Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.599 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3990077
Pedagogia
Com base nos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relacionados à educação e à diversidade, analise as afirmativas a seguir:
I. Os sistemas e redes de ensino devem construir currículos, e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais.
II. A BNCC explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto, a igualdade educacional sobre a qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas.
III. As decisões curriculares e didáticopedagógicas das Secretarias de Educação devem desconsiderar as desigualdades educacionais, priorizando exclusivamente conteúdos padronizados.
IV. Os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.
V. O planejamento educacional deve ignorar a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação curricular para alunos com deficiência.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Atendimento Educacional Especializado |
Q3989866
Pedagogia
No contexto da educação especial na perspectiva inclusiva, um dos principais desafios da formação inicial
de professores refere-se ao fato de que muitos cursos de licenciatura:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Atendimento Educacional Especializado |
Q3989864
Pedagogia
João Pedro é um estudante do Ensino Fundamental. Ele tem uma deficiência que o impede de
compreender os objetos de aprendizagem básicos do ano de escolaridade em que está matriculado. Diante
disso, a professora da turma compreende que são necessários ajustes mais profundos nos conteúdos e
objetivos de aprendizagem. Isso inclui a priorização de certos temas, terminalidade específica e até
mudanças curriculares mais profundas, visando ao desenvolvimento de João Pedro. Esses ajustes são
denominados:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3989835
Pedagogia
Em uma aula sobre jogos tradicionais brasileiros, o professor observa que alguns estudantes demonstram resistência a jogar com colegas de outras turmas, argumentando que “não gostam” deles. Para ampliar o repertório de convivência e reduzir conflitos, o professor reorganiza os grupos, promove rodas de conversa e propõe desafios cooperativos.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para Educação Física nos anos finais, essa postura docente está articulada principalmente a qual objetivo?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - PEB (Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA) |
Q3989339
Pedagogia
A presença das Ciências da Natureza no currículo
do Ensino Fundamental relaciona-se à formação
integral dos estudantes em uma sociedade
marcada pelo avanço científico e tecnológico.
Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O mesmo desenvolvimento científico e tecnológico que resulta em novos ou melhores produtos e serviços também pode promover desequilíbrios na natureza e na sociedade.
II. Para debater e tomar posição sobre temas contemporâneos, são imprescindíveis tanto conhecimentos éticos, políticos e culturais quanto científicos.
III. A presença da área de Ciências da Natureza na educação formal justifica-se exclusivamente pela necessidade de formar profissionais para o setor industrial e tecnológico.
Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O mesmo desenvolvimento científico e tecnológico que resulta em novos ou melhores produtos e serviços também pode promover desequilíbrios na natureza e na sociedade.
II. Para debater e tomar posição sobre temas contemporâneos, são imprescindíveis tanto conhecimentos éticos, políticos e culturais quanto científicos.
III. A presença da área de Ciências da Natureza na educação formal justifica-se exclusivamente pela necessidade de formar profissionais para o setor industrial e tecnológico.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - PEB (Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA) |
Q3989335
Pedagogia
No Ensino Fundamental, o trabalho com
diferentes formas de expressão — verbais,
artísticas e corporais — está relacionado à
ampliação da participação social dos estudantes
e à formação para a cidadania crítica.
Considerando as competências previstas para a
área de Linguagens, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
II. Utilizar diferentes linguagens apenas para aprimorar o desempenho técnico em avaliações externas padronizadas, priorizando resultados quantitativos.
III. Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo.
I. Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
II. Utilizar diferentes linguagens apenas para aprimorar o desempenho técnico em avaliações externas padronizadas, priorizando resultados quantitativos.
III. Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - PEB (Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA) |
Q3989328
Pedagogia
Em Currículo, Território em Disputa, Miguel
Arroyo (2013) problematiza a forma como o
currículo escolar se estrutura e impacta o
cotidiano escolar. Sobre essa análise, examine as
afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a
alternativa correta.
I. O currículo está aí com sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade.
II. Os conteúdos, as avaliações, o ordenamento dos conhecimentos em disciplinas, níveis, sequências caem sobre os docentes e gestões como um peso. Como algo inevitável, indiscutível. Como algo sagrado.
III. A relação entre os docentes e o currículo é caracterizada como harmoniosa e colaborativa.
I. O currículo está aí com sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade.
II. Os conteúdos, as avaliações, o ordenamento dos conhecimentos em disciplinas, níveis, sequências caem sobre os docentes e gestões como um peso. Como algo inevitável, indiscutível. Como algo sagrado.
III. A relação entre os docentes e o currículo é caracterizada como harmoniosa e colaborativa.
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II – Ciências/ Biologia |
Q3989223
Pedagogia
É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são
integrados às disciplinas, estando presentes em
todas elas. Em outras palavras, “constitui uma
das maneiras de trabalhar os componentes
curriculares, as áreas do conhecimento e os
temas sociais em uma perspectiva integrada”.
Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro
de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove
anos, esse é o conceito de:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II – Ciências/ Biologia |
Q3989220
Pedagogia
Na perspectiva da Base Nacional Comum
Curricular, “Linguagens” é:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - Arte e Cultura |
Q3989139
Pedagogia
Sobre a interdisciplinaridade, Ivone Mendes
Richter comenta: “...o prefixo ‘inter’ vai indicar a
inter-relação entre duas ou mais disciplinas”.
Trabalhar com Arte dessa forma tem se mostrado
muito promissor. Em relação à produção de um
trabalho de natureza interdisciplinar, pode-se
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Orientador Educacional |
Q3989065
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação das Relações Étnico-Raciais e
para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira
e Africana, a história da África deverá ser tratada:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Orientador Educacional |
Q3989039
Pedagogia
O currículo escolar é objeto de diferentes
interpretações teóricas que procuram explicar sua
função social e educacional.
Nesse sentido, as teorias críticas do currículo
defendem que:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988815
Pedagogia
Em uma escola inclusiva, o professor organiza
atividades regulares e progressivas de leitura e
escrita em Braille, integradas às demais
disciplinas. Ele afirma que o ensino do Braille não
deve ser tratado como atividade ocasional ou
apenas como apoio. Essa posição indica que o
Braille deve ser entendido como:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988812
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
pressupõe que o desenvolvimento de competências
pelos alunos com deficiência deve ser garantido por
meio de:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988807
Pedagogia
A interdisciplinaridade, enquanto princípio
organizador do trabalho pedagógico, demanda:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988804
Pedagogia
Na articulação entre o atendimento educacional
especializado (AEE) e a sala comum, o
planejamento prevê adaptação de materiais,
acompanhamento individual e participação nos
projetos coletivos da turma. Essa organização
caracteriza:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988798
Pedagogia
Ao revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP), a
escola identifica que estudantes com baixa visão
participam pouco de atividades experimentais. A
equipe decide investir em formação docente e
reorganização de práticas pedagógicas. Essa
decisão evidencia compreensão de inclusão
escolar como:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988797
Pedagogia
Um aluno cego enfrenta desafios ao ler gráficos
estatísticos. O professor mantém os objetivos
curriculares e utiliza gráficos em relevo, descrição
oral e trabalho em duplas para interpretação dos
dados. Essa prática expressa um princípio
pedagógico de:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Inspetor Escolar |
Q3988793
Pedagogia
A Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de nove anos, orienta que o ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das
diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Inspetor Escolar |
Q3988775
Pedagogia
Os temas transversais previstos nos Parâmetros
Curriculares Nacionais pressupõem:
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