Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 13

Q3236985

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Agente de Inclusão Escolar |

Q3236985 Pedagogia

Em uma escola pública, com relação à disciplina dos alunos dentro e fora de sala de aula, uma abordagem apropriada para promover um ambiente de respeito e desenvolvimento socioemocional é

A

definir regras claras em conjunto com os estudantes, estimulando a autorreflexão e a busca coletiva de soluções.

B

permitir que os estudantes estabeleçam suas próprias regras sem qualquer mediação dos professores ou auxiliares.

C

aplicar sanções rígidas e imediatas nas situações em que os estudantes desrespeitarem deliberadamente as regras.

D

exigir dos pais ou responsáveis que adotem em casa posturas mais rigorosas com seus filhos e aprendam a impor limites.

E

encaminhar ao diretor da escola os estudantes indisciplinados e solicitar que só retornem à classe após ciência dos pais ou responsáveis.

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Q3234626

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNITAU Prova: Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |

Q3234626 Pedagogia

Em relação aos conselhos escolares, analise as afirmativas e assinale a que traz um dado incorreto.

A

Os conselhos escolares representam um espaço importante para a democratização da escola, por meio da articulação do trabalho entre os vários segmentos que a compõem.

B

A orientação educacional deve incentivar que os conselhos escolares explicitem nas reuniões as suas percepções sobre o cotidiano da instituição educacional.

C

É preciso incentivar a participação, bem como manter um vínculo mais orgânico entre representante-representados, pois alguns membros, depois de eleitos, passam a falar por si, sem ter o cuidado de dialogar com seus pares.

D

O orientador educacional deverá ter um cuidado especial com as relações no interior do conselho, pois, por falta de cultura participativa, as pessoas podem se expressar de forma equivocada.

E

É necessário que o orientador educacional assegure que o dialógo construído seja sempre embasado em saberes sistematizados, evitando o emprego de uma linguagem cotidiana.

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Q3233821

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Especial | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |

Q3233821 Pedagogia

Uma equipe escolar está rediscutindo seu Projeto Pedagógico (PP), buscando torná-lo mais expressivo para a comunidade. Para isso, fizeram a leitura compartilhada do texto de Giglio (2006) e encontraram um trecho especialmente convergente com o que a equipe quer. Nele, apresenta-se o PP de um ponto de vista legal, observando que o documento “institui um lugar de visibilidade para a escola no conjunto do sistema tornando-a oficialmente portadora de uma identidade singular”. A equipe compreendeu acertadamente que essa identidade singular se deve à operação que dá materialidade ao PP, na medida em que provoca

A

o alinhamento das práticas pedagógicas e de gestão locais da unidade escolar àquelas consideradas de referência pela legislação.

B

a responsabilização legal e individual de cada profissional da escola devido à sua força contratual.

C

a disputa por protagonismo entre os membros da equipe de modo a gerar uma competição saudável pela excelência.

D

o reconhecimento de que a escola é parte constituinte das políticas educacionais e não apenas efeito delas.

E

a escola a subordinar-se às exigências da comunidade que atende, uma vez que ocupa o lugar de cliente.

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Q3226683

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Ensino Fundamental I |

Q3226683 Pedagogia

A gestão da educação, enquanto tomada de decisão, organização, direção e participação, não se reduz e se circunscreve na responsabilidade de construção e desenvolvimento do projeto político pedagógico. Em relação a esse tema, Gestão da Educação, assinale a alternativa correta:

A

Acontece e deve se desenvolver no âmbito da equipe gestora, a quem cabe estabelecer as diretrizes gerais para a escola.

B

Consolida-se na medida em que existem os mais diversos conselhos e/ou comitês de representação constituídos.

C

Concretiza-se quando os membros da comunidade contribuem com a escola na execução dos mais diversos serviços e tarefas.

D

Acontece e se desenvolve em todos os âmbitos da escola, e, fundamentalmente, na sala de aula.

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Q3224376

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |

Q3224376 Pedagogia

A gestão escolar é organizada segundo algumas abordagens de administração advindas de teorias administrativas. Uma dessas abordagens tem grande influência por Herbert Simon e Chester Barnard, destaca-se pela análise comportamental na administração, enfocando a tomada de decisões, os limites da racionalidade, a inovação no conceito de autoridade, a relação entre eficiência e motivação e os conflitos entre necessidades individuais e organizacionais. A abordagem especificada é a:

A

Sistemática.

B

Estruturalista.

C

Clássica.

D

Behaviorista.

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Q3221750

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3221750 Pedagogia

Para o processo de organização e gestão da escola, é correto afirmar:

A

Que a escola é um espaço social, mas deve ser regrada de acordo com as perspectivas legais impostas pelo Estado sem haver questionamento nem discussões em equipe, afinal, para isso existe um gestor responsável.

B

Que sendo um espaço de convivência social, necessita de amparo na elaboração, reflexão e avaliação dos processos pedagógicos e administrativos, contando, preferencialmente, com a equipe pedagógica como um todo, corpo docente e comunidade escolar.

C

Sendo o objetivo final da escola o ensino, é importante que a mesma trabalhe em torno desse, deixando as demais questões isoladas, afinal, a escola deve ser tratada como algo separado das demais instâncias sociais.

D

A escola é um local de aprendizagem, portanto, a organização válida na mesma é apenas a Didática, os demais feitos de formação devem estar a cargo das famílias como um todo.

E

A gestão da escola deve ser democrática, no entanto, deve estar focada em atender o que dispõe os mecanismos legais e que atendem ao mercado, visto que a principal meta é preparar os alunos/sujeitos para o mercado de trabalho.

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Q3221684

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |

Q3221684 Pedagogia

Sobre as relações interpessoais no trabalho pedagógico escolar, podemos afirmar como correto:

A

Que as relações interpessoais em nada interferem no espaço de trabalho.

B

Que é preciso estabelecer uma relação interpessoal adequada entre a equipe para que possa haver, para além de um clima favorável, a coletividade nos diálogos necessários objetivando a qualidade do ensino e do trabalho pedagógico como um todo.

C

Precisa haver separação entre o trabalho pedagógico realizado pelos professores e pela equipe gestora, pois as especificidades impedem o diálogo constante.

D

É necessário que cada membro da equipe escolar respeite o espaço do outro, principalmente quanto à divisão de tarefas, pois a escola deve funcionar da mesma forma que uma empresa.

E

Quanto menos as equipes conversarem, mais o trabalho é produtivo na escola.

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Q3221683

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |

Q3221683 Pedagogia

Quanto à participação das famílias e demais membros da comunidade escolar no processo educativo institucional como um todo, é correto afirmar:

A

É importante que todas as famílias estejam cientes do que ocorre no ambiente institucional, mas é melhor que não haja tanta proximidade, evitando conflitos entre esses e os docentes.

B

Há que se ponderar o que é atribuição das famílias e o que é responsabilidade da escola em si, e jamais deve haver articulação entre tais tarefas, devendo a escola focar apenas nos saberes sistematizados.

C

A formação integral de crianças e adolescentes depende intimamente da articulação entre família e escola, e dessas entre si, pois há necessidade de se dialogar constantemente sobre as demandas existentes e as possibilidades de intervenção junto dessas, reservando as atribuições e responsabilidades de cada uma.

D

Nenhuma família tem o direito de intervir nas escolas, pois lá é um ambiente reservado para docentes e discentes.

E

Não se deve misturar funções, e quanto às famílias, as mesmas devem estar presentes somente quando solicitadas, pois a escola é um espaço de formação acadêmica, não devendo ter intervenções externas de nenhuma forma.

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Q3221682

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |

Q3221682 Pedagogia

O processo de Gestão educacional deve ser definido por meio de princípios essenciais no trabalho pedagógico a ser desenvolvido. Dentre os princípios elencados abaixo e que se relacionam à Gestão educacional, quais podem ser elencados corretamente:

A

Ética, Decisões colegiadas, Formação continuada, Coletividade e Diálogo.

B

Estreitar os laços entre os pares que atuam na escola, deixando as famílias dos alunos em segundo Plano.

C

Apenas Ética é suficiente.

D

Princípio da Lealdade, deixando as decisões por conta apenas da equipe gestora.

E

Apenas Decisões colegiadas docentes, pois os desafios de sala de aula devem ser resolvidos pelos próprios professores, sem intervenção nenhuma da equipe gestora.

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Q3221679

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |

Q3221679 Pedagogia

Sobre a interação entre a equipe pedagógica e os docentes da instituição escolar, é correto afirmar:

A

Cada um deverá fazer a sua parte, evitando muitas reuniões de equipe e discussões desnecessárias que servem apenas para elencar tempo de trabalho.

B

Apesar de cada um dos pares da instituição ter a sua função específica de trabalho, todos importam e as decisões de equipe devem ser discutidas e tomadas de maneira colegiada, valorizando cada componente e seu trabalho, assim, se manifesta uma prática gestora democrática.

C

Todos devem saber dos acontecimentos da instituição escolar, mas cabe ao gestor(a) decidir sobre os rumos da mesma, sendo esse a principal representatividade.

D

É importante que na escola tenha interação, mas nem sempre é possível dialogar com todos os docentes, então, cabe somente ao gestor responsável decidir sobre as demandas da instituição.

E

Aos docentes cabe somente a atribuição de lecionar, trabalhar os conteúdos sistematizados.

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Q3219643

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Educador Social |

Q3219643 Pedagogia

A construção de um ambiente escolar acolhedor e inclusivo depende da colaboração entre diferentes agentes. Qual das alternativas apresenta uma estratégia eficaz para fortalecer a relação entre escola e família?

A

Realizar reuniões apenas para tratar de problemas disciplinares dos alunos.

B

Criar espaços de diálogo contínuo entre professores, responsáveis e alunos, promovendo a participação ativa da família no processo educativo.

C

Delegar à escola toda a responsabilidade pela educação dos alunos, reduzindo a interferência da família.

D

Restringir o acesso dos pais à escola para evitar conflitos e manter a autoridade dos professores.

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Q3219016

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Câmara de Santana de Parnaíba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Câmara de Santana de Parnaíba - SP - Gestor Educacional |

Q3219016 Pedagogia

Analise cada assertiva, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] A gestão escolar é o meio pelo qual as instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista prioritariamente os fatores de ordem estrutural.
[ ] As ações adotadas pela gestão de cada escola constituem os métodos e as perspectivas a serem implementadas para o desenvolvimento dos processos educativos.
[ ] Os moldes da administração clássica do ensino público foram totalmente substituídos por modelos de gestão mais democráticos que caracterizam a realidade da contemporaneidade.
[ ] A palavra gestão tem sua origem do latim “gestio”, que quer dizer “ato de administrar, de gerenciar”, ou seja, a ação de gerir determinado órgão ou instituição tem como incumbência geral a administração em seus mais variados aspectos.

A

V, V, V, V

B

F, V, F, V

C

V, V, F, V

D

F, V, V, V

E

F, F, V, V

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Q3216791

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3216791 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma escola municipal reforça a importância do respeito à proposta educacional aplicada pelo município. Como um profissional atento a essa diretriz, o auxiliar de educação básica deve:

A

Manter sua prática pedagógica sem mudanças, pois acredita que sua abordagem é mais eficiente.

B

Criar atividades independentes da proposta municipal, desde que considere o aprendizado dos alunos preferencialmente.

C

Aplicar atividades homologadas ao currículo e à metodologia da escola, respeitando as diretrizes determinadas.

D

Priorizar apenas o cumprimento de regras administrativas, sem preocupação com a metodologia pedagógica.

E

Questionar a proposta educacional municipal, argumentando que cada professor deve atuar da maneira que considerar mais adequada.

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Q3216790

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3216790 Pedagogia

O profissional Auxiliar da Educação Básica exerce algumas funções que irão contribuir no funcionamento da sala e ajuda aos alunos. O auxiliar de sala contribui:

A

No desenvolvimento da gestão escolar.

B

Para manter a ordem e a organização na sala de aula.

C

Para organização da merenda escolar.

D

No gerenciamento de organização curricular.

E

No controle de estoque de materiais de limpeza.

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Q3216787

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3216787 Pedagogia

Durante o recreio, um auxiliar de ensino percebe que algumas crianças estão arriscando as carteiras e colando adesivos nas paredes da escola. Baseado na lei que diz que o servidor tem o dever de zelar pelo patrimônio público, qual a correta atitude do profissional?

A

Ignorar a situação, pois não é sua função os cuidados com o patrimônio público.

B

Proibir qualquer tipo de expressão artística na escola, mesmo em outros momentos, para evitar novos danos ao patrimônio.

C

Deixar para que a equipe de limpeza resolva o problema depois, pois o auxiliar de turno não tem nada a ver com limpeza.

D

Ignorar a situação, pois é comum que as crianças façam isso e os móveis possam ser substituídos.

E

Orientar as crianças sobre a importância da preservação do patrimônio público, incentivando boas práticas e responsabilidade coletiva.

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Q3216785

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3216785 Pedagogia

Mara é Auxiliar de ensino da Educação Básica e percebe que algumas crianças muitas vezes perdem seus pertences, como materiais escolares e agasalhos. Para garantir que cada item seja corretamente identificado e devolvido aos donos, qual das seguintes ações é a mais adequada dentro de suas funções?

A

Guardar todos os pertences esquecidos em um único armário, sem identificação, para que os pais procurem quando sentirem falta.

B

Deixar que cada criança guarde seus objetos da forma que prefere, mesmo que isso cause confusão entre eles.

C

Permitir que as crianças organizem seus próprios pertences sem nenhuma supervisão para estimular a autonomia.

D

Solicitar que os pais levem apenas itens essenciais, dispensando qualquer responsabilidade da escola sobre objetos pessoais.

E

Identificar os pertences das crianças com etiquetas nominais e criação de organização individual, mantendo um espaço limpo para armazenamento.

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Q3216783

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3216783 Pedagogia

A flexibilidade no desempenho das funções do auxiliar de ensino é____para garantir que o ambiente escolar seja dinâmico e organizado, favorecendo o aprendizado, sempre respeitando os princípios do Projeto Político Pedagógico da instituição.

Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A

fundamental.

B

desnecessário.

C

perspicaz.

D

facultativo.

E

intolerante.

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Q3216782

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q3216782 Pedagogia

O Auxiliar de Educação Básica atua nas instituições de ensino, principalmente na sala com alunos para oferecer:

A

Somente ajuda para encaminhar e ajudar o aluno para ir ao banheiro e outras necessidades.

B

Suporte nas aulas de educação física.

C

Ajuda para construir e organizar materiais para sala de aula.

D

Suporte ao professor na condução das atividades diárias da turma.

E

Apoio juntamente com os familiares ou responsáveis.

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Q3215956

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |

Q3215956 Pedagogia

Muller (in: Thurner; Maulini, 2012) afirma que “[...] para organizar ou guiar o ensino, há duas lógicas disponíveis: uma lógica de programa, que consiste em definir o que é preciso fazer (e quando, como) e uma lógica de objetivos que, por sua vez, define o produto de um fazer e deixa aberta, pelo menos a princípio, a maneira de obter esse produto”.
Assinale a alternativa correta quanto a essas duas lógicas e suas implicações sobre a organização do trabalho escolar.

A

A diferença entre as duas lógicas diz respeito às estratégias de avaliação, mas não trazem implicações para as escolhas metodológicas dos professores.

B

A lógica de objetivos foi sendo historicamente substituída pela lógica de programa, esta que é mais aderente aos princípios do construtivismo.

C

A lógica do programa exige, por parte do professor, a gestão de sua boa aplicação, com grande parte dos recursos tendo sido produzidos por outros.

D

A pedagogia das competências desenvolve-se apenas sob a lógica de programa, que apresenta aos estudantes as necessidades práticas da vida autônoma.

E

A lógica de objetivos permite maior flexibilidade nas metodologias, mas continua limitando as estratégias avaliativas ao cumprimento de um programa específico.

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Q3215955

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |

Q3215955 Pedagogia

Leia o texto a seguir, extraído de Silva Jr. (in: Silva Jr.; Rangel, 2007), acerca do trabalho do supervisor escolar.

“Como organização social que é, a escola sustenta-se necessariamente em uma certa burocracia instalada. [...] Ocorre que a burocracia passa, frequentemente, de modo de organização a modo de pensamento e é nesse sentido que ela quase sempre se revela insuperável”.

Que alternativa corretamente interpreta esta afirmação, na concepção trabalhada por Silva Jr. (in: Silva Jr.; Rangel, 2007)?

A

A hipertrofia da administração sobre o ensino é o que garante a qualidade insuperável da instituição escolar.

B

A escola ideal é aquela que ultrapassa sua característica como organização social para desfazer-se da burocracia.

C

Para assegurar o funcionamento da escola, o supervisor deve adotar um modelo administrativo rigoroso, deixando aos professores as questões pedagógicas.

D

O pensamento burocrático é a mais relevante contribuição que o supervisor oferece às equipes escolares, representando os limites e possibilidades dos sistemas educativos.

E

É indispensável que o supervisor da escola se expresse como educador e como especialista, evitando assumir-se a impessoalidade e o pensar burocrático.

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Questões de Concurso Sobre gestão escolar em pedagogia

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