento de cima para baixo
de acordo com as Diretrizes Nacionais para a
Educação Especial na Educação Básica.
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