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A deficiência motora é caracterizada pela presença de problemas de ordem mental e emocional que afetam o desenvolvimento e a adaptação social da pessoa. 

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A deficiência intelectual é caracterizada pela limitação do funcionamento intelectual e do comportamento adaptativo, apresentando dificuldades na aprendizagem e na realização de atividades diárias. Portanto, indivíduos com deficiência intelectual têm potencial para aprender e se desenvolver, exceto quando recebem apoio e auxílio de terceiros. 

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Os indivíduos com autismo podem apresentar dificuldades na comunicação verbal e não verbal, além de padrões de comportamento repetitivos e estereotipados.

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O TDAH é um transtorno neurológico que se caracteriza por déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade, sendo mais comum em crianças. 

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A ansiedade é um transtorno caracterizado pela preocupação excessiva e persistente, normalmente acompanhada de sintomas físicos como dores musculares, baixa visão, zumbido persistente em pelo menos 1 dos canais auditivos e dificuldade de articular palavras e ideias.

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O desenvolvimento psicomotor é um processo que envolve a interação entre aspectos físicos, cognitivos e emocionais, e sua progressão segue uma sequência linear e uniforme em todas as crianças.

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A dislexia é um transtorno que se caracteriza por dificuldades na leitura e na escrita, sendo uma condição permanente, e afeta apenas a aprendizagem acadêmica.

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A resiliência é a capacidade de se adaptar e superar adversidades, permitindo uma recuperação mais rápida em situações de estresse. 

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O autismo é uma condição neurológica que afeta a comunicação e a interação social, sendo geralmente diagnosticado na infância.

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A deficiência intelectual é caracterizada por limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, facilitando a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades sociais. 

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A ansiedade é uma resposta natural do organismo às situações de estresse, sendo algo positivo quando estimula os alunos a buscar melhores notas nas avaliações e provas semestrais ou mesmo quando é decorrente de perseguições e intimidações no ambiente escolar.

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A depressão é uma doença exclusiva da vida adulta e não afeta crianças e adolescentes. O diagnóstico é feito mediante uma avaliação clínica e a intervenção requer o apoio de profissionais especializados, como psicólogos e psiquiatras.

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A motricidade é tudo o que sucede à ação motora e que tolhe os gestos complexos, a linguagem visual, as impressões sinestésicas e articulares.

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As habilidades estabilizadoras ou de equilíbrio incluem a capacidade de andar, de saltar, de nadar etc. Referem-se à movimentação do corpo no espaço e sua localização perante um ponto fixo.

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Piaget criou o conceito de epigênese, em que descreve que o conhecimento advém de uma experiência única com um objeto e de uma programação pré-formada no ser humano.

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A dislalia configura um distúrbio da fala em que a criança sente dificuldade em articular corretamente as palavras. Apesar de ser normal que uma criança apresente certa dificuldade em pronunciar corretamente algumas palavras, quando isso se estende após os 4 anos de idade, é aconselhado que ela passe por um neuropediatra para obter o melhor diagnóstico.

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A compreensão das características do objeto e da significação do vivido, em direção a novas operações ou a novos patamares de conhecimento, implica em um processo denominado abstração.