Questões de Pedagogia - A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil para Concurso - Página 3

Q4129714

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Atendente de Creche |

Q4129714 Pedagogia

Uma das atribuições do atendente de creche está a de otimizar e valorizar o ambiente de trabalho de modo a priorizar a sua organização de maneira CORRETA:

A

Priorizar apenas a disciplina rígida.

B

Restringir as oportunidades de acesso das famílias, visto que as mesmas atrapalham o rendimento escolar.

C

Favorecer a segurança, o bem-estar e o desenvolvimento das crianças.

D

Permitir acesso livre a materiais perigosos, pois as crianças precisam aprender de maneira empírica.

E

Eliminar momentos de brincadeiras para aumentar o rendimento de aprendizagem em si.

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Q4128799

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q4128799 Pedagogia

As diretrizes curriculares da educação infantil orientam as práticas pedagógicas brasileiras para crianças de 0 a 5 anos. Nesse contexto, associe os princípios das Diretrizes Curriculares da Educação Infantil (Coluna A) às suas implicações pedagógicas (Coluna B).
Coluna A
I.Criança como sujeito histórico e de direitos.
II.Interações e brincadeiras.
III.Organização dos espaços e tempos.
IV.Currículo integrado.
V.Diversidade sociocultural.
Coluna B
A.Estruturação de ambientes educativos que favorecem experiências significativas e autonomia.
B.Reconhecimento da infância como etapa ativa de construção de identidade e aprendizagem.
C.Articulação entre diferentes campos de experiência no processo educativo.
D.Valorização das relações sociais e das experiências lúdicas no desenvolvimento infantil.
E.Consideração das diferentes realidades culturais no planejamento pedagógico.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I-E, II-C, III-B, IV-D, V-A.

B

I-C, II-A, III-D, IV-E, V-B.

C

I-D, II-B, III-C, IV-A, V-E.

D

I-B, II-D, III-A, IV-C, V-E.

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Q4124791

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q4124791 Pedagogia

A atuação do auxiliar de desenvolvimento infantil na prevenção de acidentes exige atenção constante às condições do ambiente e às características das crianças. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A supervisão das crianças pode ser organizada conforme as atividades desenvolvidas pela turma, concentrando a atenção do auxiliar nos momentos previamente identificados como mais propensos à ocorrência de acidentes.

B

A prevenção de acidentes pode ser favorecida pelo desenvolvimento gradual da autonomia das crianças, considerando que parte das situações da rotina pode ocorrer com menor direcionamento do auxiliar durante as atividades diárias.

C

A ocorrência de acidentes pode ser compreendida a partir das interações das crianças com o ambiente escolar, sendo as ações preventivas relacionadas principalmente à orientação dos comportamentos apresentados na rotina cotidiana.

D

A organização do espaço físico, associada ao acompanhamento contínuo das crianças e à adequação dos materiais utilizados, contribui para a redução de riscos e para a promoção da segurança no ambiente escolar.

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Q4124177

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Monitor Infantil |

Q4124177 Pedagogia

No contexto da prevenção de acidentes na educação infantil, diferentes aspectos presentes no cotidiano institucional podem influenciar essas situações, que podem ocorrer ao longo das atividades realizadas na rotina escolar. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A ocorrência de acidentes na escola decorre sobretudo de falhas individuais das crianças, tendo o ambiente físico pouca influência na prevenção de situações de risco.

B

A supervisão pode ser flexibilizada em atividades rotineiras, uma vez que a autonomia das crianças deve ser priorizada em todos os momentos da rotina escolar.

C

A prevenção de acidentes está associada principalmente ao comportamento das crianças, enquanto o ambiente exerce papel secundário nesse processo.

D

A organização do ambiente, a supervisão e a identificação de riscos contribuem para a prevenção de acidentes no espaço escolar e para práticas educativas seguras.

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Q4124176

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Monitor Infantil |

Q4124176 Pedagogia

Analise as assertivas relacionadas à organização da alimentação e do repouso na educação infantil.
I.A rotina alimentar pode contribuir para a formação de hábitos relacionados ao cuidado com a saúde, favorecendo experiências de socialização e construção progressiva da autonomia das crianças no cotidiano escolar.
II.Os momentos de repouso podem auxiliar na recuperação física e emocional das crianças, colaborando para a regulação das energias e para a adaptação à dinâmica das atividades desenvolvidas na instituição.
III.A organização da alimentação pode ocorrer de maneira mais flexível conforme as preferências apresentadas pelas crianças, reduzindo a necessidade de horários previamente estruturados ao longo da rotina escolar.
IV.A definição de horários e sequências de atividades pode favorecer a adaptação das crianças ao ambiente educativo, contribuindo para a previsibilidade da rotina e para a construção de maior segurança emocional.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I e III.

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Q4102758

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Mirim Doce - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mirim Doce - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q4102758 Pedagogia

No âmbito da organização do trabalho pedagógico na etapa da Educação Infantil, o planejamento do ambiente de aprendizagem e a estruturação das rotinas devem ser concebidos como elementos dinâmicos que mediam a relação entre a criança e o conhecimento. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a função do planejamento pedagógico nesse contexto.

A

Consubstancia-se na organização sistemática de tempos e espaços que priorizam a previsibilidade das ações educativas, assegurando a homogeneidade das experiências sensoriais e a manutenção da estabilidade institucional necessária ao desenvolvimento cognitivo.

B

Configura-se como um arranjo intencional de contextos provocativos que articulam a curiosidade inerente à criança às possibilidades de exploração autônoma, permitindo a ressignificação constante do espaço físico e das interações sociais.

C

Fundamenta-se na estruturação de contextos didáticos voltados à otimização do desempenho psicomotor, visando à coordenação de estímulos ambientais que favoreçam a internalização de esquemas lógicos e a adequação das respostas comportamentais.

D

Estabelece-se como uma diretriz normativa que orienta a distribuição de forma igualitária de materiais e recursos, garantindo a neutralidade do ambiente educativo e a conformidade das práticas pedagógicas aos objetivos de aprendizagem já predeterminados.

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Q4101671

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de São Vendelino - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q4101671 Pedagogia

Na etapa da Educação Infantil, a organização dos tempos, dos espaços e dos materiais constitui elemento fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, favorecendo experiências de interação, exploração e aprendizagem significativa. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.

A

A organização dos tempos, dos espaços e dos materiais deve favorecer a autonomia, as interações, as brincadeiras e as múltiplas experiências das crianças, considerando suas necessidades de desenvolvimento e aprendizagem.

B

A organização pedagógica dos espaços infantis fundamenta-se na disposição normativa dos materiais didáticos, priorizando a estabilidade procedimental das rotinas e a padronização funcional das experiências educativas.

C

A estruturação dos tempos e ambientes educativos caracteriza-se pela sistematização técnico-operacional das práticas institucionais, enfatizando mecanismos de racionalização disciplinar e segmentação das interações infantis.

D

O planejamento dos ambientes pedagógicos orienta se prioritariamente pela centralização expositiva das atividades escolares, reduzindo a flexibilidade organizacional e a diversidade das vivências formativas infantis.

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Q4087692

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Lazer, Jogos e Recreação |

Q4087692 Pedagogia

Um professor de educação física, ao desenvolver uma proposta pedagógica com sua turma, conduziu os alunos a uma brinquedoteca. No ambiente, estavam disponíveis brinquedos de diferentes formas, tamanhos e possibilidades de uso. A única intervenção realizada pelo docente consistiu em distribuir os brinquedos pelo espaço, organizando-os de modo que permanecessem ao alcance das crianças.

Com base nos pressupostos teóricos acerca do brincar na infância, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A organização dos brinquedos ao alcance das crianças favorece a autonomia, permitindo escolhas livres e contribuindo para a manifestação da brincadeira espontânea.

( ) Os brinquedos podem ser compreendidos como elementos que ampliam e qualificam as experiências lúdicas, potencializando as possibilidades de exploração, interação e imaginação.

( ) O brinquedo constitui um recurso neutro no processo de brincar, não exercendo influência sobre as ações, interações ou construções simbólicas da criança.

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q4077843

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Presidente Lucena - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Auxiliar de Educação Básica |

Q4077843 Pedagogia

No contexto da Educação Básica, o período do recreio ou intervalo deve ser compreendido pela equipe de apoio e pelos Auxiliares como:

A

Uma interrupção técnica da rotina escolar, cujo único objetivo é permitir que os profissionais da educação organizem os materiais didáticos para a aula seguinte.

B

Um momento de livre arbítrio absoluto, em que a ausência de supervisão adulta é necessária para garantir a liberdade total de expressão da criança.

C

Um período restrito ao repouso e à alimentação, devendo-se evitar interações que possam gerar conflitos ou desviar o foco do descanso.

D

Um espaço-tempo educativo privilegiado que, sob mediação atenta, favorece a socialização entre pares, o exercício da autonomia e o desenvolvimento das competências psicomotoras.

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Q4077840

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Presidente Lucena - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Auxiliar de Educação Básica |

Q4077840 Pedagogia

O Auxiliar de Educação Básica desempenha um papel fundamental na manutenção da organização e da higiene dos espaços escolares. Sobre o zelo com o ambiente físico e o mobiliário, analise as assertivas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) A limpeza de materiais de uso diário (como colchonetes de repouso) é essencial para prevenir a proliferação de doenças e garantir a higiene coletiva.

( ) O Auxiliar deve incentivar os estudantes a guardarem os brinquedos após o uso, promovendo hábitos de organização e manutenção do espaço coletivo.

( ) É permitido empilhar mesas e cadeiras de forma instável em áreas de circulação de alunos, desde que seja por um curto período de tempo.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-V-V

B

F-F-V.

C

V-F-F.

D

V-V-F.

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Q4077837

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Presidente Lucena - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Auxiliar de Educação Básica |

Q4077837 Pedagogia

Na execução de suas atribuições, o Auxiliar de Educação Básica deve atuar para que a criança explore o espaço com o corpo. Sobre a execução dessas atividades, assinale a alternativa que indica uma prática alinhada às diretrizes educacionais.

A

Priorizar atividades de repetição mecânica de movimentos, visando apenas o fortalecimento muscular.

B

Propor circuitos e brincadeiras que envolvam diferentes níveis de desafios motores, como rastejar, pular e equilibrar-se, estimulando a consciência corporal.

C

Interromper movimentos expressivos e danças sempre que as crianças demonstrarem muita agitação, priorizando o silêncio e a imobilidade.

D

Restringir o movimento das crianças a espaços fechados e acolchoados para eliminar qualquer possibilidade de risco ou queda.

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Q4071929

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Infantil 40h |

Q4071929 Pedagogia

Na etapa da Educação Infantil, o atendimento a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige a implementação de estratégias pedagógicas que favoreçam a acessibilidade curricular e a mediação social. De acordo com as diretrizes de inclusão escolar, a organização do trabalho pedagógico para esse público deve priorizar.

A

A implementação de rotinas psicopedagógicas padronizadas que assegurem a uniformidade das respostas cognitivas, mitigando as variações comportamentais inerentes ao quadro clínico.

B

A consolidação de ambientes de aprendizagem restritos que favoreçam a regulação emocional contínua, garantindo a integridade dos processos de maturação neurológica específica.

C

A estruturação de rotinas preditivas e suportes visuais que minimizem a sobrecarga sensorial, promovendo a autonomia funcional e a interação mediada no ambiente coletivo.

D

A aplicação de metodologias de ensino diretivas focadas na supressão de padrões estereotipados, viabilizando a convergência das competências lúdicas aos marcos do desenvolvimento típico.

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Q4070403

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070403 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço interfere diretamente nas possibilidades de exploração e socialização das crianças. Considerando que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil discute as abordagens ideais para esse planejamento físico, pode-se afirmar que:

A

O espaço na instituição deve manter-se homogêneo e fixo durante todo o ano letivo, especialmente para bebês, evitando que alterações nos mobiliários gerem atrasos na construção dos seus esquemas psicomotores.

B

A sala de atividades deve ser constituída por uma ampla area livre desprovida de divisórias, pois grandes espaços vazios evitam atritos físicos e facilitam a disciplina visual pelo educador.

C

O espaço deve ser versátil e permeável às modificações, sendo que pesquisas indicam que ambientes divididos por móveis baixos ou biombos são mais indicados do que áreas totalmente livres, pois tornam o espaço menor e mais aconchegante para a interação.

D

Os brinquedos estruturados, para terem sua durabilidade preservada, devem ser dispostos no alto de estantes fora do raio de alcance autônomo das crianças, sendo entregues pelo Auxiliar unicamente nos horários de atividades direcionadas.

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Q4070400

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070400 Pedagogia

O processo do plane1amento escolar compreende diferentes modalidades de organização do tempo e do espaço didático, estruturadas com base nas necessidades da faixa etária infantil. Acerca disso, assinale a alternativa CORRETA.

A

As atividades denominadas "permanentes" são tarefas esporádicas e sem planejamento antecipado, utilizadas para encobrir a ociosidade do grupo de alunos durante as transições de horários.

B

A organização da rotina deve ser vista como um processo burocrático, cuja função e garantir o silêncio da turma e a padronização dos comportamentos físicos na sala.

C

O planejamento no formato de "projetos de trabalho" possibilita um encadeamento de ações em torno de um tema, integrando diversas áreas de conhecimento com base nas hipóteses das crianças, visando a elaboração de um produto final concreto.

D

As "sequências de atividades" têm o objetivo de ensinar conteúdos conceituais memorísticos por meio da repetição sistemática, eliminando o caráter lúdico do aprendizado infantil.

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Q4070398

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070398 Pedagogia

O planejamento das rotinas e do espaço exige práticas promotoras de igualdade, especialmente no que tange à educação das relações étnico-raciais nas instituições de Educação Infantil. Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) O trabalho com as relações étnico-raciais na infância consiste em adotar uma postura de "cegueira para as cores", tratando as crianças de modo idêntico e ignorando suas singularidades para promover uma socialização neutra.
( ) A instituição deve criar condições que possibilitem desconstruir estereótipos, provendo as salas com acervos bibliográficos, brinquedos e imagens que reflitam a diversidade racial e cultural brasileira.
( ) Promover a igualdade racial não significa substituir o modelo educacional estritamente europeu por um modelo exclusivo e puramente africano, mas sim enriquecer o currículo abarcando a pluralidade.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-F-V.

B

V-V-V.

C

F-V-V.

D

F-F-F.

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Q4067810

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Cerro Grande - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Monitor de Ensino |

Q4067810 Pedagogia

Em uma instituição de Educação Infantil que atende em tempo integral, a organização dos espaços foi planejada de modo a restringir as crianças apenas à sala de referência, limitando o uso de corredores, áreas externas e outros ambientes coletivos. Nesse contexto, e CORRETO afirmar que:

A

A organização espacial está adequada, pois a sala de referência concentra todas as experiências necessárias ao desenvolvimento infantil.

B

A proposta é coerente, uma vez que a circulação em outros espaços compromete a segurança e o controle pedagógico.

C

A organização é pertinente, pois prioriza a rotina e evita dispersões durante o processo educativo.

D

A organização é inadequada, pois restringe as possibilidades de exploração, interação e diversificação das aprendizagens nos diferentes espaços da instituição.

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Q4066334

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Monitor de Educação |

Q4066334 Pedagogia

A organização das situações de chegada e saída deve ser planejada visando ao acolhimento. Nos períodos iniciais de _________, é essencial que o Monitor oriente os familiares a não saírem da escola _________, auxiliando a criança a enfrentar o momento de forma clara e segura. Já no transporte escolar, verificar ativamente a correta utilização dos cintos de segurança atua como uma estratégia primária de _________.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A

letramento – com os filhos – imposição de limites.

B

desfralde – apressados – higiene pública.

C

adaptação – escondidos – prevenção de acidentes.

D

alfabetização – calados – reabilitação motora.

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Q4065922

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4065922 Pedagogia

A organização do cotidiano na Educação Infantil envolve a exploração de conceitos fundamentais como tempo, natureza e paisagem, essenciais para a compreensão do mundo pela criança. Sobre esses temas, analise as afirmativas a seguir:

I. A natureza deve ser estudada através de livros e ilustrações, evitando-se o contato direto com a terra, animais ou plantas para prevenir riscos de higiene.
II. O tempo é um conceito abstrato que só pode ser compreendido pela criança após a alfabetização, através da leitura de relógios e calendários.
III. A paisagem local deve ser explorada como um recurso didático, ajudando a criança a perceber como o trabalho humano transforma os elementos naturais ao longo do tempo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II е III.

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Q4065674

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Atendente de Creche |

Q4065674 Pedagogia

A organização dos tempos, espaços e materiais na Educação Infantil reflete ____________ de infância, aprendizagem e desenvolvimento que orientam a __________ pedagógica, por isso o espaço na instituição de educação infantil deve ser pensado como um __________ educador.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

concepções – práxis – eventual

B

concepções – prática – terceiro

C

organizações – prática – eventual

D

organizações – práxis – terceiro

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Q4065673

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Atendente de Creche |

Q4065673 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a organização dos tempos, espaços e materiais para atividades pedagógicas e/ou recreativas.

A

O tempo, na Educação Infantil, deve ser organizado de forma a privilegiar a brincadeira como atividade central.

B

Na primeira infância, a brincadeira livre pode ser tratada como recreio entre atividades primárias.

C

Na primeira infância, o conhecimento se constrói fundamentalmente pela ação sobre o mundo físico e social.

D

A organização espacial precisa oferecer às crianças possibilidades de exploração, movimento, interação e descoberta.

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Questões de Concurso Sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia

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