Questões de Pedagogia - Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador para Concurso - Página 5

Q4215010

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4215010 Pedagogia

A relação entre educação e sociedade tem sido objeto de discussões contemporâneas, havendo diferentes perspectivas acerca da escola. A respeito dessa relação entre educação e sociedade, assinale a alternativa correta.

A

A educação, enquanto instituição social, baseia-se em princípios universais.

B

A função social da educação tem como base a formação intelectual dos indivíduos.

C

Essa relação caracteriza-se por uma escola determinada pelas estruturas sociais.

D

A educação reproduz desigualdades, mas também contribui para transformações.

E

Essa relação acontece, em suma, por meio da transmissão dos conteúdos científicos.

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Q4215006

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4215006 Pedagogia

Em uma escola, a equipe pedagógica observa baixa participação das famílias nas reuniões e atividades escolares. Diante desse cenário, a estratégia mais adequada para a escola fortalecer essa parceria é

A

ampliar a comunicação formal por meio de informes e atas escolares.

B

reforçar a responsabilidade da família utilizando a base legal necessária.

C

promover espaços de diálogo e escuta ativa provendo encontros e reuniões.

D

tornar as decisões pedagógicas mais eficientes em relação às avaliações.

E

direcionar as famílias às instâncias superiores que são responsáveis por essa relação.

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Q4214996

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4214996 Pedagogia

As redes de comunicação assumem papel central nos processos de intervenção social ao possibilitarem a articulação entre sujeitos e instituições. Tendo isso em vista, é correto afirmar que as redes de comunicação

A

operam de forma linear, objetivando a transmissão de informações.

B

são determinadas por ações institucionais estruturadas e formais.

C

potencializam processos de intervenção social e favorecerem as estratégias de ação.

D

consolidam-se no ambiente virtual por meio da coparticipação entre escola e sociedade.

E

ocorrem de maneira controlada, o que contribui para a não ocorrência de conflitos.

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Q4214695

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214695 Pedagogia

A escola pública, enquanto instituição social, participa da formação dos sujeitos e da organização da vida coletiva. Considerando a função social da educação no contexto da escola pública, é correto afirmar que:

A

A escola direciona sua atuação prioritariamente para a preparação dos estudantes para as demandas imediatas do mercado de trabalho.

B

A função social da escola se concretiza, essencialmente, pela transmissão sistemática dos conteúdos previstos no currículo oficial.

C

A escola cumpre sua função social ao promover a formação integral dos estudantes, favorecendo o exercício da cidadania, a participação social e a construção de valores democráticos.

D

A escola exerce sua função social quando se limita a garantir a convivência entre os estudantes, independentemente de intencionalidade pedagógica.

E

A função social da escola se realiza por meio do cumprimento das normas administrativas e dos processos de avaliação externa.

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Q4213586

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Futebol e Futsal |

Q4213586 Pedagogia

Como professor da Prefeitura de Vitória da Conquista, você coordena um projeto de futebol em um bairro de alta vulnerabilidade social. O objetivo do programa, além do ensino esportivo, é a inclusão social. Ao planejar suas intervenções, você se depara com a discussão teórica sobre o “esporte para o bem” e o potencial educativo da modalidade. De acordo com a sociologia e a pedagogia do esporte, qual premissa deve nortear sua prática para que a inclusão social seja efetiva e não apenas uma reprodução de sentidos?

A

O esporte é uma ferramenta naturalmente boa, e sua prática, por si só, garante a transferência automática de valores éticos para a vida social dos jovens.

B

A inclusão social ocorre prioritariamente através do esporte de rendimento, pois a competitividade extrema prepara o jovem para o mercado de trabalho.

C

A eficácia social do esporte depende do significado que o praticante atribui à experiência e da mediação pedagógica que estimule a reflexão crítica e a autonomia.

D

Deve-se priorizar os alunos mais habilidosos nas competições municipais, pois o sucesso técnico é o único fator que gera autoestima e reconhecimento comunitário.

E

A inclusão social prescinde de profissionais qualificados, bastando a oferta de espaços públicos e materiais esportivos para o lazer espontâneo.

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Q4213376

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |

Q4213376 Pedagogia

As relações interpessoais no contexto educativo do esporte demandam do instrutor a capacidade de mediar conflitos e promover a integração do grupo. Para favorecer um ambiente relacional harmônico entre os alunos em projetos sociais, a conduta recomendada ao profissional consiste em

A

preservar um distanciamento social, com o intuito de mitigar o conhecimento acerca das realidades familiares da comunidade.

B

centralizar a mediação de conflitos na figura de lideranças externas ao projeto, isentando os participantes de debates coletivos.

C

adotar preceitos de comunicação assertiva e empática, buscando a compreensão das demandas apresentadas pelos participantes.

D

direcionar os canais de diálogo aos praticantes que exteriorizam maior aptidão técnica na realização dos golpes.

E

padronizar as respostas comportamentais dos alunos por meio de regulamentos rígidos que priorizem o rendimento técnico.

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Q4204254

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4204254 Pedagogia

Quando se trata de formação para a cidadania, estamos abordando aspectos legais da Educação em seu formato dinâmico, histórico e social, posto que a Educação é por si, um ato político. Assim, deve a Educação promover de maneira CORRETA:

A

Exclusivamente conhecimentos sobre legislação.

B

Formação voltada apenas ao exercício do voto.

C

Desenvolvimento da participação crítica, ética, democrática, inclusiva e responsável nos diferentes espaços sociais, desde a Educação Infantil, por exemplo.

D

Preparação exclusiva para o mercado de trabalho.

E

Ensino exclusivo de direitos civis.

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Q4203045

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física |

Q4203045 Pedagogia

Durante uma atividade em grupo, um professor percebe conflitos frequentes entre os alunos, como dificuldade de ouvir o outro e imposição de opiniões. Em vez de apenas intervir disciplinarmente, ele propõe rodas de conversa para discutir respeito, empatia e convivência. Essa estratégia busca desenvolver competências sociais no cotidiano escolar.

Assinale a alternativa que melhor caracteriza essa prática pedagógica:

A

Controle disciplinar tradicional.

B

Formação exclusivamente cognitiva.

C

Desenvolvimento de habilidades sociais e convivência.

D

Avaliação do rendimento escolar.

E

Treinamento técnico de conteúdos.

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Q4202472

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |

Q4202472 Pedagogia

A QUESTÃO 43 convivência entre diferentes sujeitos no espaço escolar pode gerar divergências de opiniões e interpretações sobre determinadas situações. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O conflito no ambiente escolar deve ser compreendido sempre como uma anomalia que precisa ser eliminada imediatamente.

B

A escola não influencia a forma como os conflitos são percebidos e enfrentados pela comunidade escolar.

C

Professores e alunos atribuem, necessariamente, os mesmos valores às ações realizadas no cotidiano escolar.

D

Como a escola está acostumada historicamente a lidar com um tipo padrão de aluno, ela apresenta a regra e requer dos alunos enquadramento automático. Quanto mais diversificado for o perfil dos alunos (e dos professores), maior será a possibilidade de conflito ou de diferença de opinião.

E

O conflito escolar ocorre apenas quando há descumprimento intencional das regras por parte dos alunos.

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Q4202459

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |

Q4202459 Pedagogia

Analise as asserções a seguir sobre a função social da escola e assinale a alternativa correta.

I - A educação corresponde a toda modalidade de influências e inter-relações que convergem para a formação de traços de personalidade social e do caráter.
II - Esses processos implicam uma concepção de mundo, ideais, valores e modos de agir que se traduzem em convicções ideológicas, morais, políticas, princípios de ação frente a situações reais e desafios da vida prática.

A

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

B

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

C

As asserções I e II são falsas.

D

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é um complemento da I.

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Q4202213

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202213 Pedagogia

A análise histórico-social da instituição escolar revela que suas estruturas e atribuições acompanham transformações e as crescentes exigências das organizações humanas. Diante das discussões contemporâneas acerca das funções fundamentais e complementares da escola no processo educativo, analise as afirmativas a seguir:

I. A escola cresceu e ganhou novas estruturas à medida que as sociedades também foram gerando novas necessidades.
II. A escola consolida-se como uma instância privilegiada de tradução da pedagogia em prática docente por meio da deliberação voluntária e intencional dos sujeitos, independentemente de como a própria história da sociedade a constituiu.
III. Hoje, embora a escola agregue funções supletivas (nas áreas de higiene, saúde, religião etc.), a sua função essencial continua a ser a de mediar, para as novas gerações, a apropriação da cultura acumulada pela humanidade.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

I, II e III estão corretas.

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Q4202211

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202211 Pedagogia

No debate sobre a função social da escola, diferentes interpretações destacam seu papel na sociedade contemporânea, especialmente no que se refere à sua relação com os processos de reprodução е transformação social. A partir de uma perspectiva crítico-educativa, assinale a alternativa correta.

A

As instituições escolares são neutras e não se relacionam com a concepção de mundo dos sujeitos, limitando-se à transmissão técnica de conhecimentos.

B

As instituições escolares são mediadoras de uma concepção de mundo e podem exercer tanto a função de reprodutoras quanto uma função transformadora da sociedade.

C

A escola exerce exclusivamente a função de transformação social, sendo responsável direta pela superação das desigualdades estruturais.

D

A função social da escola consiste em adaptar os indivíduos às exigências do mercado de trabalho, garantindo eficiência produtiva.

E

A escola deve evitar contradições sociais em seu interior, garantindo estabilidade e consenso entre os sujeitos.

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Q4199087

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Técnico Educacional |

Q4199087 Pedagogia

A escola exerce papel fundamental na formação dos indivíduos, atuando na mediação entre o sujeito e o conhecimento produzido socialmente. Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I.A função social da escola consiste na valorização das experiências cotidianas dos estudantes, tomando o conhecimento científico como elemento complementar no processo educativo.
Excerto II.A função social da escola envolve a socialização do conhecimento sistematizado, possibilitando o acesso dos estudantes ao saber científico e cultural produzido historicamente.

Com base na análise dos excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os excertos I e II estão incorretos.

B

Os excertos I e II estão corretos.

C

O excerto I está incorreto e o II está correto.

D

O excerto I está correto e o II está incorreto.

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Q4196979

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |

Q4196979 Pedagogia

As transformações sociais ocorridas ao longo da história fizeram com que a escola incorporasse diferentes atribuições em sua organização e funcionamento. Entretanto, determinadas perspectivas educacionais defendem a permanência de uma função da instituição escolar. Assinale a alternativa correta.

A

A escola tem como finalidade principal substituir a família nos processos de formação ética e social das novas gerações.

B

A função central da escola consiste em responder prioritariamente às demandas sociais relacionadas à saúde, à higiene e à assistência.

C

A escola organiza-se prioritariamente para atender às exigências do mercado de trabalho e às transformações econômicas contemporâneas.

D

A sua função essencial continua a ser a de mediar, para as novas gerações, a apropriação da cultura acumulada pela humanidade.

E

A principal característica da escola contemporânea consiste na valorização de aprendizagens espontâneas desvinculadas da mediação pedagógica sistematizada.

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Q4196965

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |

Q4196965 Pedagogia

As concepções contemporâneas de educação destacam seu caráter intencional e sua inserção nas dinâmicas sociais, indicando que sua prática não é neutra nem desprovida de orientação teórica e valorativa. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

A educação é uma atividade humana marcada por intenções, porém sem necessariamente estar vinculada a uma finalidade específica previamente definida.

B

A educação constitui um fenômeno espontâneo, desprovido de intencionalidade, que ocorre independentemente de qualquer propósito definido.

C

A educação tem como função exclusiva garantir a estabilidade social, impedindo processos de mudança nas estruturas existentes.

D

A educação prescinde de fundamentos teóricos, uma vez que sua prática se organiza de forma autônoma e desvinculada de valores sociais.

E

A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social.

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Q4188456

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4188456 Pedagogia

Uma escola municipal identificou, por meio de atividades institucionais e reuniões pedagógicas, que estudantes pertencentes a grupos socialmente vulnerabilizados apresentavam maiores índices de evasão, baixa participação em atividades escolares e dificuldades de aprendizagem. Em resposta a esse cenário, a coordenação pedagógica propôs ações voltadas à inclusão, à valorização da diversidade cultural e à reorganização das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes. Considerando os fundamentos das políticas educacionais inclusivas e a relação entre educação, desigualdade social e cidadania, assinale a alternativa correta.

A

A reorganização das práticas pedagógicas pode contribuir para reduzir desigualdades educacionais ao considerar diferentes contextos socioculturais, trajetórias escolares e necessidades formativas dos estudantes.

B

A valorização da diversidade cultural deve ocorrer em atividades complementares desenvolvidas em períodos específicos do calendário escolar, preservando a organização curricular tradicional.

C

A superação das desigualdades educacionais depende do desempenho individual dos estudantes, independentemente das condições sociais e institucionais presentes no contexto escolar.

D

O fortalecimento da cidadania no ambiente escolar ocorre mediante a padronização das metodologias de ensino e da avaliação aplicada aos diferentes grupos de estudantes.

E

As ações de inclusão escolar concentram-se na adaptação de conteúdos para estudantes com dificuldades de aprendizagem, mantendo inalteradas as demais práticas institucionais da escola.

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Q4188452

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4188452 Pedagogia

O papel da diversidade cultural na educação é princípio fundamental em uma sociedade em constante transformação. Nesse contexto analise as afirmativas e marque (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas.

( )O reconhecimento das experiências culturais dos estudantes pode ampliar a participação e o vínculo com o processo de aprendizagem.
( )O contato entre diferentes culturas no ambiente escolar favorece o desenvolvimento de competências sociais relacionadas ao diálogo e à empatia.
( )A valorização da diversidade cultural no currículo pode contribuir para o enfrentamento de práticas discriminatórias e excludentes.
( )A organização pedagógica orientada pela diversidade cultural desconsidera conhecimentos científicos em favor de experiências comunitárias.
( )O fortalecimento do sentimento de pertencimento pode ocorrer quando os estudantes identificam elementos de sua identidade representados na escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, V, V, F, V.

B

F, F, V, V, V.

C

V, F, V, V, F.

D

V, V, F, V, F.

E

F, V, V, F, V.

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Q4187193

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Barra do Choça - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |

Q4187193 Pedagogia

As atividades recreativas realizadas no ambiente escolar não se restringem ao passatempo ou ao simples gasto de energia dos estudantes. Quando planejadas ou acompanhadas de forma adequada, podem favorecer aspectos motores, afetivos, sociais e cognitivos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A recreação escolar deve priorizar exclusivamente jogos de competição, pois a disputa é o único meio de desenvolver disciplina.

B

As brincadeiras no espaço escolar devem ser totalmente livres de mediação adulta, ainda que envolvam riscos, exclusões ou conflitos.

C

Atividades recreativas contribuem para o desenvolvimento integral dos estudantes, estimulando cooperação, criatividade, comunicação, respeito às regras e convivência coletiva.

D

A recreação não possui relação com aprendizagem, socialização ou formação de hábitos de convivência.

E

Jogos e brincadeiras devem ser evitados na escola, pois prejudicam a organização da rotina e reduzem o interesse dos alunos pelas atividades pedagógicas.

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Q4187192

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Barra do Choça - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |

Q4187192 Pedagogia

Durante o recreio, a Agente de Suporte Educacional percebe que alguns estudantes ocupam a maior parte do pátio com uma brincadeira de corrida, enquanto outros permanecem isolados, sem participar das atividades. Ao observar a situação, ela propõe uma brincadeira cooperativa, com regras simples, espaço delimitado e participação em pequenos grupos, garantindo que todos possam se envolver com segurança. A conduta da profissional é adequada porque:

A

Impede que as crianças escolham livremente qualquer brincadeira, retirando delas toda autonomia.

B

Transforma o recreio em atividade exclusivamente disciplinar, sem finalidade lúdica.

C

Utiliza a recreação como oportunidade de convivência, inclusão, organização do espaço e prevenção de conflitos.

D

Substitui integralmente o planejamento pedagógico do professor por atividades recreativas.

E

Demonstra que o recreio deve ser conduzido apenas por brincadeiras competitivas.

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Q4187190

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Barra do Choça - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |

Q4187190 Pedagogia

A escola, enquanto instituição social, participa da formação dos sujeitos e mantém relação direta com a comunidade em que está inserida. Sobre a relação entre educação, escola e sociedade, assinale a alternativa incorreta.

A

A educação escolar contribui para a socialização dos estudantes, promovendo aprendizagens, convivência coletiva e construção de valores democráticos.

B

A escola pode atuar como espaço de redução de desigualdades, especialmente quando promove inclusão, acolhimento e igualdade de oportunidades.

C

A realidade social dos estudantes deve ser considerada pela escola, pois influencia aspectos como participação, aprendizagem e permanência escolar.

D

A função da escola limita-se à transmissão mecânica de conteúdos, não possuindo relação com cidadania, diversidade ou convivência social.

E

A parceria entre escola, família e comunidade fortalece o acompanhamento da vida escolar e favorece o desenvolvimento integral dos estudantes.

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Questões de Concurso Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia

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