Para Piaget, a representação inicia quando, no sistema de significações que constitui toda inteligência, o significante
se diferencia do significado. Existe atividade simbólica quando a criança evoca um significado não perceptível, por
intermédio de um significante diferenciado. Assinale a ideia que corrobora com os estudos deste educador:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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