Questões de Concurso
Sobre currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos em pedagogia
Foram encontradas 1.166 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |
Q4080056
Pedagogia
Com o objetivo de orientar o desenvolvimento das competências propostas por cada conteúdo em consonância com o contexto educacional do estudante, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sugere a divisão da Matemática nos blocos: Números; Álgebra; Geometría; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. Esses blocos são chamados de:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |
Q4080034
Pedagogia
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é uma habilidade de Língua Inglesa para o 7º
ano do Ensino Fundamental:
Ano: 2022
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Prova:
PROMUN - 2022 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Educação Infantil |
Q4079901
Pedagogia
Reconhecendo as especificidades dos diferentes
grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento estão sequencialmente organizados
em grupos por faixa etária, que correspondem,
aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem
e às características do desenvolvimento das crianças.
São eles:
Q4079438
Pedagogia
Considerando-se o tipo de planejamento, associe-o
corretamente à sua respectiva característica / conceito.
TIPOS DE PLANEJAMENTO
1 - Educacional 2 - Curricular 3 - De Ensino 4 - Escolar 5 - Político-Social 6 - Operacional
CARACTERÍSTICAS / CONCEITOS
( ) é o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.
( ) é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar; é previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.
( ) visa responder as perguntas: O quê? Como? Com quê? Trata prioritariamente dos meios, abarcando cada aspecto isoladamente e enfatizando a técnica, os instrumentos, na busca do funcionamento.
( ) é processo contínuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas para se chegar lá, tendo em vista a situação presente e as possibilidades futuras.
( ) tem como preocupação fundamental responder as questões: Para quê? Para quem? Com o quê? Busca definir fins, conceber visões globalizantes e de eficácia.
( ) é o processo de decisão sobre a atuação dos professores no cotidiano do trabalho pedagógico, envolvendo ações e situações, em constante interações entre professor e alunos e com alunos e alunos.
A sequência correta da associação é
TIPOS DE PLANEJAMENTO
1 - Educacional 2 - Curricular 3 - De Ensino 4 - Escolar 5 - Político-Social 6 - Operacional
CARACTERÍSTICAS / CONCEITOS
( ) é o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.
( ) é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar; é previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.
( ) visa responder as perguntas: O quê? Como? Com quê? Trata prioritariamente dos meios, abarcando cada aspecto isoladamente e enfatizando a técnica, os instrumentos, na busca do funcionamento.
( ) é processo contínuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas para se chegar lá, tendo em vista a situação presente e as possibilidades futuras.
( ) tem como preocupação fundamental responder as questões: Para quê? Para quem? Com o quê? Busca definir fins, conceber visões globalizantes e de eficácia.
( ) é o processo de decisão sobre a atuação dos professores no cotidiano do trabalho pedagógico, envolvendo ações e situações, em constante interações entre professor e alunos e com alunos e alunos.
A sequência correta da associação é
Q4079250
Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Segundo Libâneo (2013), o entendimento dos conteúdos de ensino como conhecimentos de cada matéria do currículo, transmitidos pelo professor do livro didático aos alunos, é insuficiente para compreendermos o seu verdadeiro significado
PORQUE
II - não basta selecionar, listar e fazer a organização lógica para serem passados adiante. Isto é, para o professor passar a matéria e o aluno escutar.
Em relação às asserções é correto afirmar que
I - Segundo Libâneo (2013), o entendimento dos conteúdos de ensino como conhecimentos de cada matéria do currículo, transmitidos pelo professor do livro didático aos alunos, é insuficiente para compreendermos o seu verdadeiro significado
PORQUE
II - não basta selecionar, listar e fazer a organização lógica para serem passados adiante. Isto é, para o professor passar a matéria e o aluno escutar.
Em relação às asserções é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |
Q4078885
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram de
extrema importância em um momento de transformações
na educação, com propostas diferenciadas, como por
exemplo:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q4077564
Pedagogia
Nos anos finais, a partir do reconhecimento das relações
que ocorrem na natureza, evidencia-se a participação do
ser humano nas cadeias alimentares e demais relações,
cabendo o incentivo à proposição e adoção de
alternativas individuais e coletivas, amparadas na
utilização do conhecimento científico, com vistas à
sustentabilidade socioambiental, em uma abordagem
para o uso responsável e inteligente dos recursos
naturais, contribuindo, assim, para o futuro das próximas
gerações.
A descrição acima refere-se a uma das unidades temáticas que são trabalhadas no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau / Blumenau (SC). Marque a seguir a opção à qual ela se correlaciona corretamente:
A descrição acima refere-se a uma das unidades temáticas que são trabalhadas no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau / Blumenau (SC). Marque a seguir a opção à qual ela se correlaciona corretamente:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q4077556
Pedagogia
Para promover o ensino de Ciências, no Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau, estão descritas algumas possibilidades
metodológicas que levam em conta o percurso do
estudante, suas potencialidades referentes à sua faixa
etária, o saber histórico e socialmente construído, o meio
em que está inserido e a sistematização do
conhecimento. Diante disso, marque a seguir a opção
que correlaciona corretamente a possibilidade
metodológica com o seu respectivo exemplo:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q4077551
Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau está organizado de forma a possibilitar a melhor compreensão da estrutura do documento e, além disso, considera as aprendizagens necessárias para cada ano do Ensino Fundamental. O documento está estruturado nos quadros organizacionais com as seguintes estruturas:
I.Objetos de Conhecimento.
II.Proposta de ensino.
III.Unidades Temáticas.
IV.Referências bibliográficas.
V.Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075681
Pedagogia
A disciplina de Matemática, ao fazer a transposição do
conhecimento científico para o conhecimento escolar,
apresenta-se organizada em blocos de acordo com a
afinidade entre os conceitos que são trabalhados.
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau organiza os objetos de conhecimento da área de Matemática em:
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau organiza os objetos de conhecimento da área de Matemática em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075679
Pedagogia
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do
componente curricular Geografia são organizados de
acordo com unidades temáticas.
Qual unidade temática trata da organização dos setores das atividades econômicas no curso da história, as quais culminam em mudanças sócio-temporais que ocorrem no espaço envolvido na cadeia produtiva e com o desafio de alcançar a sustentabilidade socioambiental diante da volatilidade dos arranjos estruturais dos espaços urbanos?
Qual unidade temática trata da organização dos setores das atividades econômicas no curso da história, as quais culminam em mudanças sócio-temporais que ocorrem no espaço envolvido na cadeia produtiva e com o desafio de alcançar a sustentabilidade socioambiental diante da volatilidade dos arranjos estruturais dos espaços urbanos?
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075678
Pedagogia
Frente ao desafio de materializar o trabalho com o corpo
de objetos de conhecimento, que compõem as unidades
temáticas a serem trabalhadas, são estabelecidos o
Objetivo Geral e os Objetivos Específicos para a
disciplina de Matemática a serem desenvolvidos nas
instituições de ensino da Rede Pública Municipal de
Ensino de Blumenau, do 1º ao 9º ano do Ensino
Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta o Objetivo Geral para essa disciplina:
Assinale a alternativa que apresenta o Objetivo Geral para essa disciplina:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q4075631
Pedagogia
Ein deutschsprachiger Lehrer der 6. Grundschulklasse
des Städtischen Schulverbunds Blumenau beschließt, mit
seinen Schülern die Phoneme aus der Präsentation
traditioneller Lieder zu bearbeiten. Die Wahl der vom
Lehrer geleisteten Arbeitsform zeigt eine:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q4075630
Pedagogia
Gemäß den organisatorischen Rahmenbedingungen der
Curricularen Komponente der deutschen Sprache,
basierend auf dem Lehrplan der Grundbildung des
städtischen Bildungssystems von Blumenau (2021),
entspricht "Gruppeninformationen sammeln, Fragen und
Antworten über Familie, Freunde, Schule und
Gemeinschaft" einem:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q4075622
Pedagogia
"Entendemos que a aprendizagem, para a criança, o
adolescente e o adulto acontece por meio do processo
reflexivo, da construção de sentidos a partir dos
significados historicamente construídos. O professor atua
na relação entre os sujeitos e o mundo e, para isso,
organiza propostas pedagógicas intencionalmente
planejadas de forma a modificar, alterar, constituir,
enfatizar e transformar a relação sujeito-mundo via
linguagem (...)".
Ao encontro disso, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, essa aprendizagem acontece:
Ao encontro disso, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, essa aprendizagem acontece:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Educador Infantil |
Q4075015
Pedagogia
São Campos de Experiência definidos na Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil:
Ano: 2022
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
MSConcursos - 2022 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Pedagogia |
Q4074657
Pedagogia
Sabe-se que a experiência com os livros, deve ser antecedente à idade escolar, todavia, é na escola que as
crianças acabam tendo maior contato com os mesmos. Dessa forma, elas podem descobrir o prazer pela leitura
e formar o hábito de ler. Verifica-se, portanto, a importância da Literatura Infantil nos ambientes escolares. Nessa
vertente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os conhecimentos, competências e habilidades
que se espera, que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Mais, especificamente,
na Educação Infantil, a literatura deve ser incluída nas atividades diárias e encontra-se estabelecida no Campo
de Experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação” da BNCC. Considerando estas afirmações, assinale a
alternativa que não apresenta um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do referido Campo de
Experiência.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Séries Iniciais) |
Q4073041
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos
campos conceituais da Matemática.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Séries Iniciais) |
Q4073037
Pedagogia
Julgue os itens a seguir em relação aos objetivos dos
PCNs:
I.Garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania.
II.Auxiliar o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor.
III.Apresentar uma estrutura organizacional a partir de objetivos gerais para o ensino fundamental, que tem como referência principal a definição das áreas e temas.
Estão CORRETAS:
I.Garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania.
II.Auxiliar o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor.
III.Apresentar uma estrutura organizacional a partir de objetivos gerais para o ensino fundamental, que tem como referência principal a definição das áreas e temas.
Estão CORRETAS:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Inglês) |
Q4072928
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
1.(__)O Estado tem como responsabilidade instituir novas adequações ao currículo escolar, a fim de criar uma base de conhecimentos comuns.
2.(__)O Plano Curricular deve ser rígido e integrado de modo que estudantes de qualquer lugar do país possam ter a mesma base de conhecimento.
3.(__)No mundo moderno, a currículo deve estar alinhado à função básica da escola: formar indivíduos para o mercado de trabalho e para o exercício pleno da cidadania.
A sequência CORRETA é:
1.(__)O Estado tem como responsabilidade instituir novas adequações ao currículo escolar, a fim de criar uma base de conhecimentos comuns.
2.(__)O Plano Curricular deve ser rígido e integrado de modo que estudantes de qualquer lugar do país possam ter a mesma base de conhecimento.
3.(__)No mundo moderno, a currículo deve estar alinhado à função básica da escola: formar indivíduos para o mercado de trabalho e para o exercício pleno da cidadania.
A sequência CORRETA é:
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