Questões de Concurso Sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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Q3740332 Pedagogia
Imagine que você é um professor de uma turma de alfabetização e precisa encontrar maneiras de tornar a aprendizagem mais interessante e eficaz para seus alunos. Você decide utilizar recursos tecnológicos para ajudar os alunos a aprenderem a ler e escrever percebendo a importância da tecnologia para a alfabetização e para os estudantes. O Docente, atualmente, deve perceber a importância da tecnologia como uma ferramenta que pode ser utilizada para apoiar a aprendizagem e tornar a alfabetização mais eficaz e interessante para os alunos.
A partir deste contexto, marque a única alternativa correta:
Alternativas
Q3740098 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir a respeito das tecnologias de informação e comunicação na educação.
I. É preciso procurar tornar viável o acesso frequente de professores e alunos às novas tecnologias, notadamente à Internet.
II. Nas salas de aula não deve haver conexão à Internet nem é recomendável haver salas adequadas para pesquisa ou laboratórios tecnológicos equipados.
III. Hoje o ensino de qualidade passa pelo acesso rápido, contínuo e abrangente às tecnologias.
IV. A sociedade precisa ter como projeto político a procura de formas de diminuir a distância que separa os que podem e os que não podem pagar pelo acesso à informação.
V. As escolas públicas e as comunidades carentes não devem ter acesso às tecnologias, pois o analfabetismo tecnológico não interfere na vida em sociedade atualmente.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3739897 Pedagogia
No contexto educacional contemporâneo, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm papel central na promoção da inclusão escolar e social. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3739103 Pedagogia
O uso correto da Tecnologia Assistiva (TA) é um demonstrativo prático da importância do AEE na construção da autonomia. A TA é dividida em diferentes categorias funcionais que visam suprir ou auxiliar nas habilidades de comunicação, locomoção e interação com a tecnologia. Considerando a diversidade de recursos que compõe a TA e a sua função no AEE, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as categorias funcionais com os exemplos de dispositivos e estratégias correspondentes.

Primeira coluna: categorias de Tecnologia Assistiva
1. Comunicação alternativa
2. Mobilidade
3. Recursos para acesso ao computador

Segunda coluna: dispositivos e estratégias
(__) Uso de softwares leitores de tela e teclados adaptados.
(__) Bengalas, cadeiras de rodas e andadores.
(__) Pranchas de comunicação e aplicativos com símbolos e voz sintetizada.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas: 
Alternativas
Q3739099 Pedagogia
A Tecnologia Assistiva (TA) é essencial para concretizar a importância do AEE na eliminação de barreiras e na promoção da participação ativa dos estudantes com deficiência. Considere as afirmativas relacionadas às Tecnologias Assistivas no contexto educacional apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) As Tecnologias Assistivas incluem recursos, serviços e estratégias que promovem autonomia e participação.
(__) Apenas dispositivos eletrônicos são considerados recursos de Tecnologia Assistiva.
(__) Recursos simples, como pranchas de comunicação, podem ser considerados Tecnologias Assistivas.
(__) O uso das Tecnologias Assistivas deve ser pensado de forma padronizada para todos os estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3738842 Pedagogia

Sobre o uso de recursos tecnológicos no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. As tecnologias estão cada vez mais em evidência e os investimentos visam ter cada classe conectada à Internet e cada aluno com um notebook.

II. Investe-se também em educação a distância, educação contínua, cursos de curta duração.

III. A presença de tecnologia garante, por si só, que o ensino seja eficaz, dispensando o esforço docente.

Alternativas
Q3736240 Pedagogia
O uso de softwares educativos, aplicativos de comunicação alternativa, materiais táteis e quadros de rotina para alunos com TEA caracteriza:
Alternativas
Q3735859 Pedagogia
O termo TDIC significa:
Alternativas
Q3734872 Pedagogia
No contexto das inovações pedagógicas, a gamificação refere-se à aplicação de elementos característicos dos jogos em contextos reais, com vistas a promover engajamento, motivação e aprendizagem. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q3734774 Pedagogia
Um professor propõe uma "pesquisa guiada" sobre planetas do sistema solar para alunos dos anos iniciais. Qual seria o papel principal do professor nessa atividade?
Alternativas
Q3734765 Pedagogia
Robótica educacional utiliza a montagem e programação de robôs como ferramenta pedagógica. Qual componente é frequentemente usado em kits de robótica educacional para permitir que o robô "sinta" o ambiente, como detectar obstáculos ou seguir uma linha?
Alternativas
Q3734764 Pedagogia
Jogos digitais educativos podem ser ferramentas úteis no processo de aprendizagem. Qual tipo de jogo digital é frequentemente utilizado para estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas?
Alternativas
Q3725190 Pedagogia

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.



______________________ é a expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência. Esse serviço, na escola, é aquele que buscará resolver os problemas funcionais do aluno no espaço da escola, encontrando alternativas para que ele participe e atue positivamente nas várias atividades nesse contexto. 

Alternativas
Q3712449 Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta os tipos de recursos tecnológicos, com suas respectivas aplicações educativas:

Primeira coluna: recursos tecnológicos

1.Plataformas de aprendizagem online
2.Recursos multimídia (vídeos, podcasts, simulações)
3.Ferramentas de comunicação digital (e-mail, chats, videoconferência)
4.Sistemas de gestão escolar

Segunda coluna: aplicações educativas

(__)Monitoramento de frequência, desempenho acadêmico e organização administrativa da escola.
(__)Apoiar o ensino à distância e híbrido, disponibilizando conteúdos, atividades e avaliações digitais.
(__)Ampliar o aprendizado por meio de materiais visuais e auditivos, simulações e recursos interativos.
(__)Facilitar a interação entre estudantes, professores e comunidade escolar, promovendo comunicação síncrona ou assíncrona.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - QUÍMICA - Licenciatura |
Q3711380 Pedagogia
Ao planejar uma aula sobre equilíbrio químico para uma turma do Ensino Médio, o professor decidiu utilizar Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). Objetivando superar as concepções alternativas dos estudantes, ele selecionou uma das seguintes TDICs: vídeos, simuladores, jogos didáticos digitais e aplicativos educativos.
Para alcançar os objetivos da aula, o professor deve utilizar um
Alternativas
Q3710937 Pedagogia
O Pensamento Computacional, quando explorado de forma interdisciplinar, possibilita que diferentes componentes curriculares integrem estratégias de análise, organização e resolução estruturada de problemas. Considerando esse contexto, examine as situações apresentadas na primeira coluna e associe-as corretamente aos pilares principais do Pensamento Computacional descritos na segunda coluna:

Primeira coluna: situações

1.Durante um projeto de Ciências, o professor propõe que os alunos organizem a montagem de uma feira científica, dividindo a atividade em etapas menores: pesquisa, elaboração de experimentos, confecção de cartazes e apresentação final.
2.Na disciplina de Educação Física, a turma elabora uma sequência de movimentos para uma coreografia de grupo, estabelecendo a ordem correta de execução para que a apresentação seja uniforme.
3.Ao trabalhar uma linha do tempo da Idade Moderna em História, os estudantes selecionam apenas os eventos mais representativos para compreender os principais marcos históricos, desconsiderando informações secundárias.
4.Em uma aula de Matemática, os alunos percebem que problemas envolvendo operações de adição e multiplicação podem ser resolvidos por estratégias semelhantes, pois seguem estruturas lógicas repetitivas.

Segunda coluna: pilares principais do Pensamento Computacional

(__)Abstração
(__)Decomposição
(__)Reconhecimento de Padrões
(__)Algoritmos

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q3710936 Pedagogia
Um professor de Robótica Educacional propõe a seguinte atividade para uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental:

"Os estudantes deverão projetar e construir um protótipo de semáforo inteligente para pedestres e veículos, de modo que o sistema seja capaz de:

1.Detectar a aproximação de veículos em uma via;
2.Acionar a sequência de luzes (verde, amarelo e vermelho) de acordo com a detecção;
3.Permitir que pedestres acionem o sistema para fechar o semáforo; 
4.Emitir sinal sonoro para auxiliar deficientes visuais durante a travessia."

Com base nos requisitos estabelecidos pelo professor, a sequência correta de componentes mais adequados para um protótipo educativo em sala de aula com kits de robótica é:
Alternativas
Q3710925 Pedagogia
O Pensamento Computacional é uma abordagem que envolve a resolução de problemas, a criação de sistemas e a compreensão do comportamento humano, utilizando conceitos fundamentais da Ciência da Computação. Essa abordagem tem sido aplicada em diversas áreas além da informática, como educação, ciências, engenharia e artes. A partir de um artigo seminal publicado em 2006, essa perspectiva ganhou relevância e inspirou novos trabalhos e discussões. Com base nisso, assinale a alternativa que indica corretamente o autor do artigo que popularizou o conceito de Pensamento Computacional e que gerou ampla repercussão, influenciando pesquisas subsequentes:
Alternativas
Q3710923 Pedagogia
Na integração da Informática Pedagógica com metodologias ativas, assinale a alternativa que apresenta a estratégia que melhor exemplifica a "sala de aula invertida" (flipped classroom) usando tecnologias digitais:
Alternativas
Q3709348 Pedagogia
Sobre a metodologia da sala de aula invertida, segundo Bergmann (2016), analise as assertivas abaixo:

I. O conteúdo é estudado previamente pelos alunos em casa, por meio de vídeos, textos e outras mídias.
II. Mantém o professor como principal transmissor de conteúdo durante os encontros presenciais.
III. A implementação busca atender diferentes estilos de aprendizagem dos alunos, contrapondo-se ao ensino tradicional.
IV. Nos encontros presenciais, os alunos assumem um papel ativo, participando de atividades que exigem reflexão e aplicação do conteúdo previamente estudado.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Respostas
781: B
782: C
783: C
784: E
785: C
786: B
787: E
788: B
789: B
790: C
791: E
792: B
793: B
794: A
795: A
796: A
797: E
798: C
799: A
800: D