Dermeval Saviani, importante educador brasileiro, propõe ag...

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Q4277395 Pedagogia
Dermeval Saviani, importante educador brasileiro, propõe agrupamento próprio das teorias educacionais, distinguindo aquelas que ignoram os condicionantes sociais daquelas que os reconhecem. Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. As teorias crítico-reprodutivistas, na classificação de Dermeval Saviani, reconhecem os determinantes sociais da educação, mas não formulam proposta pedagógica de superação da desigualdade.

PORQUE

II. Tais teorias explicam a escola como instância reprodutora das relações sociais vigentes, atribuindo-lhe a função de manter a mesma estrutura que a condiciona.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A escola como reprodutora das relações sociais, em II, é o dado decisivo para avaliar o “PORQUE”: essa afirmação fundamenta o limite pedagógico de I. Portanto, a alternativa é E, não D.

Tema central: Teorias crítico-reprodutivistas em Saviani
Análise das alternativas
A
Errada
Declara falsas duas características que integram a classificação: o reconhecimento dos determinantes sociais sem proposta pedagógica de superação, em I, e a função de reprodução social atribuída à escola, em II.
B
Errada
Erra ao considerar II falsa. Explicar a escola como reprodutora das relações sociais vigentes é precisamente o componente reprodutivista dessas teorias.
C
Errada
Erra ao considerar I falsa. Saviani caracteriza essas teorias pelo reconhecimento dos condicionantes sociais e assinala que elas não contêm proposta pedagógica de superação.
D
Errada
Reconhece corretamente a verdade das asserções, mas nega o vínculo existente entre elas. Nesse enquadramento teórico, compreender a escola como reprodutora da estrutura vigente explica por que não se formula uma proposta pedagógica de superação da desigualdade.
E
Certa
O componente crítico dessas teorias está no reconhecimento dos condicionantes sociais da educação; o componente reprodutivista, na compreensão da escola como instância que reproduz as relações sociais vigentes. Nesse enquadramento, a escola é explicada pela reprodução da dominação, e não por uma possibilidade de superação pedagógica da desigualdade. Isso sustenta tanto o conteúdo das duas asserções quanto a relação explicativa entre elas.
Pegadinha da questão
Reconhecer criticamente os determinantes sociais não equivale a propor uma pedagogia transformadora. Além disso, não bastava verificar que as duas asserções eram verdadeiras: era necessário reconhecer que II explica o limite apresentado em I.
Dica para questões semelhantes
  • Na classificação de Saviani, identifique separadamente o reconhecimento dos condicionantes sociais e a função reprodutora atribuída à educação.
  • Em questões de asserção e razão, verifique a verdade de cada afirmação e, depois, se a segunda fornece o fundamento da primeira.
  • Leia a reprodução social como diagnóstico dessas teorias, não como recomendação de manter a desigualdade nem como posição própria de Saviani.

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Comentários

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Errei no concurso e errei aqui, Igeduc vc é o cão!

Para responder esse tipo de questão é necessário analisar as assertivas individualmente, logo após compreender se ambas tem relação de sentido, logo letra E.

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