Robótica educacional utiliza a montagem e programação
de robôs como ferramenta pedagógica. Qual
componente é frequentemente usado em kits de robótica
educacional para permitir que o robô "sinta" o ambiente,
como detectar obstáculos ou seguir uma linha?

Question

Robótica educacional utiliza a montagem e programação
de robôs como ferramenta pedagógica. Qual
componente é frequentemente usado em kits de robótica
educacional para permitir que o robô "sinta" o ambiente,
como detectar obstáculos ou seguir uma linha? Alternativa A: Microcontrolador (ou "cérebro" do robô). Ou Alternativa B: Bateria. Ou Alternativa C: Motor. Ou Alternativa D: Roda. Ou Alternativa E: Sensor (ultrassônico, de cor, de toque, etc.)

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Sensor (ultrassônico, de cor, de toque, etc.)  Gabarito: EFundamento decisivo: O enunciado pede o componente que faz o robô “sentir” o ambiente, ou seja, captar informações como obstáculos, cor, toque ou linha. Pela função básica dos componentes de um robô, essa tarefa é do sensor, o que leva ao gabarito E.Tema central: Sensoriamento em robóticaAnálise das alternativasAErradaIncorreta. O microcontrolador faz o controle e o processamento dos sinais do robô, mas isso não se confunde com detectar fisicamente obstáculos ou linha. O erro está em trocar processamento por sensoriamento.BErradaIncorreta. A bateria tem função de alimentação elétrica do sistema. Fonte de energia não capta dados do ambiente.CErradaIncorreta. O motor executa movimento ou acionamento mecânico. Atuar mecanicamente é diferente de perceber condições externas.DErradaIncorreta. A roda é um componente de locomoção, integrante da parte mecânica do robô. Ela não realiza detecção do ambiente.ECertaA alternativa E está certa porque sensores são os componentes responsáveis por detectar características do ambiente ou do próprio robô, como distância, cor, luz, toque e presença de obstáculos. Esse é exatamente o critério pedido na questão: identificar o componente de um kit de robótica educacional que permite percepção do ambiente para orientar a resposta do robô.Pegadinha da questãoA confusão real era entre o componente “importante” do robô e o componente que efetivamente percebe o ambiente: muitos marcam o microcontrolador por ser o “cérebro”, mas detectar obstáculos ou seguir linha depende de sensor, não do processamento isolado.Dica para questões semelhantesSe a pergunta envolver detectar distância, cor, luz, toque, linha ou obstáculo, procure o componente de sensoriamento.Separe as funções dos componentes: sensor capta, microcontrolador processa, bateria alimenta, motor atua e roda locomove.Não confunda a lógica do programa com a entrada de dados: para o robô responder ao ambiente, primeiro alguém precisa captar essa informação.

Robótica educacional utiliza a montagem e programação de ro...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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