Questões de Concurso
Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia
Foram encontradas 1.107 questões
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |
Q4213376
Pedagogia
As relações interpessoais no contexto educativo
do esporte demandam do instrutor a capacidade de
mediar conflitos e promover a integração do grupo.
Para favorecer um ambiente relacional harmônico
entre os alunos em projetos sociais, a conduta
recomendada ao profissional consiste em
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Professor de Apoio e Professor III |
Q4212392
Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo.
“Há, no Brasil, uma naturalização do fracasso escolar, fazendo com que a sociedade aceite que um perfil específico de estudante passe pela escola sem aprender, sendo reprovado diversas vezes até desistir. Essa situação já existia em 2019 e se agravou com a pandemia. Essa cultura do fracasso escolar acaba por excluir sempre os mesmos estudantes, que já sofrem outras violações de direitos dentro e fora da escola”, explica Ítalo Dutra, chefe de Educação do UNICEF no Brasil.
https://www.unicef.org/brazil/c
Nesse contexto, podemos afirmar que as consequências da naturalização do fracasso escolar na educação básica, são:
I. a valorização da equidade.
II. a redução da taxa de desemprego.
III. o aumento da evasão escolar.
IV.a perpetuação de desigualdades sociais.
V. a promoção dos direitos humanos.
Está CORRETO o que se afirma em:
“Há, no Brasil, uma naturalização do fracasso escolar, fazendo com que a sociedade aceite que um perfil específico de estudante passe pela escola sem aprender, sendo reprovado diversas vezes até desistir. Essa situação já existia em 2019 e se agravou com a pandemia. Essa cultura do fracasso escolar acaba por excluir sempre os mesmos estudantes, que já sofrem outras violações de direitos dentro e fora da escola”, explica Ítalo Dutra, chefe de Educação do UNICEF no Brasil.
https://www.unicef.org/brazil/c
Nesse contexto, podemos afirmar que as consequências da naturalização do fracasso escolar na educação básica, são:
I. a valorização da equidade.
II. a redução da taxa de desemprego.
III. o aumento da evasão escolar.
IV.a perpetuação de desigualdades sociais.
V. a promoção dos direitos humanos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Estiva - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Professor de Inglês |
Q4212057
Pedagogia
Há uma sutil diferença entre a disciplina e o exercício de violência na
escola. As relações entre as personagens presentes no espaço da escola,
bem como a própria organização do tempo e do espaço reproduzem, em
escala menor, a rede de relações de poder que existe na sociedade.
Algumas das representações que configuram essa relação de poder na
instituição escolar está na:
Ano: 2023
Banca:
Objetivas
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
Objetivas - 2023 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Professor - Educação Infantil |
Q4207431
Pedagogia
Sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais, analisar os
itens abaixo:
I. A questão do racismo deve ser apresentada à comunidade escolar de forma que sejam permanentemente repensados os paradigmas, em especial os eurocêntricos, com que fomos educados.
II. A educação brasileira poderá lançar mão de alguns princípios fundantes, concepções filosóficas de matriz africana, recriadas nas terras brasileiras, incorporando-os como constituintes do processo educativo, permanecendo todo o currículo da prática escolar. Desta forma, construir e constituir uma pedagogia que possa, realmente, contemplar os valores civilizatórios brasileiros.
I. A questão do racismo deve ser apresentada à comunidade escolar de forma que sejam permanentemente repensados os paradigmas, em especial os eurocêntricos, com que fomos educados.
II. A educação brasileira poderá lançar mão de alguns princípios fundantes, concepções filosóficas de matriz africana, recriadas nas terras brasileiras, incorporando-os como constituintes do processo educativo, permanecendo todo o currículo da prática escolar. Desta forma, construir e constituir uma pedagogia que possa, realmente, contemplar os valores civilizatórios brasileiros.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor Pedagogo |
Q4204839
Pedagogia
De acordo com PARO, sobre a Administração Escolar e
sua racionalidade social, marcar C para as afirmativas Certas,
E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(_) Para se considerar o caráter de comprometimento da escola com a transformação ou com a conservação social, basta aferir sua racionalidade interna.
(_) A racionalidade interna existe em função do alcance de objetivos determinados, cuja consideração transcende os limites da escola, incluindo o nível social mais amplo, do qual a escola é apenas parte.
(_) A questão da racionalidade externa na escola se coloca porque o seu objetivo é neutro, e não historicamente determinado.
(_) Para se considerar o caráter de comprometimento da escola com a transformação ou com a conservação social, basta aferir sua racionalidade interna.
(_) A racionalidade interna existe em função do alcance de objetivos determinados, cuja consideração transcende os limites da escola, incluindo o nível social mais amplo, do qual a escola é apenas parte.
(_) A questão da racionalidade externa na escola se coloca porque o seu objetivo é neutro, e não historicamente determinado.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor Pedagogo |
Q4204835
Pedagogia
A pedagogia progressista é contra a sociedade
capitalista, e, por isso, foi considerada um instrumento de
luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. Esta
pedagogia manifesta três tendências; entre elas, a
tendência:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4204254
Pedagogia
Quando se trata de formação para a cidadania, estamos abordando aspectos legais da
Educação em seu formato dinâmico, histórico e social, posto que a Educação é por si, um
ato político. Assim, deve a Educação promover de maneira CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Provas:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico
|
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Professor de Música |
Q4203650
Pedagogia
A educação para promoção da cidadania deve favorecer o reconhecimento da pluralidade cultural do Brasil e o respeito às suas diferentes culturas. Para tanto, o educador deve promover atividades que favoreçam essa compreensão. Nesse contexto, qual é uma atividade de promoção?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física |
Q4203045
Pedagogia
Durante uma atividade em grupo, um professor
percebe conflitos frequentes entre os alunos,
como dificuldade de ouvir o outro e imposição
de opiniões. Em vez de apenas intervir
disciplinarmente, ele propõe rodas de conversa
para discutir respeito, empatia e convivência.
Essa estratégia busca desenvolver
competências sociais no cotidiano escolar.
Assinale a alternativa que melhor caracteriza essa prática pedagógica:
Assinale a alternativa que melhor caracteriza essa prática pedagógica:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |
Q4202472
Pedagogia
A
QUESTÃO 43
convivência entre diferentes sujeitos no espaço escolar pode gerar divergências de opiniões e
interpretações sobre determinadas situações. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |
Q4202459
Pedagogia
Analise as asserções a seguir sobre a função
social da escola e assinale a alternativa correta.
I - A educação corresponde a toda modalidade de influências e inter-relações que convergem para a formação de traços de personalidade social e do caráter.
II - Esses processos implicam uma concepção de mundo, ideais, valores e modos de agir que se traduzem em convicções ideológicas, morais, políticas, princípios de ação frente a situações reais e desafios da vida prática.
I - A educação corresponde a toda modalidade de influências e inter-relações que convergem para a formação de traços de personalidade social e do caráter.
II - Esses processos implicam uma concepção de mundo, ideais, valores e modos de agir que se traduzem em convicções ideológicas, morais, políticas, princípios de ação frente a situações reais e desafios da vida prática.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q4202213
Pedagogia
A análise histórico-social da instituição escolar revela que suas estruturas e atribuições acompanham
transformações e as crescentes exigências das organizações humanas. Diante das discussões
contemporâneas acerca das funções fundamentais e complementares da escola no processo educativo,
analise as afirmativas a seguir:
I. A escola cresceu e ganhou novas estruturas à medida que as sociedades também foram gerando novas necessidades.
II. A escola consolida-se como uma instância privilegiada de tradução da pedagogia em prática docente por meio da deliberação voluntária e intencional dos sujeitos, independentemente de como a própria história da sociedade a constituiu.
III. Hoje, embora a escola agregue funções supletivas (nas áreas de higiene, saúde, religião etc.), a sua função essencial continua a ser a de mediar, para as novas gerações, a apropriação da cultura acumulada pela humanidade.
Assinale a alternativa correta:
I. A escola cresceu e ganhou novas estruturas à medida que as sociedades também foram gerando novas necessidades.
II. A escola consolida-se como uma instância privilegiada de tradução da pedagogia em prática docente por meio da deliberação voluntária e intencional dos sujeitos, independentemente de como a própria história da sociedade a constituiu.
III. Hoje, embora a escola agregue funções supletivas (nas áreas de higiene, saúde, religião etc.), a sua função essencial continua a ser a de mediar, para as novas gerações, a apropriação da cultura acumulada pela humanidade.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q4202211
Pedagogia
No debate sobre a função social da escola, diferentes interpretações destacam seu papel na sociedade
contemporânea, especialmente no que se refere à sua relação com os processos de reprodução е
transformação social. A partir de uma perspectiva crítico-educativa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Supervisor de Ensino |
Q4200972
Pedagogia
Os supervisores de um sistema de ensino municipal paulista organizaram encontros entre as equipes gestoras de
todas as escolas públicas que supervisionam, para a realização de leituras, reflexões e debates a respeito da concepções de “cultura escolar” e de “clima organizacional”
da escola, buscando analisar/avaliar a cultura e o clima
vivenciados nas escolas, bem como propor seu desenvolvimento para que fossem coerentes com a busca da
escola de atingir suas finalidades e objetivos, no contexto
democrático, numa visão sociocrítica. Com esse propósito, apoiaram-se nos textos: Giancaterino (2010, capítulo III) e Libâneo; Oliveira e Toschi (2010, capítulo II da
4ª
Parte), e realizaram os encontros. Esses gestores
escolares do município, com apoio nesses autores,
vivenciando as atividades, concluíram que os valores,
as normas, os símbolos e as práticas da cultura organizacional de cada escola pública, ao mesmo tempo que
expressam sua identidade própria, devem renovar-se criticamente de modo a gerar, em todas elas, um clima de
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Técnico Educacional |
Q4199087
Pedagogia
A escola exerce papel fundamental na formação dos
indivíduos, atuando na mediação entre o sujeito e o
conhecimento produzido socialmente. Com base nesse
contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I.A função social da escola consiste na valorização das experiências cotidianas dos estudantes, tomando o conhecimento científico como elemento complementar no processo educativo.
Excerto II.A função social da escola envolve a socialização do conhecimento sistematizado, possibilitando o acesso dos estudantes ao saber científico e cultural produzido historicamente.
Com base na análise dos excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.A função social da escola consiste na valorização das experiências cotidianas dos estudantes, tomando o conhecimento científico como elemento complementar no processo educativo.
Excerto II.A função social da escola envolve a socialização do conhecimento sistematizado, possibilitando o acesso dos estudantes ao saber científico e cultural produzido historicamente.
Com base na análise dos excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q4198492
Pedagogia
A disciplina "Fundamentos da Educação" tem por meta
promover uma introdução à análise e discussão do
fenômeno educativo, considerando as relações entre
educação e sociedade, a partir de uma reflexão teórica,
instrumentando o aluno para a compreensão de sua
formação prática como educador e para o enfrentamento
teórico-prático das principais questões relativas à
Educação brasileira numa perspectiva crítica e
transformadora. Desse modo, a disciplina "Fundamentos
da Educação" se orienta para a promoção do
desenvolvimento de competências, tais como
compreender o fenômeno educativo em sua
complexidade, a partir de seus fundamentos sócio -
filosóficos e refletir sobre a sua formação como futuro
educador e sobre seu papel no processo educativo e,
especificamente,______. (Por: Marcelo Sabbatini)
Nessa vertente de compreensão, marque a alternativa com os dados coerentes para completar o sentido do enunciado.
Nessa vertente de compreensão, marque a alternativa com os dados coerentes para completar o sentido do enunciado.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |
Q4196979
Pedagogia
As transformações sociais ocorridas ao longo da história fizeram com que a escola incorporasse
diferentes atribuições em sua organização e funcionamento. Entretanto, determinadas perspectivas
educacionais defendem a permanência de uma função da instituição escolar. Assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |
Q4196965
Pedagogia
As concepções contemporâneas de educação
destacam seu caráter intencional e sua inserção
nas dinâmicas sociais, indicando que sua
prática não é neutra nem desprovida de
orientação teórica e valorativa. Nesse sentido,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |
Q4188456
Pedagogia
Uma escola municipal identificou, por meio de atividades
institucionais e reuniões pedagógicas, que estudantes pertencentes a grupos socialmente vulnerabilizados
apresentavam maiores índices de evasão, baixa participação em
atividades escolares e dificuldades de aprendizagem. Em
resposta a esse cenário, a coordenação pedagógica propôs
ações voltadas à inclusão, à valorização da diversidade cultural
e à reorganização das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos
docentes. Considerando os fundamentos das políticas
educacionais inclusivas e a relação entre educação,
desigualdade social e cidadania, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |
Q4188452
Pedagogia
O papel da diversidade cultural na educação é princípio
fundamental em uma sociedade em constante transformação.
Nesse contexto analise as afirmativas e marque (V), para as
verdadeiras, e (F), para as falsas.
( )O reconhecimento das experiências culturais dos estudantes pode ampliar a participação e o vínculo com o processo de aprendizagem.
( )O contato entre diferentes culturas no ambiente escolar favorece o desenvolvimento de competências sociais relacionadas ao diálogo e à empatia.
( )A valorização da diversidade cultural no currículo pode contribuir para o enfrentamento de práticas discriminatórias e excludentes.
( )A organização pedagógica orientada pela diversidade cultural desconsidera conhecimentos científicos em favor de experiências comunitárias.
( )O fortalecimento do sentimento de pertencimento pode ocorrer quando os estudantes identificam elementos de sua identidade representados na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( )O reconhecimento das experiências culturais dos estudantes pode ampliar a participação e o vínculo com o processo de aprendizagem.
( )O contato entre diferentes culturas no ambiente escolar favorece o desenvolvimento de competências sociais relacionadas ao diálogo e à empatia.
( )A valorização da diversidade cultural no currículo pode contribuir para o enfrentamento de práticas discriminatórias e excludentes.
( )A organização pedagógica orientada pela diversidade cultural desconsidera conhecimentos científicos em favor de experiências comunitárias.
( )O fortalecimento do sentimento de pertencimento pode ocorrer quando os estudantes identificam elementos de sua identidade representados na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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