Uma criança em situação de acolhimento
institucional foi matriculada em uma escola regular.
Embora frequente as aulas, apresenta dificuldades de
aprendizagem e pouca participação nas atividades
coletivas. A equipe escolar atribuiu o problema
exclusivamente às experiências anteriores da criança e
propôs encaminhá-la para atendimentos individuais,
mantendo separadas as ações da escola, da instituição de
acolhimento e das organizações comunitárias que
acompanham seu desenvolvimento. Considerando a
aprendizagem como fenômeno biopsicossocial e a
integração escolar como parte do direito fundamental à
educação, o encaminhamento CORRETO consiste em:

Question

Uma criança em situação de acolhimento
institucional foi matriculada em uma escola regular.
Embora frequente as aulas, apresenta dificuldades de
aprendizagem e pouca participação nas atividades
coletivas. A equipe escolar atribuiu o problema
exclusivamente às experiências anteriores da criança e
propôs encaminhá-la para atendimentos individuais,
mantendo separadas as ações da escola, da instituição de
acolhimento e das organizações comunitárias que
acompanham seu desenvolvimento. Considerando a
aprendizagem como fenômeno biopsicossocial e a
integração escolar como parte do direito fundamental à
educação, o encaminhamento CORRETO consiste em:  Alternativa A: Articular a escola, a instituição de acolhimento e os
demais espaços educativos como comunidades de
aprendizagem, promovendo interações, compartilhamento de significados e ações flexíveis que reconheçam a criança como sujeito de direitos e de aprendizagem. Ou Alternativa B: Concentrar as intervenções nas dificuldades
individuais da criança, uma vez que os fatores sociais
e institucionais possuem influência secundária diante
das experiências anteriores ao acolhimento. Ou Alternativa C: Assegurar a permanência da criança na escola
regular, ainda que sua participação se restrinja às
atividades formais, pois a matrícula e a frequência
caracterizam suficientemente sua integração escolar. Ou Alternativa D: Transferir às organizações comunitárias a
responsabilidade pelo desenvolvimento das relações
sociais, reservando à escola exclusivamente o ensino
dos conteúdos curriculares. Ou Alternativa E: Submeter a criança ao mesmo percurso pedagógico
dos demais estudantes, evitando a flexibilização das
práticas e a interferência de experiências educativas
informais no processo escolar.

Legalle Concursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Articular a escola, a instituição de acolhimento e os
demais espaços educativos como comunidades de
aprendizagem, promovendo interações, compartilhamento de significados e ações flexíveis que reconheçam a criança como sujeito de direitos e de aprendizagem.

Uma criança em situação de acolhimento institucional foi ma...

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