Questões de Pedagogia - Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença para Concurso - Página 13

Q4316007

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Potirendaba - SP Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Potirendaba - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q4316007 Pedagogia

No debate contemporâneo sobre a organização curricular e as práticas pedagógicas nas redes municipais de ensino, o multiculturalismo se apresenta sob diferentes abordagens para lidar com a pluralidade cultural e com as diferenças no espaço escolar. A literatura pedagógica aponta a necessidade de superar as visões que promovem a homogeneização cultural ou que apenas toleram a diversidade de forma superficial, defendendo uma perspectiva que problematize as relações de poder, a assimetria social e, ainda, promova o diálogo recíproco entre os diferentes grupos socioculturais. Considerando a articulação entre multiculturalismo, currículo e a prática pedagógica na perspectiva intercultural, o fazer docente deve se pautar na:

A

Justaposição de conteúdos específicos sobre minorias étnicas em disciplinas apartadas da base comum, mantendo as matrizes curriculares tradicionais e as estruturas sociais vigentes inalteradas.

B

Diluição das marcas identitárias particulares dos estudantes no interior do currículo comum, favorecendo a assimilação de padrões de comportamento universais e a padronização das avaliações formativas.

C

Promoção do diálogo entre saberes historicamente acumulados e identidades dos estudantes, estimulando o estranhamento da normalidade cultural e o questionamento dos preconceitos no cotidiano escolar.

D

Inserção de conteúdos programáticos e celebrações de caráter étnico em momentos específicos do calendário letivo, agregando as contribuições das culturas minoritárias ao plano de ensino regular sem alterar a estrutura curricular global.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4313430

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |

Q4313430 Pedagogia

A formação escolar envolve diferentes dimensões da experiência educativa e das relações estabelecidas no espaço social. Considerando o papel da escola na formação cidadã e na promoção da igualdade de oportunidades, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A escola contribui para a formação cidadã ao favorecer a compreensão de valores como justiça, respeito e solidariedade.
(__)A igualdade de oportunidades pressupõe oferecer condições para que os estudantes desenvolvam suas capacidades e participem da vida social.
(__)A formação ética deve permanecer separada do currículo escolar, pois compete ao ambiente familiar.
(__)O exercício da cidadania no espaço escolar pode ser fortalecido por práticas de convivência, reflexão crítica e respeito às diferenças.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4313370

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Portuguesa (Português) |

Q4313370 Pedagogia

"A escola é um mecanismo que contribui e sempre contribuirá para a harmonização dessas particularidades da sociedade; por meio dela, podem ser introduzidas ou discriminadas, explícita ou implicitamente, as diferenças culturais."
BRITO, Italo Antônio Amaral de; CARVALHO, Sabrine Caroline da Silva. Diversidade cultural na escola. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 22, n. 33, 2022. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/33/diversidade-cultural -na-escola. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Em uma formação sobre diversidade e ensino de língua materna, discute-se o tratamento das variedades linguísticas em sala de aula. Considerando o excerto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O tratamento escolar das variedades linguísticas supõe a substituição progressiva das formas trazidas pelos estudantes pelas formas da variedade de prestígio, tomada como referência única de correção.
PORQUE
II.As variedades linguísticas apresentam regularidade e sistematicidade próprias, e a adequação de uma forma se define pela situação de comunicação em que ela é efetivamente empregada.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

B

A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica corretamente a I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4312919

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4312919 Pedagogia

Em contexto de inclusão escolar, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

No trabalho com estudantes no espectro autista, uma prática inclusiva consistente envolve reconhecer seus _________ e criar oportunidades para _________ no processo educativo.

A

pontos fortes | desenvolvê-los

B

déficits centrais | corrigi-los integralmente

C

comportamentos atípicos | padronizá-los

D

limites sociais | neutralizá-los

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4311220

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Auxiliar de Biblioteca |

Q4311220 Pedagogia

Em uma turma regular, o professor adapta o tamanho das letras, reduz a extensão das frases, utiliza temas mais concretos e oferece mais figuras para favorecer o acesso de um estudante com deficiência intelectual ao conteúdo trabalhado em aula. Considerando isso, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Na perspectiva inclusiva, essa prática expressa a __________ das diferenças e favorece a ______________ escolar do estudante.

A

padronização | homogeneização curricular

B

segregação | retirada progressiva

C

não anulação | participação e aprendizagem

D

indiferença | neutralização do conteúdo

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4310518

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Ângelo - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Intérprete de Libras |

Q4310518 Pedagogia

No que se refere ao currículo e às práticas pedagógicas na educação inclusiva, é CORRETO afirmar que:

A

O currículo deve ser padronizado, sem adaptações, para garantir igualdade entre os alunos.

B

As adaptações curriculares são opcionais e dependem da decisão do professor.

C

Os sistemas educacionais devem garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem.

D

O planejamento pedagógico deve ser feito exclusivamente para alunos sem deficiência.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4306614

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - IFS-7 - Atendimento Educacional Especializado |

Q4306614 Pedagogia

Considerando a organização da Sala de Recursos Multifuncional (SRM), a perspectiva da Educação Especial inclusiva e as orientações do Documento Orientador do Programa Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais (2012) e de Pachevitch et al. (2024), assinale a alternativa correta.

A

A SRM deve ter como foco o reforço dos conteúdos curriculares, cabendo ao professor do AEE retomar os conhecimentos que não foram apropriados pelo estudante na sala comum.

B

A organização da SRM deve seguir um modelo padronizado de atendimento, garantindo que todos os estudantes tenham acesso aos mesmos recursos e estratégias.

C

O trabalho desenvolvido na SRM deve permanecer restrito ao espaço da sala, pois relacionar as atividades com as da classe comum pode descaracterizar a função especializada do AEE.

D

Quando o estudante apresenta barreiras significativas à aprendizagem, a função da SRM é a substituição das atividades da classe comum.

E

A SRM constitui espaço de oferta do AEE, organizado com recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias que considerem as necessidades dos estudantes, devendo seu trabalho articular-se à escolarização e, quando necessário, ao planejamento colaborativo com os professores da classe comum.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4306608

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - IFS-7 - Atendimento Educacional Especializado |

Q4306608 Pedagogia

Em um Instituto Federal, durante o planejamento de uma atividade acadêmica obrigatória realizada fora do campus, a equipe responsável identifica que uma estudante com deficiência poderá encontrar dificuldades para participar da atividade nas mesmas condições que os demais estudantes. À luz dos marcos legais e das Políticas de Educação Especial na perspectiva inclusiva, sobre o caso apresentado, é correto afirmar que:

A

A dispensa da estudante é uma medida adequada quando a realização da atividade puder representar dificuldade específica, desde que seja garantida uma atividade substitutiva de valor acadêmico equivalente.

B

A instituição deve analisar previamente as barreiras presentes na atividade e organizar as condições necessárias para possibilitar a participação da estudante, articulando os diferentes profissionais envolvidos no processo educacional.

C

A Instituição deve considerar a manifestação da estudante sobre as condições de que necessita e, a partir dessas informações, definir os apoios que serão disponibilizados para viabilizar sua participação na atividade.

D

A manutenção da estudante na atividade deve ser priorizada, ainda que não seja possível modificar suas condições de realização, pois a inclusão pressupõe que todos estejam submetidos às mesmas exigências acadêmicas.

E

A decisão deve ser fundamentada principalmente nas informações constantes do laudo ou diagnóstico da estudante, pois esses documentos constituem a referência objetiva para definir os limites de sua participação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4306607

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - IFS-7 - Atendimento Educacional Especializado |

Q4306607 Pedagogia

A revisão sistemática de Mukhtarkyzy et al. (2025) evidencia diferentes possibilidades de utilização das tecnologias assistivas para apoiar estudantes com deficiência. Sobre as tecnologias assistivas, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Promovem autonomia por permitir ampliação da capacidade do estudante de realizar determinadas ações e participar das atividades com menor dependência de mediações externas.
II. Tem como base as características do estudante, os objetivos pedagógicos e as condições de utilização do recurso.
III. Tende a produzir melhores condições de inclusão quando a tecnologia é compreendida como elemento articulado ao trabalho pedagógico, e não apenas como um recurso que substitui as estratégias de ensino.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4306593

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - IFS-7 - Atendimento Educacional Especializado |

Q4306593 Pedagogia

A análise histórica apresentada por Cabral, Mota e Gomes (2022) evidencia que a construção da educação inclusiva no Brasil não ocorreu de forma linear, estando relacionada às transformações sociais, políticas e legais que modificaram a compreensão acerca da participação das pessoas com deficiência na educação. Considerando as discussões apresentadas no artigo e os marcos legais da educação inclusiva no Brasil, analise as assertivas a seguir:

I. O paradigma da integração apresentou um avanço em relação à exclusão e à segregação, mas ainda atribuía predominantemente à pessoa com deficiência a necessidade de adaptar-se às condições oferecidas pela instituição escolar, diferentemente da perspectiva inclusiva.
II. A perspectiva inclusiva defendida no artigo pressupõe que a presença do estudante com deficiência na escola regular seja suficiente para caracterizar a inclusão, uma vez que a matrícula em classe comum constitui o principal indicador de superação das práticas segregadoras.
III. A trajetória histórica apresentada pelos autores permite compreender que a consolidação de direitos educacionais das pessoas com deficiência eliminou as principais barreiras à inclusão, de modo que os desafios atuais se concentram predominantemente na efetivação da matrícula e não mais na transformação das práticas e estruturas institucionais.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4304778

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |

Q4304778 Pedagogia

A superação de barreiras comunicacionais e a garantia de acessibilidade linguística na escola regular inclusiva demandam uma articulação orgânica na relação escolafamília-comunidade, processo este que se efetiva pedagogicamente quando a instituição de ensino

A

adota a língua portuguesa escrita como a via preferencial de comunicação institucional, delegando a tradução aos canais de atendimento individuais de pais surdos.

B

compartilha com as famílias as demandas de custeio e provimento dos tradutores-intérpretes escolares.

C

oferece cursos de Libras e diálogo para pais ouvintes, integrando as lideranças surdas nos conselhos da escola.

D

centraliza as decisões pedagógicas e administrativas no corpo docente da instituição, zelando pela autonomia técnica e gerencial dos pedagogos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4303396

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mãe D`Água - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Orientador Educacional |

Q4303396 Pedagogia

Sobre as relações afetivas na escola e o desenvolvimento socioemocional, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- As relações afetivas constituem elementos centrais para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes, favorecendo a construção de vínculos, empatia, respeito à diversidade e de um ambiente emocionalmente saudável.
PORQUE
II- O desenvolvimento socioemocional configura-se como um processo acentuadamente intrapsíquico e autorreferenciado.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4303392

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mãe D`Água - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Orientador Educacional |

Q4303392 Pedagogia

Considerando os debates contemporâneos sobre educação inclusiva, diversidade e direito à diferença no contexto escolar, a educação inclusiva constitui-se em um:

A

paradigma social organizado pela permuta do ensino regular por serviços especializados, visando maior eficiência no atendimento educacional especializado dos estudantes com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento, altas habilidade/superdotação.

B

paradigma social que prioriza o atendimento de estudantes com deficiência, sendo responsabilidade específica da educação especial no interior do sistema educacional.

C

paradigma biopsicossocial e educacional que se consolida com a ampliação do acesso à escola, independentemente das condições de permanência, das práticas pedagógicas e dos processos de exclusão presentes no cotidiano escolar.

D

paradigma educacional fundamentado nos direitos humanos, que reconhece a diferença como valor constitutivo da vida social e pressupõe a reestruturação da escola para assegurar a participação de todos os estudantes.

E

paradigma biopsicossocial e educacional que se concretiza pela efetivação de adaptações individuais de estudantes às práticas escolares vigentes, visando a garantia do direito de todos à educação em termos de acesso, permanência e aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4303383

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mãe D`Água - PB Provas: CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Orientador Educacional | CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Professor de Ciências |

Q4303383 Pedagogia

A inclusão escolar é uma demanda premente e um processo amplo e complexo que envolve tanto o acolhimento quanto a permanência dos estudantes. A respeito da inclusão escolar, analise as assertivas a seguir.

I- Incluir um aluno com deficiência na escola regular consiste em possibilitar a sua matrícula e aceitá-lo fisicamente no ambiente educacional.
II- A acessibilidade física e instrumental diz respeito à adaptação de espaços, edifícios, mobiliários, transporte e meios de comunicação física.
III- O planejamento pedagógico para alunos com deficiência física deve focar em um ensino homogeneizado, evitando diferenciar as abordagens para não expor e constranger o estudante.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

A

I e III.

B

II e III.

C

III.

D

II.

E

I e II.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4301186

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Auxiliar de Ensino |

Q4301186 Pedagogia

Durante uma atividade coletiva, uma criança com deficiência encontra dificuldade para acessar alguns materiais dispostos em determinado espaço da sala. Ela demonstra compreender a proposta e interesse em participar com os colegas. O Auxiliar de Ensino percebe que a organização do ambiente, e não o objetivo da atividade, constitui a principal barreira à sua participação.
Considerando os princípios da educação inclusiva e da acessibilidade, assinale a alternativa correta.

A

Reorganizar o acesso aos materiais e oferecer o apoio necessário para favorecer a participação e a autonomia da criança, articulando a intervenção às orientações do professor e às necessidades observadas.

B

Organizar a participação da criança em um espaço próximo ao grupo, disponibilizando os recursos necessários e oferecendo acompanhamento individual para evitar alterações na dinâmica coletiva planejada.

C

Substituir os materiais utilizados pela criança por recursos de manipulação mais simples, preservando o objetivo geral da atividade e reduzindo as dificuldades encontradas durante sua participação.

D

Disponibilizar os materiais diretamente à criança e acompanhar individualmente sua realização, mantendo a organização prevista para os demais estudantes durante a atividade coletiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4299266

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4299266 Pedagogia

No contexto educacional inclusivo, as medidas de apoio devem integrar as práticas escolares, considerando as diferentes formas de aprender, participar e conviver. O apoio oferecido ao estudante deve contribuir para o desenvolvimento de sua autonomia e favorecer sua participação nas atividades cotidianas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação adequada para favorecer a autonomia do estudante.

A

Realizar antecipadamente as tarefas de organização dos materiais que seriam desenvolvidas pelo estudante.

B

Conduzir as atividades de rotina do estudante, orientando cada etapa de sua realização.

C

Organizar os pertences pessoais do estudante para facilitar sua participação nas atividades diárias.

D

Permitir que a criança tente se alimentar sozinha, oferecendo auxílio quando necessário.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4299263

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4299263 Pedagogia

A utilização de recursos adequados às necessidades dos estudantes pode favorecer sua participação e autonomia nas atividades desenvolvidas em sala de aula. Um profissional de apoio escolar precisa selecionar um lápis adequado para auxiliar um estudante com baixa visão na realização de atividades escritas. Considerando os recursos indicados para esse estudante, assinale a alternativa correta.

A

Lápis com grafite claro e traçado fino.

B

Lápis de tonalidade clara e traçado suave.

C

Lápis com grafite de menor contraste visual.

D

Lápis 6B ou grafite de tonalidade escura.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4299256

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q4299256 Pedagogia

A educação inclusiva constitui um processo e um movimento de âmbito internacional que busca assegurar uma educação voltada a todos os estudantes, considerando suas diferentes necessidades e características. Sobre os fundamentos e princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A educação inclusiva prevê a organização de recursos específicos para determinados estudantes, mantendo a diferenciação entre a educação especial e a regular.

B

A integração escolar pressupõe que a inserção do estudante esteja relacionada à sua capacidade de adaptação e às suas habilidades diante das diferentes exigências do sistema escolar.

C

A inclusão pressupõe a admissão das crianças nas escolas regulares e requer mudanças estruturais e operacionais em sua organização e funcionamento, considerando as necessidades dos estudantes.

D

A escola inclusiva fundamenta sua organização no desenvolvimento de ações escolares direcionadas às necessidades individuais, atribuindo às famílias uma participação complementar nesse processo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4299246

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4299246 Pedagogia

A Educação Especial na perspectiva inclusiva busca assegurar condições para que os estudantes tenham acesso ao currículo, participem das atividades escolares e desenvolvam suas aprendizagens junto aos demais. Nesse processo, a identificação de barreiras e a organização de recursos e estratégias pedagógicas assumem papel importante. Sobre Educação Especial na perspectiva inclusiva, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A identificação das barreiras à participação e à aprendizagem pode orientar a organização de recursos de acessibilidade e estratégias pedagógicas adequadas às necessidades dos estudantes. (__)O Atendimento Educacional Especializado integra as ações de apoio à escolarização e utiliza recursos pedagógicos e de acessibilidade conforme as necessidades específicas dos estudantes atendidos. (__)A articulação entre os profissionais envolvidos pode contribuir para a organização de estratégias que ampliem a participação, a autonomia e as possibilidades de aprendizagem do estudante. (__)A necessidade de adaptações curriculares indica que os objetivos educacionais da turma devem ser substituídos por propostas individualizadas sempre que o estudante apresentar dificuldades persistentes de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, F, V, V.

C

V, V, V, F.

D

F, V, V, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4299216

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Inglês |

Q4299216 Pedagogia

During a listening unit, the teacher provides audio at adjustable speeds, transcripts that can be consulted after an initial listening, visual organizers, noise-reduction headphones and different ways for students to demonstrate comprehension. Which interpretation is most consistent with an inclusive perspective?

A

The resources reduce barriers by diversifying access and response while maintaining the central learning objective.

B

The transcript changes the receptive skill being assessed and should therefore be restricted to activities outside the classroom.

C

The resources constitute individualized adaptations that should be activated after the AEE identifies each student's needs.

D

The adjustable resources preserve inclusion by enabling every student to complete the task through the same sensory pathway.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia

Foram encontradas 5.865 questões